1、第 頁(yè)2021知到答案【 誠(chéng)信領(lǐng)導(dǎo)力 】智慧樹網(wǎng)課章節(jié)測(cè)試答案 緒論 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:塑造領(lǐng)導(dǎo)力的重要品德要素是（）選項(xiàng)：A:創(chuàng)新B:誠(chéng)實(shí)C:決斷D:誠(chéng)信答案: 【誠(chéng)實(shí);誠(chéng)信】2、選擇題:成為卓越領(lǐng)導(dǎo)人，必需要（）選項(xiàng)：A:認(rèn)清自我，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)B:仿照C:霸凌D:勤奮答案: 【認(rèn)清自我，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì);勤奮】3、選擇題:在信息技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代，企業(yè)要可持續(xù)發(fā)展，必需做到（）選項(xiàng)：A:變革B:學(xué)習(xí)C:守住傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)D:創(chuàng)新答案: 【變革;學(xué)習(xí);創(chuàng)新】4、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)者要領(lǐng)導(dǎo)變革，應(yīng)當(dāng)要（）選項(xiàng)：A:克服內(nèi)部阻力B:統(tǒng)一思想C:依靠外部力氣D:依靠團(tuán)隊(duì)力氣答案: 【克服內(nèi)部阻力;統(tǒng)一思想;依靠團(tuán)隊(duì)力氣

2、】5、選擇題:個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力來自于（）選項(xiàng)：A:天生的B:組織給予的C:后天的熬煉D:學(xué)習(xí)和培訓(xùn)答案: 【后天的熬煉;學(xué)習(xí)和培訓(xùn)】6、選擇題:一個(gè)人仿照優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，自身也能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】7、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)者和管理者沒有區(qū)別。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【錯(cuò)】8、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)者離開員工是無法勝利的。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】9、選擇題:充分授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)力的重要因素。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】10、選擇題:平凡人通過學(xué)習(xí)也能成長(zhǎng)為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】第一章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)者的勝利和以下因素有關(guān)()選項(xiàng)：A:品德B:性格特點(diǎn)

3、C:行為方式D:思維答案: 【品德;性格特點(diǎn);行為方式】2、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)者按性格分類可以分為()選項(xiàng)：A:變革領(lǐng)導(dǎo)B:有魄力領(lǐng)導(dǎo)C:業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)D:能力領(lǐng)導(dǎo)答案: 【變革領(lǐng)導(dǎo);業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo);能力領(lǐng)導(dǎo)】3、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)者的三種掌握形式()選項(xiàng)：A:傳統(tǒng)掌握B:非理性掌握C:理性掌握D:魄力掌握答案: 【傳統(tǒng)掌握;理性掌握;魄力掌握】4、選擇題:弗雷德曼.凱茨.弗里斯認(rèn)為，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必需具備的品質(zhì)()選項(xiàng)：A:動(dòng)力B:魄力C:構(gòu)建力D:努力答案: 【魄力;構(gòu)建力】5、選擇題:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的能力體現(xiàn)()選項(xiàng)：A:理解能力B:社會(huì)能力C:個(gè)人能力D:分析能力答案: 【理解能力;社會(huì)能力;個(gè)人能力】6、選擇題:果

4、敢是信念的表現(xiàn)，牢靠是能力的表現(xiàn)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】7、選擇題:追隨者一旦覺得領(lǐng)導(dǎo)者不值得信任了，則會(huì)離棄領(lǐng)導(dǎo)者。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】8、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)者必需成為其下屬員工的朋友，而且領(lǐng)導(dǎo)者要擅長(zhǎng)選用同類優(yōu)秀的人。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】9、選擇題:IQ和EQ會(huì)隨著我們?nèi)穗H關(guān)系的擴(kuò)展和人生經(jīng)歷的增多而增加。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【錯(cuò)】10、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)聚精會(huì)神的傾聽，而不是虛情假意的點(diǎn)頭應(yīng)付。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】第二章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:艾迪里肯貝克（Eddie Rickenbacker）獲得的嘉獎(jiǎng)有()選項(xiàng)：A:皮筏艇冠軍B:法國(guó)精英

