1、關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃2011-2015 年）家庭教育是未成年人成長發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容。重視和加強(qiáng)家庭教育，對促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)具有基礎(chǔ)性作用，關(guān)系到億萬家庭的切身利益和國家民族的前途命運(yùn)，是青少年健康成長成才和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者與可靠接班人的迫切需要。在各級黨委政府的重視領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各地、各部門以及社會(huì)各界的共同努力，全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃實(shí)施已順利完成，取得了顯著成效。家庭教育工作進(jìn)入社會(huì)事業(yè)發(fā)展大局，政策環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化；家庭教育工作體制機(jī)制逐步完善，制度規(guī)范不斷建立；家庭教育科學(xué)研究深入開展，實(shí)踐創(chuàng)新成果顯著；

2、家庭教育宣傳實(shí)踐載體豐富多元，指導(dǎo)服務(wù)納入公共服務(wù)取得突破；家庭教育隊(duì)伍鞏固壯大， 指導(dǎo)服務(wù)陣地快速發(fā)展；全社會(huì)家庭教育水平明顯提高，家長素質(zhì)能力有效提升。 家庭教育工作取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，為下一步指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育工作發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。但目前家庭教育工作中還存在一些不容忽視的問題，家庭教育在未成年人成長中的重要作用尚未得到足夠重視；法律政策制度建設(shè)相對滯后，工作保障比較薄弱；中西部地區(qū)和農(nóng)村的家庭教育資源匱乏，面向留守、流動(dòng)、困境兒童及家庭的家庭教育基本公共服務(wù)尚未滿足群眾需求；家庭教育指導(dǎo)服務(wù)市場、隊(duì)伍亟需規(guī)范有序發(fā)展。當(dāng)前我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，中央提出加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，推進(jìn)

3、文化事業(yè)發(fā)展，為家庭教育工作帶來巨大的發(fā)展空間。國家和地方“十二五”規(guī)劃以及相關(guān)規(guī)劃的制定實(shí)施，指明了新時(shí)期家庭教育工作發(fā)展為開創(chuàng)指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育工作的新局面，提升家長素質(zhì)和能力，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人健康成長，特制定 關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2011-2015 年） 。一、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和工作原則. 指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育工作的指導(dǎo)思想是：以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體 部署， 落 實(shí)國 家 中長期教育改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010 2020 年） 、 中國兒童發(fā)展綱要（

4、2011 2020 年） 提出的相關(guān)目標(biāo)任務(wù)，以服務(wù)社會(huì)、服務(wù)基層、服務(wù)家長兒童為宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入家庭教育，建立完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提高家庭教育質(zhì)量水平，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，努力營造有利于兒童健康成長的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍，為促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)發(fā)揮重要作用。.指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育工作的總體目標(biāo)是：構(gòu)建基本覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系， 推進(jìn)完善基本的家庭教育公共服務(wù)，提升家庭教育科學(xué)研究和指導(dǎo)服務(wù)水平， 建立與社會(huì)管理創(chuàng)新相適應(yīng)的家庭教育工作機(jī)制，制定完善家庭教育相關(guān)法律政策制度，推進(jìn)家庭教育工作進(jìn)

5、一步科學(xué)化、法制化、社會(huì)化。.指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育工作的主要原則是：堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)，婦聯(lián)與教育行政部門協(xié)調(diào)指導(dǎo)， 各相關(guān)部門充分履行職能，引導(dǎo)社會(huì)多元主體參與家庭教育活動(dòng)。堅(jiān)持育人為本、家長主體、服務(wù)為先，尊重兒童身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，以思想道德教育為核心，發(fā)揮家長在家庭教育中的積極性和主體作用，向不同年齡段兒童家長提供家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)。堅(jiān)持科學(xué)引導(dǎo)、規(guī)范管理、依法推進(jìn)，深化家庭教育科學(xué)研究，發(fā)展專兼職相結(jié)合的家教隊(duì)伍，引導(dǎo)和規(guī)范家庭教育社會(huì)組織，推進(jìn)家庭教育立法進(jìn)程。堅(jiān)持整合資源、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，關(guān)注困境兒童及家庭的家庭教育，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)政府、社會(huì)組織和企業(yè)合作，發(fā)展家庭教育公益事業(yè)，促

