1、語文百花園六育才小學(xué)：霍老師語海暢游 我會連。請大家先讀一讀，想一想，左邊的詞語應(yīng)該和右邊的哪個詞語交朋友，然后動筆連一連。慈祥的 山林文明的 龍眼寂靜的 目光鮮嫩的 舉止語海暢游 我會連。尊敬 花草勤奮 任務(wù)種植 學(xué)習(xí)執(zhí)行 老人語海暢游 給下面的句子加上標(biāo)點。園園搖搖頭說 明年 我該上小學(xué)啦林林誠心誠意地說 那我一定托人把龍眼捎給你：“：“，！”?！泵疤栐趦蓚€句子中的作用是停頓以提示下文，表明后面引號里的話是前句的人說的。這是冒號最常見的用法。引號在兩個句子中的作用是標(biāo)出句子中的引用部分，標(biāo)明引用的是說話人直接說的原話。這是引號最常見的用法。積少成多言行一致：說的和做的完全一個樣，形容表里如

2、一。表里如一：表：外表；里：內(nèi)心。外表和內(nèi)心象一個樣。形容言行和思想完全一致。光明磊落：磊落：錯落分明，引申指人直率開朗。形容胸懷坦白，正大光明。積少成多誠心誠意：誠：真實的心意。真心誠意。形容十分真摯誠懇。竭盡全力：竭盡：用盡。用盡全部力量。鍥而不舍：不停地雕刻。比喻堅持不懈。積少成多廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了 吃飯。形容專心致志。孜孜不倦：孜孜：勤勉的樣子。指勤奮努力，不知疲倦。腳踏實地：比喻做事踏實、認(rèn)真、不虛浮。積少成多堅持不懈：懈：放松。堅持到底，毫不忪懈。堅韌不拔：韌：有韌性；拔：動搖，改變。形容意志堅定，毫不動搖。業(yè)精于勤：學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。閱讀短文周處除三害1

3、、自由讀短文，簡要說說短文寫了一件什么事？2、圍繞文后思考題討論交流。3、提出不懂的問題，并進(jìn)行討論。4、讀完這個故事，你明白了什么道理？5、摘記自己喜歡的詞句。人不怕有過錯，怕的是不知悔改；如果知錯就改，也能成為一個受人尊敬的人。能說會道 一、說說圖上的小朋友在做什么 請同學(xué)們看課本的具體內(nèi)容，看看這次“能說會道”有什么具體要求：說的內(nèi)容是“過去、現(xiàn)在、將來的我”重點是自己的“樣子”要仔細(xì)觀察自己的照片，注意外貌、姿態(tài)和表情。想象十年后的樣子要合乎情理. 二、觀察照片介紹交流 1、各自拿出小時候和不久前拍的照片，仔細(xì)觀察，想想怎么介紹自己的樣子。說話前可以把介紹的順序和介紹時要用的詞語記在卡片上。抓住外貌、姿態(tài)和表情的特點，按一定的順序說清楚。2、分小組互相介紹交流三、展開想象，說說“將來” 1.看照