5、榮譽(yù)勛章C:優(yōu)秀賽車手D:8個(gè)杰出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)麓鸢? 【法國(guó)精英榮譽(yù)勛章;8個(gè)杰出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆?2、選擇題:一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要做到英勇，應(yīng)當(dāng)牢記以下準(zhǔn)則()選項(xiàng)：A:英勇鼓舞追隨者全力相隨B:生命的寬廣度與士氣成正比C:英勇始于內(nèi)心斗爭(zhēng)D:英勇地追求真理，而非表面的安穩(wěn)答案: 【英勇鼓舞追隨者全力相隨;生命的寬廣度與士氣成正比;英勇始于內(nèi)心斗爭(zhēng);英勇地追求真理，而非表面的安穩(wěn)】3、選擇題:提升領(lǐng)導(dǎo)者士氣的“處方”()選項(xiàng)：A:跨出一大步去轉(zhuǎn)變B:練拳擊C:和與自己有抵觸的人談話D:嘗試做冒險(xiǎn)的事答案: 【跨出一大步去轉(zhuǎn)變;和與自己有抵觸的人談話;嘗試做冒險(xiǎn)的事】4、選擇題:哪些環(huán)境變化更需要信任()選項(xiàng)：

6、A:戰(zhàn)略聯(lián)盟B:國(guó)際化C:自由勞動(dòng)力D:虛擬企業(yè)答案: 【戰(zhàn)略聯(lián)盟;國(guó)際化;自由勞動(dòng)力;虛擬企業(yè)】5、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)者要變革必需()選項(xiàng)：A:員工的共同參與B:信任的氛圍C:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)D:重新創(chuàng)業(yè)答案: 【員工的共同參與;信任的氛圍】6、選擇題:風(fēng)格是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在表現(xiàn)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】7、選擇題:真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)者需要做出特別困難的決定，終止一些人的行為，讓一些人離開團(tuán)隊(duì)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】8、選擇題:成為一個(gè)真誠(chéng)的人是一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展的狀態(tài)，它使得領(lǐng)導(dǎo)者可以通過多重角色來讓自己進(jìn)步。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】9、選擇題:真誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo)者是完善的。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:

7、 【錯(cuò)】10、選擇題:真誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)他人的需求以及自己的需求有很好的感知。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】第三章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:韓國(guó)現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)始人鄭周永做什么行業(yè)起家()選項(xiàng)：A:造船B:運(yùn)輸C:汽修D(zhuǎn):電子答案: 【汽修】2、選擇題:韓國(guó)現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)時(shí)曾兩次向吳元根借錢，靠什么借到了創(chuàng)業(yè)資金()選項(xiàng)：A:房產(chǎn)抵押B:人品C:信用D:存貨抵押答案: 【人品;信用】3、選擇題:韓國(guó)現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)始人開始承接什么工程時(shí)，曾經(jīng)虧損了2次()選項(xiàng)：A:泰國(guó)北大年那拉特城高速公路工程項(xiàng)目B:蔚山造船廠C:高靈鐵路橋修復(fù)工程D:沙特朱拜勒產(chǎn)業(yè)工程項(xiàng)目答案: 【泰國(guó)北大年那拉特城高速公路工程項(xiàng)目;