6、進(jìn)家庭教育資源合理配置、工作協(xié)調(diào)發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù). 加強(qiáng)家庭教育科學(xué)研究，提高家庭教育科學(xué)研究的針對性和指導(dǎo)性。應(yīng)對新形勢下家庭教育的新情況、新問題和新特點(diǎn)，依托各級家庭教育學(xué)（研究）會(huì)開展家庭教育理論研究、應(yīng)用研究和工作研究，強(qiáng)化研究成果的轉(zhuǎn)化，建立全國家庭教育文庫，為決策和實(shí)踐提供指導(dǎo)服務(wù)。全國一級和有條件的省區(qū)市依據(jù)全國家庭教育指導(dǎo)大綱，結(jié)合實(shí)際研制開發(fā)多層次的家庭教育輔導(dǎo)資料，形成科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容體系。.推進(jìn)家庭教育法律政策完善，促進(jìn)家庭教育立法取得實(shí)質(zhì)性成果。各相關(guān)部門圍繞家庭教育發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深入開展調(diào)查研究，制定實(shí)施家庭教育政策，采取有效措施解決突出問題。組織開

7、展家庭教育立法調(diào)研，形成較為成熟的研究成果，積極參與、努力推進(jìn)家庭教育立法進(jìn)程；有條件的地方先行嘗試，制定出臺家庭教育法規(guī)條例，為家庭教育事業(yè)發(fā)展提供制度保障。.拓展家庭教育工作陣地，夯實(shí)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)基礎(chǔ)。鞏固發(fā)展幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校，規(guī)范化、常態(tài)化開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。80%的城市社區(qū)和60%的行政村建立家長學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)，有條件的機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位創(chuàng)辦家長學(xué)校，為家長提供及時(shí)便利的公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。省、市、縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地。.推進(jìn)家庭教育工作隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)，壯大專兼職家庭教育骨干力量。加強(qiáng)家庭教育骨干系統(tǒng)化培訓(xùn)，推進(jìn)家庭教育職

8、業(yè)崗位培訓(xùn)試點(diǎn)，探索建立家庭教育從業(yè)人員職業(yè)資格認(rèn)證制度，提高家庭教育工作隊(duì)伍職業(yè)化水平。師范院校和有條件的高校、研究機(jī)構(gòu)設(shè)置家庭教育專業(yè)或課程，培養(yǎng)一批家庭教育專業(yè)畢業(yè)生，充實(shí)家庭教育專業(yè)力量。充分發(fā)揮專家、教師、兒童工作者、 “五老”人員、專業(yè)社工、志愿者的作用。各省市縣普遍建立家庭教育專職工作者隊(duì)伍、專家隊(duì)伍、社工隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍。.規(guī)范家庭教育指導(dǎo)工作，擴(kuò)大家庭教育指導(dǎo)服務(wù)覆蓋率。規(guī)范開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，提升家長參與家庭教育實(shí)踐活動(dòng)的比率。幼兒園家長學(xué)校每學(xué)期至少開展 1 次家庭教育指導(dǎo)、2 次親子實(shí)踐活動(dòng)；中小學(xué)家長學(xué)校每學(xué)期至少組織1 次家長指導(dǎo)、1 次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)；中等職業(yè)

9、學(xué)校家長學(xué)校每學(xué)期至少組織1 次家長指導(dǎo)或家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。有關(guān)部門及各地對人口學(xué)校、孕婦學(xué)校、新婚夫婦學(xué)校和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位家長學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)作出具體規(guī)定。 堅(jiān)持定期組織各級家庭教育講師團(tuán)、巡講團(tuán)等，深入基層開展家庭教育知識宣講、咨詢服務(wù)。6.發(fā)展家庭教育公共服務(wù),統(tǒng)籌推進(jìn)家庭教育工作發(fā)展。將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系之中，為城鄉(xiāng)家庭提供普惠性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。重視向困境兒童、家庭及貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)提供家庭教育基本公共服務(wù)。將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童及困境兒童的關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)之中，有條件的地區(qū)在學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村設(shè)置專業(yè)社工崗位，為特殊兒童及家

10、庭提供救助及指導(dǎo)服務(wù)。依托家長學(xué)校、社區(qū)綜合服務(wù)中心、婦女之家、兒童之家、文化活動(dòng)站、鄉(xiāng)村少年宮、兒童活動(dòng)中心、兒童福利機(jī)構(gòu)等公共服務(wù)陣地，為不同年齡段的兒童及其家庭提供家教指導(dǎo)及關(guān)愛幫扶。7.重視早期家庭教育工作，大力發(fā)展公益性早期家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。充分發(fā)揮托幼園所的專業(yè)資源優(yōu)勢，面向社區(qū)、家庭， 開展形式多樣的早期教育指導(dǎo)服務(wù)，提高家長科學(xué)育兒能力。充分發(fā)揮新婚夫婦學(xué)校、婦幼保健院、孕婦學(xué)校、婦女兒童中心、家庭教育指導(dǎo)站、婦女之家、兒童之家等基層陣地的作用，開展公益性的早期家庭教育宣傳普及。.將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入家庭教育宣傳實(shí)踐，創(chuàng)新深化各類實(shí)踐活動(dòng)。圍繞促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，按

