1、貴航高級(jí)技工學(xué)校高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況一、基本情況貴航高級(jí)技工學(xué)校始建于1977年10月，在上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，在全校教職工的共同努力工作下，從一所普通的部辦技工學(xué)校發(fā)展成一所國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校和貴州省三所技師學(xué)院之一。現(xiàn)學(xué)校設(shè)有貴州省第三國家職業(yè)技能鑒定所、貴州電視大學(xué)工作站、黎陽分校、貴州雙陽飛機(jī)制造廠教學(xué)班，并于2002年被勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為“國家高技能人才培訓(xùn)基地”，2008年5月又被勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”。學(xué)校有小河、扎佐兩個(gè)校區(qū)（即南校區(qū)和北校區(qū)），分別位于貴陽市小河區(qū)和扎佐鎮(zhèn)大山村。學(xué)校始終堅(jiān)持以機(jī)械加工為主的辦學(xué)方向，3

2、0年多來為航空工業(yè)和地方企業(yè)共培養(yǎng)了兩萬余名的初、中、高級(jí)技術(shù)人才，常設(shè)專業(yè)（工種）有數(shù)控加工（車、銑）、加工中心操作工、數(shù)控維修、機(jī)械加工（車、銑、磨）、機(jī)電一體化、航空電器、航空機(jī)械、航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與試車、飛機(jī)鉚裝鉗工、飛機(jī)鈑金工、維修電工、焊工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與電子技術(shù)、機(jī)修鉗工、工具鉗工、熱表處理工、鍛造工、鑄造工、汽車維修等。此外，每年還為企業(yè)非學(xué)歷短期培訓(xùn)7000人次左右。學(xué)校現(xiàn)有教職工331人，專職教師158人，其中雙師型教師41人，高級(jí)職稱教師40多人，中級(jí)職稱95人。專職教師中理論教師大學(xué)本科學(xué)歷達(dá)94%，實(shí)訓(xùn)教師大專學(xué)歷、高級(jí)工以上達(dá)100%。學(xué)?，F(xiàn)有資產(chǎn)總額3000余萬元。隨

3、著國家改革開放的不斷深入發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)職業(yè)技能人才的大量需求，職業(yè)教育呈現(xiàn)前所未有的大好發(fā)展時(shí)期。在省內(nèi)幾所國家重點(diǎn)技工學(xué)校中，我校在機(jī)械加工方面教學(xué)質(zhì)量高，機(jī)械加工和數(shù)控專業(yè)有較高的知名度和品牌效應(yīng)，畢業(yè)學(xué)生受到社會(huì)廣泛歡迎，我校連續(xù)6年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100，促進(jìn)了我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校生人數(shù)屢創(chuàng)新高，從2000年的不足1000人發(fā)展到現(xiàn)在4000多人。二、取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)校在貴州省人力資源和社會(huì)保障廳的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)企業(yè)的大力支持和幫助下，在全校教職工的共同努力工作下，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)取得成績(jī)?nèi)缦拢涸谟布矫?，近三年先后投入資金1500萬元購置數(shù)控設(shè)備60余臺(tái)套，普通機(jī)加設(shè)備40余臺(tái)套，

4、購置各種電腦、多媒體設(shè)備共計(jì)300余臺(tái)，建設(shè)多媒體教室10間，數(shù)控仿真教室、自動(dòng)編程實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控維修實(shí)驗(yàn)室共10間。在軟件方面，首先是技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，近幾年，學(xué)校先后從大專院校和企業(yè)引進(jìn)數(shù)控專業(yè)技術(shù)技能人才50多人，派出30多名教師到武漢、北京、上海、廣州、濟(jì)南、成都等地高校進(jìn)修，通過學(xué)習(xí)，使我校在機(jī)械加工技術(shù)領(lǐng)域師資水平得到極大提高。學(xué)校特別重視數(shù)控專業(yè)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)，先后選派20多名教師到貴航集團(tuán)所屬企業(yè)進(jìn)行數(shù)控設(shè)備實(shí)際生產(chǎn)操作技能學(xué)習(xí)，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我校數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師在實(shí)際生產(chǎn)中積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，極大地提高了教師的技術(shù)水平，從而對(duì)數(shù)控專業(yè)的教學(xué)起到了有力的技術(shù)保障。同時(shí)

5、，我校還建立了一支由企業(yè)數(shù)控技術(shù)專家組成的兼職教師隊(duì)伍，通過舉辦數(shù)控技術(shù)講座、指導(dǎo)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)等多種形式開展教學(xué)活動(dòng)。這支兼職教師隊(duì)伍對(duì)我校數(shù)控專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展起到了重要的作用。三、運(yùn)行管理情況隨著實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的順利進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)條件不斷改善。我校圍繞“突出機(jī)械加工技術(shù)實(shí)踐技能培養(yǎng)”這一目標(biāo)，重新制定了機(jī)械加工技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在理論教學(xué)上，分文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課四個(gè)教學(xué)部分。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生主要掌握該專業(yè)必備的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)械加工技術(shù)及機(jī)床方面的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)分支學(xué)科知識(shí)，了解相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用性人才。在實(shí)踐教學(xué)上，完成學(xué)生從認(rèn)識(shí)、掌握