8、高靈鐵路橋修復(fù)工程】4、選擇題:韓國(guó)現(xiàn)代企業(yè)勝利的關(guān)鍵是()選項(xiàng)：A:客戶B:變革C:信用D:競(jìng)爭(zhēng)答案: 【信用;競(jìng)爭(zhēng)】5、選擇題:韓國(guó)現(xiàn)代企業(yè)勝利充分說明了信用是()選項(xiàng)：A:人力資源B:無形資產(chǎn)C:可帶來利潤(rùn)D:一種資本答案: 【可帶來利潤(rùn);一種資本】6、選擇題:阿里巴巴重視員工的培訓(xùn)，但接受價(jià)值觀不同的培訓(xùn)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】7、選擇題:支付寶幫忙客戶交易，并留下數(shù)據(jù)，可以準(zhǔn)確識(shí)別客戶信用。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】8、選擇題:淘寶網(wǎng)剛建立時(shí)只有咨詢沒有交易，因?yàn)槿藗內(nèi)狈π湃?。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】9、選擇題:支付寶是網(wǎng)購(gòu)發(fā)展的助推器。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案

9、: 【對(duì)】10、選擇題:企業(yè)家追求利潤(rùn)最大化，不肯定要追求社會(huì)責(zé)任。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】第四章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:團(tuán)隊(duì)的包含兩層意思： （），即團(tuán)隊(duì)在組織中的位置，由誰來選擇團(tuán)隊(duì)成員，團(tuán)隊(duì)對(duì)誰負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)怎樣激勵(lì)下屬；（），即作為團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)中扮演何種角色，能為團(tuán)隊(duì)做出怎樣的貢獻(xiàn)（）選項(xiàng)：A:團(tuán)隊(duì)的定位B:領(lǐng)導(dǎo)行為理論C:團(tuán)隊(duì)角色D:個(gè)體的定位答案: 【團(tuán)隊(duì)的定位;個(gè)體的定位】2、選擇題:權(quán)限與兩個(gè)方面有關(guān)系：團(tuán)隊(duì)在整個(gè)組織中擁有怎樣的()，組織的基本特征，如組織的()、組織內(nèi)團(tuán)隊(duì)的(),組織對(duì)團(tuán)隊(duì)的()等。選項(xiàng)：A:授權(quán)度B:規(guī)模C:數(shù)量D:決定權(quán)答案: 【授權(quán)度;規(guī)模;數(shù)量

10、;決定權(quán)】3、選擇題:我們將領(lǐng)導(dǎo)力的涵義界定為（）在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中對(duì)（）產(chǎn)生的有利于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的影響作用。選項(xiàng)：A:被領(lǐng)導(dǎo)者B:領(lǐng)導(dǎo)者C:參與者D:組織者答案: 【被領(lǐng)導(dǎo)者;領(lǐng)導(dǎo)者】4、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論起源于20世紀(jì)30年月，認(rèn)為有效的領(lǐng)導(dǎo)者具有某些與生俱來的才能或特征，如()、()、()等等。選項(xiàng)：A:社交能力B:內(nèi)在動(dòng)力C:智力D:創(chuàng)新能力答案: 【社交能力;內(nèi)在動(dòng)力;智力】5、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)行為理論主要研究成果包括：（）、（）、（）、（）等。選項(xiàng)：A:領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)統(tǒng)一體理論B:四種管理方式理論C:領(lǐng)導(dǎo)四分圖理論D:三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論答案: 【領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)統(tǒng)一體理論;四種管理方式理論;領(lǐng)導(dǎo)四分

11、圖理論;三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論】6、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)也同樣有著密切的聯(lián)系選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】7、選擇題:觀察法是心理學(xué)研究的唯一最基本的方法,也是研究領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)最主要的方法選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】8、選擇題:有學(xué)者認(rèn)為團(tuán)隊(duì)是一種為了實(shí)行某一使命或目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體組成的正式群體選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】9、選擇題:個(gè)體的定位，即作為團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)中扮演何種角色，能為團(tuán)隊(duì)做出怎樣的貢獻(xiàn)選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】10、選擇題:“領(lǐng)導(dǎo)力”是非從“領(lǐng)導(dǎo)”中派生出來的概念選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】 第五章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)即研究領(lǐng)導(dǎo)過程中心

