1、四下第一單元雙向細目表看拼音，寫詞語。（10分）bn t gu q gui gui ji q shwi to yun( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn ch jng qu wi fng yun yn sh qng hu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )組詞。（5分）仰（ ） 株（ ） 掠（ ） 旗（ ） 眨（ ）迎（ ） 珠（ ） 驚（ ） 棋（ ） 泛（ ）把下面詞語補充完整,再選詞填空。（6分）（ ）瀑（ ）泉 （ ）（ ）無邊 古木（ ）（ ）春（ ）似（ ） （ ）（ ）有山 蔚為（ ）（ ）按課文內(nèi)容填空。（12分）1、一身的 羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，這就是

2、 的小燕子。2、一棵樹就是 ,片片枝葉都是 ，給我們送來 ， 讓每個人都 。3、春日偶成是宋代詩人程顥的作品。詩句是 ， 。 ， 。詩中寫了 、 、 、 等景物，抒發(fā)了詩人 的心情，我還記得其它描寫春天的古詩： ， 。 ， 。寫出下列詞語的近義詞。（8分）和煦（ ） 明媚（ ） 輕快（ ） 大概（ ） 清新（ ） 精確（ ）增添（ ） 山外有山（ ） 照樣子，把句子寫生動。（8分）例：春風(fēng)吹，杏花開了。 春風(fēng)吹，杏花張開了笑臉。果園里，蘋果紅通通的。 蝴蝶在花叢中穿梭。 秋天到，金黃的稻子成熟了。 4、河水嘩嘩地流向遠方。 判斷下列句子是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。（4分）1、電線桿

3、之間連著的幾痕細線，多么像五線譜。（ ）。2、各色各樣的花，都像趕集似的聚攏來。（ ）。3、爺爺頃刻像年輕了幾十歲，立即興沖沖地走到前院。（ ）。4、時間像飛劍，轉(zhuǎn)眼又是一年。（ ）。八、請你模仿燕子第一自然段，描寫一種你喜歡的小動物的外形。（3分） 閱讀短文，答題。（14分） （一）而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永遠保持。（ ）當它枝枯葉落的時候，當它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣依然（ ）不變。（ ）這本質(zhì)存在一天，蟲類（ ）怕它一天，樟樹的可貴之處就在這里。樟樹不高，但它的枝干粗狀，而且伸向四面八方，伸得遠遠地。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹四季長青，無論是夏天還是冬天，它們總

4、是那么蓬蓬勃勃。1、在括號中填上關(guān)聯(lián)詞語。（2分）2、用“”畫出樟樹的可貴之處。（1分）3、用“ ”畫出錯別字并訂正。（1.5分）（ ） （ ） （ ）4、寫出下列詞語的反義詞。（1分）稠密（ ） 粗壯（ ）5、第二小節(jié)寫出了樟樹枝干 ,樹葉 的外形特點和 生長特點。（1.5分）（二）令人費解的事情 有一位到美國探親的中國學(xué)者，遇到了這么一件令人費解的事情：有一天，他在家中看報，突然，有人敲門，開門一看，原來是一個八九歲的女孩子和一個五六歲的女孩子。大孩子非常（害怕 沉著）地對他說：“你們家需要保姆嗎？我是來求職的?！睂W(xué)者（好奇 平靜）地問：“你會什么呢？年紀這么小”大孩子解釋說：“我已經(jīng)9歲

5、了，而且我已經(jīng)有了14個月的工作歷史，請看這是我的工作記錄單。我可以照看你的孩子，幫助他完成作業(yè)，和他一起游戲”大孩子觀察到?jīng)]有聘用他的意思，又進一步說：“你可試用我一個月，不收工資，只需要你在我的工作記錄單上簽個字，它有助于我將來找工作?！睂W(xué)者指著那個五六歲的孩子問：“她是誰？你還要照顧她嗎？”聽到的回答更令人驚奇：“她是我的妹妹。她也是來找工作的，她可以用小推車推你的孩子去散步，她的工作是免費的。”多么可愛的孩子??！他們的家長也應(yīng)該說是了不起的，敢于放手讓孩子出來闖天下。1、仔細閱讀第二、三自然段，在括號內(nèi)選出你認為合適的詞語，畫上橫線。（2分）2、記錄單上可能寫了女孩干的什么工作？工作記

6、錄單的用途是什么（2分） 3、小學(xué)生應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗衣服、掃地、擦車等等。你最拿手的家務(wù)活是什么呢？又是怎么做的呢？（3分） 十、作文。（30分）春天又悄悄地來到人間，她像一個神奇的魔術(shù)師，吹綠了柳樹，吹紅了桃花 以“_春天”或者“春天的_”為題，寫一篇作文，注意寫出春天景物的特點。參考答案：一 版圖 溝渠 乖乖 酒旗 世外桃源 泛出 精確 微風(fēng) 圓暈 詩情畫意二 略三 （ 飛 ）瀑（ 流 ）泉 （風(fēng) ）（ 月 ）無邊 古木（參 ）（天 ）春（ 深 ）似（ 海 ） （ 山 ）（ 外 ）有山 蔚為（壯）（觀 ）四 略五 和煦（溫暖） 明媚（燦爛） 輕快（輕松） 大概（大約） 清新（新鮮） 精確（準確）增添（增加） 山外有山（人外有人） 六 略七 1 （）2（）3