6、兩個(gè)層次的教學(xué)循環(huán)，通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)逐步形成基本實(shí)踐能力、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、綜合實(shí)踐能力。在認(rèn)識(shí)層次教學(xué)中，組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，開展機(jī)床認(rèn)識(shí)訓(xùn)練等。從入學(xué)開始就通過各種手段使學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解機(jī)床的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)熱情。在掌握層次教學(xué)中，開設(shè)機(jī)械加工基礎(chǔ)訓(xùn)練、數(shù)控編程仿真訓(xùn)練、數(shù)控加工基本技能訓(xùn)練、數(shù)控機(jī)床操作訓(xùn)練、數(shù)控機(jī)床綜合訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)崗位實(shí)習(xí)等，通過各種方式的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)完成學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，使工作能力進(jìn)一步和實(shí)踐工作要求相符。在重新制定的人才培養(yǎng)方案中，對(duì)原有的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了全面的改革。以“知識(shí)理論為基礎(chǔ)、實(shí)踐技能為目標(biāo)”為宗旨，加強(qiáng)了各項(xiàng)實(shí)踐技能的訓(xùn)練

7、，使實(shí)踐課與理論課的學(xué)時(shí)大于2：1。在專業(yè)教材建設(shè)方面，為更好地進(jìn)行教學(xué)，我校在選用優(yōu)秀高職高專教材基礎(chǔ)上，針對(duì)本院教學(xué)特點(diǎn)，組織教師自編教材。同時(shí)，開發(fā)、制作多項(xiàng)多媒體教學(xué)電子課件、電子教案等，開展直觀、生動(dòng)地多媒體教學(xué)，大大提高了單位時(shí)間內(nèi)知識(shí)的傳授量。為理論學(xué)時(shí)縮短、實(shí)踐學(xué)時(shí)增加創(chuàng)造了條件。四、運(yùn)作模式由于在師資力量、教學(xué)計(jì)劃、教材建設(shè)方面的充足準(zhǔn)備，目前已形成一套較成熟的理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。利用總計(jì)近300臺(tái)的普通機(jī)械加工設(shè)備、數(shù)控車、數(shù)控銑床、數(shù)控電火花成型機(jī)床、數(shù)控線切割機(jī)床和數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備，開展了機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車床編程操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床編程操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控線切割機(jī)

8、床編程操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控電火花機(jī)床編程操作實(shí)訓(xùn)及數(shù)控系統(tǒng)組成與故障診斷實(shí)訓(xùn)。對(duì)于機(jī)床數(shù)目較多的普通車床、銑床、磨床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床，開展了以班級(jí)為編制的集中式實(shí)訓(xùn)。通過普通機(jī)床切削基礎(chǔ)訓(xùn)練f數(shù)控編程仿真訓(xùn)練f切削金屬制件的實(shí)訓(xùn)模式，使學(xué)生較快地掌握實(shí)際操作技能。對(duì)于目前數(shù)目較少其他設(shè)備，開展了機(jī)動(dòng)靈活的分組式實(shí)訓(xùn)，以達(dá)到充分利用設(shè)備，保證學(xué)生的人均上機(jī)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，取得了良好的實(shí)訓(xùn)效果。同時(shí)，開展了實(shí)用工業(yè)零件的加工，既可對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能操作的實(shí)訓(xùn)，又可降低實(shí)訓(xùn)成本，對(duì)學(xué)生加工實(shí)用工業(yè)零件時(shí)的數(shù)控工藝制訂起到了極好的鍛煉作用。對(duì)普通機(jī)床加工實(shí)訓(xùn)與數(shù)控機(jī)床加工實(shí)訓(xùn)的銜接，做了充分的研究，能夠準(zhǔn)確地把握

9、數(shù)控專業(yè)學(xué)生普通機(jī)床實(shí)訓(xùn)與數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)的關(guān)系。發(fā)揮我校普通機(jī)加設(shè)備數(shù)量多、種類齊全的優(yōu)勢(shì)，通過普通機(jī)床加工實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握機(jī)械加工中刀具、夾具、量具、工藝等知識(shí)，為在數(shù)控加工盡快進(jìn)入角色奠定良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校企業(yè)合作方面，近幾年來，我校在建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的同時(shí)，大力開展校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。目前，我校已在貴航集團(tuán)的十余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提高操作技能提供了可靠的平臺(tái)。通過校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，不僅在規(guī)模上是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的補(bǔ)充，在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上更是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的擴(kuò)展。在校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生要進(jìn)行種類多、難度大、精度高的實(shí)用工件的加工，對(duì)學(xué)生的操作技能能力是極大的鍛煉，同時(shí)通過校外實(shí)訓(xùn)

10、基地的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的技能實(shí)踐能力得到極大的提高。因此，校外實(shí)訓(xùn)基地在學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)上發(fā)揮著重要的作用。五、存在問題以及下一步工作計(jì)劃和建議存在問題主要有：實(shí)訓(xùn)設(shè)備和技能人才培訓(xùn)不適應(yīng)，目前學(xué)校在校學(xué)生4000多人，在加上每年培訓(xùn)近7000人，由于教學(xué)設(shè)施設(shè)備部分陳舊老化，教學(xué)設(shè)施設(shè)備還不能完全滿足。2、由于新技術(shù)、新工藝不斷涌現(xiàn)，學(xué)校教學(xué)設(shè)備更新還有待加強(qiáng)，還需要不斷引進(jìn)新的各種教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，同時(shí)教師知識(shí)更新和培訓(xùn)還有待加強(qiáng)，特別是高技能、高學(xué)歷教師建設(shè)還需要加大引進(jìn)力度。下一步工作計(jì)劃主要圍繞我們實(shí)訓(xùn)基地存在問題進(jìn)行改進(jìn)，首先加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷更新購置設(shè)備，在未來5年建設(shè)1、教學(xué)大樓10000m22、實(shí)習(xí)廠房6000m3、培訓(xùn)大樓2000m4、學(xué)生宿舍18000m5、學(xué)生食堂4000m購置各種機(jī)