12、理活動(dòng)的(),解決如何在領(lǐng)導(dǎo)工作中正確地、有效地運(yùn)用心理學(xué)學(xué)問的科學(xué)。選項(xiàng)：A:簡(jiǎn)單性B:神秘性C:規(guī)律性D:特異性答案: 【規(guī)律性】2、選擇題:人際關(guān)系是人們?cè)诮煌^程中建立起來的人與人之間（）的和社會(huì)的關(guān)系。選項(xiàng)：A:生理B:家庭C:意識(shí)D:心理答案: 【心理】3、選擇題:心理品質(zhì)是人的各方面心理因素的綜合,是一個(gè)人所表現(xiàn)出來的常常的和穩(wěn)固的( )。選項(xiàng)：A:能力B:心理品質(zhì)C:氣質(zhì)D:性格答案: 【心理品質(zhì)】4、選擇題:雙因素論者赫茨伯格把影響工作態(tài)度的因素分為（）因素和激勵(lì)因素兩類。選項(xiàng)：A:懲處B:嘉獎(jiǎng)C:心理D:保健答案: 【保健】5、選擇題:馬斯洛需要層次論就提出人類的需要是有等

13、級(jí)層次的，其中最低級(jí)的需求是（）。選項(xiàng)：A:生理需要B:尊重需要C:歸屬與愛的需要D:平安需要答案: 【生理需要】6、選擇題:（）研究的主要內(nèi)容,緊緊圍繞著探討領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中,各種心理因素變化和發(fā)展的規(guī)律這個(gè)中心。選項(xiàng)：A:領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)B:管理心理學(xué)C:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)答案: 【領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)】7、選擇題:在現(xiàn)代社會(huì)已更加重視把（）做為提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。選項(xiàng)：A:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)B:培訓(xùn)C:心理機(jī)制D:管理學(xué)答案: 【心理機(jī)制】8、選擇題:“傾聽”并不等于“聽”,（）是專心地聽、樂觀地聽,能“聽懂”別人。選項(xiàng)：A:聽說B:聽C:聽見D:傾聽答案: 【聽見】9、選擇題:重新（）發(fā)送者的信息是一種回應(yīng)別人的重要方式。選

14、項(xiàng)：A:重復(fù)B:說話C:詮釋D:回應(yīng)答案: 【詮釋】10、選擇題:（）時(shí)可以靜心地觀察對(duì)方的肢體動(dòng)作及表情,有時(shí)肢體動(dòng)作和表情所傳達(dá)的信息可能比說話內(nèi)容更真實(shí)和豐富。選項(xiàng)：A:對(duì)話B:了解C:重復(fù)D:傾聽答案: 【傾聽】 第六章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:在（）中，幽默效應(yīng)是一種防守機(jī)制。選項(xiàng)：A:心理學(xué)B:期望效應(yīng)C:宣泄效應(yīng)D:管理學(xué)答案: 【心理學(xué)】2、選擇題:（）是站在對(duì)方立場(chǎng)思考的一種方式,即我們常說的“換位思考”。選項(xiàng)：A:權(quán)力B:同理心C:定位D:角度答案: 【同理心】3、選擇題:國(guó)際上的學(xué)者將變革型領(lǐng)導(dǎo)行為的方式概括為（）。選項(xiàng)：A:個(gè)性化關(guān)懷B:抱負(fù)化影響力C:鼓舞性激勵(lì)D:智力

15、激發(fā)答案: 【個(gè)性化關(guān)懷;抱負(fù)化影響力;鼓舞性激勵(lì);智力激發(fā)】4、選擇題:下列屬于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的心理效應(yīng)的有（）。選項(xiàng)：A:麥克萊蘭定理B:霍桑效應(yīng)C:坎特法則D:幽默效應(yīng)答案: 【麥克萊蘭定理;坎特法則;幽默效應(yīng)】5、選擇題:實(shí)施（）的管理，充分利用（），尊重員工的主人翁地位，發(fā)揮員工的（）和制造性。選項(xiàng)：A:制度優(yōu)勢(shì)B:激勵(lì)機(jī)制C:人性化D:樂觀性答案: 【激勵(lì)機(jī)制;人性化;樂觀性】6、選擇題:德國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)丹尼爾皮諾提出了“坎特法則”。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】7、選擇題:在心理學(xué)中，幽默效應(yīng)是一種防守機(jī)制。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【對(duì)】8、選擇題:幽默是一種制造性的溝通技

