1、PAGE PAGE 3 范文：初中地理學(xué)業(yè)考試培訓(xùn)心得體會匯報范文：初中地理學(xué)業(yè)考試培訓(xùn)心得體會匯報初中地理教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對地理事物的觀察,分析的綜合能力,使學(xué)生的智力和思想能力不斷得到開發(fā)和提高,并使學(xué)生的思想品德受到熏陶.這次有幸傾聽了幾堂歷年優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者的復(fù)習(xí)課,讓我受益匪淺,下面針對這幾堂課,談一下我的收獲:一,從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),使課堂教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活,新課標(biāo)明確指出要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的生活知識,側(cè)重基礎(chǔ)性的生活知識和技能,增強(qiáng)學(xué)生的生存能力.本次聽課活動,教師在課堂教學(xué)上,注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和體驗出發(fā),去理解知識,收到深入淺出的效

2、果,如劉偉老師在導(dǎo)入的時候引用了日本大地震的搜救行動,根據(jù)氣象圖來判斷是否有利于搜救行動,以此讓學(xué)生學(xué)會讀衛(wèi)星云圖,緊接著通過氣溫曲線圖和降水量柱狀圖來判斷所需要的物資,這樣學(xué)生在課堂上的主動性能夠更充分的發(fā)揮出來.這樣從學(xué)生身邊的地理知識開始,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識,最后再來解決生活中的地理問題,使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來,學(xué)生發(fā)言熱烈,思考積極,甚至能對不理解的問題,也敢于向老師提出疑問,參與學(xué)習(xí)的主動性明顯提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再枯燥無味,課堂的效率也就可想而知了.二,以問題為起點的探究式學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣新課標(biāo)倡導(dǎo)在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,聯(lián)系實際設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)

3、學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),激發(fā)學(xué)生對地理問題的興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,鼓勵學(xué)生積極探究,形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度.這次聽課活動,老師在設(shè)計問題方面做得比較好.如侯林老師是這樣設(shè)計的:在講山脈作為地理事物的界線時,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,他要求學(xué)生以小組為單位設(shè)計相。關(guān)問題,然后讓其他組的同學(xué)回答,充分利用了學(xué)生好勝的心理.這樣,以問題為起點學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生變成了主體,由原來被動聽變成主動學(xué)習(xí)探究,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚,積極性比較高,學(xué)習(xí)的效率也自然就高.三,以學(xué)生為中心,把教材,教師,學(xué)生,課件融為一體,營造主動學(xué)習(xí)的氛圍.在地理教學(xué)中要用到大量的地圖,然而單純的手繪地圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要,所以多媒體在地

4、理教學(xué)中就顯得尤為重要,這次聽課給我的啟發(fā)也頗為深刻,劉偉老師的課件制作的非常實用,它不是我們平常所用的ppt格式,它的課件可以隨時地圈點,既簡單又很直觀,讓我和宋老師討論了好半天,作為年輕教師的我更應(yīng)該積極鉆研,充分地運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段取得更好的教學(xué)效果.四,充分運用學(xué)案和小組合作學(xué)習(xí)的方式.在復(fù)習(xí)課中,學(xué)案免去了教師口述或者板書的過程,也可以讓學(xué)生提前進(jìn)行預(yù)習(xí),這樣能夠提高復(fù)習(xí)效率,此外,學(xué)案上的知識網(wǎng)絡(luò)可以幫助學(xué)生更好的梳理本屆課的知識,強(qiáng)化各知識點的關(guān)聯(lián)性,有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,使復(fù)習(xí)效果更佳.在課堂上,借助學(xué)習(xí)小組進(jìn)行知識的梳理和新問題的探究,避免了填鴨式的講述,讓學(xué)生教學(xué)生,這樣一對一的教學(xué)效果更好.還有的老師發(fā)揮各小組的特長,讓學(xué)生提問題,能夠增加課堂的知識面,使知識不僅僅局限在教師的備課范圍內(nèi),使學(xué)生能夠掌握更多,他們更感興趣的知識,并使他們的知識得到升華.此外,下午威海市教研員對今年結(jié)業(yè)考試的要求和方向方法進(jìn)行的講解使我更加明確了方向,