11、照普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求，傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，深化家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。抓住重大節(jié)日、家庭教育宣傳實(shí)踐月等契機(jī)，策劃開展主題突出、特色鮮明的家庭教育主題活動(dòng)和宣傳實(shí)踐活動(dòng)， 培養(yǎng)兒童良好道德行為習(xí)慣，促進(jìn)兒童和家長共同學(xué)習(xí)成長，形成和諧親子關(guān)系。創(chuàng)新活動(dòng)的形式和載體，注重提高活動(dòng)的參與性、互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)家長兒童的主體意識和積極性，著力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，讓更多的兒童和家長受益。.拓展家庭教育宣傳載體，提高家庭教育信息化水平。充分發(fā)揮大眾傳媒作用， 宣傳家庭教育正確理念、科學(xué)知識方法，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向，營造良好社會(huì)氛圍。加快推進(jìn)家庭教育信息化建設(shè)，各地興辦的家庭教育報(bào)刊及廣播、電視欄目等，在數(shù)

12、量上和質(zhì)量上進(jìn)一步提升；辦好全國及省區(qū)市網(wǎng)上家長學(xué)校，組織豐富多彩的公益文化活動(dòng)，利用新興媒介技術(shù)，為家長搭建信息、服務(wù)、互動(dòng)平臺。.發(fā)展規(guī)范家庭教育社會(huì)組織，提高家庭教育社會(huì)化程度。健全發(fā)展各級家庭教育學(xué)（研究）會(huì)，鼓勵(lì)發(fā)展各類家庭教育社會(huì)組織，延伸家庭教育服務(wù)平臺， 加大各級政府購買服務(wù)力度，發(fā)展家庭教育公益項(xiàng)目，開展家庭教育應(yīng)用研究、 骨干培訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)，滿足家庭教育工作發(fā)展需求。推動(dòng)制定相關(guān)法律政策，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)服務(wù)市場，發(fā)揮家庭教育學(xué)會(huì)行業(yè)監(jiān)督和專業(yè)指導(dǎo)作用，逐步建立監(jiān)管評估機(jī)制，為其良性發(fā)展提供保障。各地、 各相關(guān)部門加強(qiáng)與服務(wù)婦女兒童和家庭的社會(huì)組織合作，引入專業(yè)社工服務(wù)，多

13、措并舉，促進(jìn)家庭教育社會(huì)化進(jìn)程。三、保障措施. 健全家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，積極推進(jìn)建立由各級黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，婦聯(lián)、教育、文明辦、衛(wèi)生、民政、人口計(jì)生、關(guān)工委等有關(guān)部門共同參與的協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)體制，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、婦聯(lián)和教育部門主抓、多部門合作、社會(huì)力量參與的家庭教育工作格局。.在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，完善聯(lián)席會(huì)議、專題研討、聯(lián)合調(diào)研、定期通報(bào)、監(jiān)測評估等工作制度，將家庭教育工作納入相關(guān)規(guī)劃和考核體系,領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織、督導(dǎo)家庭教育工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。.各級婦聯(lián)組織、教育行政部門牽頭負(fù)責(zé)指導(dǎo)和推進(jìn)本規(guī)劃的實(shí)施；文明辦協(xié)調(diào)各部門力量共同構(gòu)建學(xué)校、家庭、 社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)；教育部門加強(qiáng)幼兒

14、園、 中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校的指導(dǎo)與管理；衛(wèi)生等部門發(fā)展公共服務(wù)陣地，對家長開展科學(xué)養(yǎng)育的指導(dǎo)和服務(wù)；教育、 衛(wèi)生、 婦聯(lián)指導(dǎo)推進(jìn)0 3歲兒童早期家庭教育，逐步納入公共服務(wù)范疇；婦聯(lián)、民政、教育、衛(wèi)生、人口計(jì)生、關(guān)工委等部門共同承擔(dān)做好城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。.各地相關(guān)部門要按照規(guī)劃的總體要求，結(jié)合本地區(qū)和部門實(shí)際，制定切實(shí)可行的地方家庭教育工作規(guī)劃和部門實(shí)施方案，明確適合本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的家庭教育工作目標(biāo)任務(wù)。.各地相關(guān)部門要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)投入，保障各地家庭教育工作獲得必需的財(cái)力支持。有條件的地區(qū)，可將家庭教育工作納入政府民生工程。.探索建立多渠道經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，采用政府投入、鼓勵(lì)支持社會(huì)力量參與、項(xiàng)目化運(yùn)作等方式，拓展家庭教育經(jīng)費(fèi)渠道，政府重點(diǎn)向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)及處境不利的家庭和兒童提供服務(wù)與救助。各級婦聯(lián)要發(fā)揮自身職能優(yōu)勢積極爭取工作資源。.開展各級各類家庭教育工作示范試點(diǎn)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。不斷總結(jié)推廣家