16、巧，隨時(shí)隨地可以應(yīng)用的萬能法則。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【錯(cuò)】9、選擇題:麥克萊蘭經(jīng)過大量的深化研究發(fā)覺：從根本上影響個(gè)人績(jī)效的并非人們通常所認(rèn)為的智商、技能或閱歷。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】10、選擇題:作為領(lǐng)導(dǎo)者，不需要不斷強(qiáng)化組織和個(gè)人的目標(biāo)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【錯(cuò)】 第七章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:跨文化領(lǐng)導(dǎo)要求每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要站在自己的文化立場(chǎng)上去理解其他文化，也就是首先要堅(jiān)決（）。選項(xiàng)：A:文化自由B:文化自尊C:文化自信D:文化自覺答案: 【文化自信】2、選擇題:體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論由美國(guó)組織行為學(xué)教授（）提出，強(qiáng)調(diào)由領(lǐng)導(dǎo)者在真實(shí)的跨文化環(huán)境中親自體驗(yàn)、觀察、辨別其他管理者的

17、各種文化適應(yīng)性或不適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)行為，然后加以主動(dòng)學(xué)習(xí)而獲得文化適應(yīng)性的領(lǐng)導(dǎo)行為。選項(xiàng)：A:霍夫史特德B:庫(kù)伯C:康恩D:德魯克答案: 【庫(kù)伯】3、選擇題:二戰(zhàn)以來，許多學(xué)者開始從地區(qū)文化的角度來解讀東亞經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)模式，提出了（）的概念。選項(xiàng)：A:儒家文化B:中國(guó)文化C:東亞文化D:華夏文化答案: 【儒家文化】4、選擇題:習(xí)近平總書記特殊強(qiáng)中國(guó)的新一代跨文化領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)要學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的（）去求同尊異、解決人類面臨的共同難題。選項(xiàng)：A:“和”文化B:“漢”文化C:“儒”文化D:“家”文化答案: 【“和”文化】5、選擇題:從跨文化角度如何理解習(xí)近平總書記在紐約聯(lián)合國(guó)總部出席第七十屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論

18、時(shí)發(fā)表重要講話所提出的“人類命運(yùn)共同體”概念（）。選項(xiàng)：A:以文明交流超越文明隔閡B:以文明互鑒超越文明沖突C:以文明斗爭(zhēng)毀滅文明差異D:以文明共存超越文明優(yōu)越E:尊重世界文明多樣性答案: 【以文明交流超越文明隔閡;以文明互鑒超越文明沖突;以文明共存超越文明優(yōu)越;尊重世界文明多樣性】6、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)者能否擔(dān)負(fù)起推動(dòng)一個(gè)組織乃至一個(gè)國(guó)家發(fā)生巨大變革的責(zé)任，關(guān)鍵在于（）。選項(xiàng)：A:能否提出一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的改革計(jì)劃B:能否提出一個(gè)被成員和社會(huì)接受的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)C:能否提出一個(gè)被成員和社會(huì)接受的利益目標(biāo)D:能否提出一個(gè)適應(yīng)文化變遷的價(jià)值目標(biāo)E:能否提出一個(gè)被成員和社會(huì)接受的遠(yuǎn)景目標(biāo)答案: 【能否提出一個(gè)

19、適應(yīng)文化變遷的價(jià)值目標(biāo);能否提出一個(gè)被成員和社會(huì)接受的遠(yuǎn)景目標(biāo)】7、選擇題:我國(guó)會(huì)計(jì)事業(yè)的創(chuàng)始人潘序倫先生特殊強(qiáng)調(diào)要繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所內(nèi)涵的誠(chéng)信思想，做到（）。選項(xiàng)：A:信以守身B:信以立志C:信以創(chuàng)業(yè)D:信以處事E:信以待人答案: 【信以守身;信以立志;信以處事;信以待人】8、選擇題:定型觀念采用群體歸因的方法，因此作為取向工具和簡(jiǎn)化手段不具有合理性，需要我們依據(jù)不同的情況，以開放式的心胸?cái)[脫和審核定型觀念，實(shí)現(xiàn)跨文化領(lǐng)導(dǎo)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】9、選擇題:從組織的角度來理解跨文化領(lǐng)導(dǎo)，可以把跨文化領(lǐng)導(dǎo)視為適應(yīng)全球化浪潮和服務(wù)世界性文化浪潮的一種新型領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)

20、答案: 【錯(cuò)】10、選擇題:在個(gè)人主義占統(tǒng)治地位的國(guó)家中，人們往往從道德方面來解釋他們的組織關(guān)系，他們對(duì)組織具有精神上的義務(wù)和忠誠(chéng)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案: 【錯(cuò)】 第八章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:1996年，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）發(fā)表了相關(guān)報(bào)告，在國(guó)際組織文件中首次使用了（）的概念。選項(xiàng)：A:信息時(shí)代B:區(qū)塊鏈C:學(xué)問經(jīng)濟(jì)D:互聯(lián)網(wǎng)+答案: 【學(xué)問經(jīng)濟(jì)】2、選擇題:學(xué)問經(jīng)濟(jì)下“超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”更重要的任務(wù)是進(jìn)行（ ），發(fā)揮統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)“1+12”的效用。選項(xiàng)：A:宏觀調(diào)控B:政策執(zhí)行C:組織管理D:決策制定答案: 【宏觀調(diào)控】3、選擇題:以下歷史人物中，（）被稱為中國(guó)第一位全球化的領(lǐng)導(dǎo)人。選項(xiàng)：

21、A:明成祖B:唐太宗C:秦始皇D:漢武帝答案: 【明成祖】4、選擇題:（）是任何一位領(lǐng)導(dǎo)者所面對(duì)的最困難的選擇題，但也是將管理者與領(lǐng)導(dǎo)者、平凡領(lǐng)導(dǎo)者與優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別開的最有效因素。選項(xiàng)：A:組織變革B:民主決策C:向下授權(quán)D:經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案: 【組織變革】5、選擇題:學(xué)問作為新世紀(jì)最重要的資源，漸漸取代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的土地和工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的資本，引領(lǐng)人類社會(huì)開始了新一輪的革命性發(fā)展。詳細(xì)表現(xiàn)在（）。選項(xiàng)：A:人類的學(xué)問總量飛快增大，消失了質(zhì)的飛躍B:學(xué)問轉(zhuǎn)變了人類的生產(chǎn)和生活方式C:學(xué)問管理被提到重要議事日程D:學(xué)問的內(nèi)涵和形態(tài)發(fā)生了巨大的變化答案: 【人類的學(xué)問總量飛快增大，消失了質(zhì)的飛躍;學(xué)問轉(zhuǎn)變了人類的生產(chǎn)和生活方式;學(xué)問管理被提到重要議事日程;學(xué)問的內(nèi)涵和形態(tài)發(fā)生了巨大的變化】6、選擇題:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是從管理科學(xué)的母體中分化出來的，但20世紀(jì)70年月以后，這兩者便成為既有密切聯(lián)系，又有顯著區(qū)別的分支學(xué)科。詳細(xì)表現(xiàn)在（）。選項(xiàng)：A:學(xué)問經(jīng)濟(jì)在更高層次使“領(lǐng)導(dǎo)”與“