1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁老師樹形象演講稿范文老師-人類靈魂的工程師,正如韓愈所說:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。今人說學(xué)高為師，身正為范。&”老師這一崇高的職業(yè)，關(guān)系到社會的各個方面。我心目中的老師要有非凡的人格魅力。詳細而言：老師無欲而剛，不怒而威，舉止有道，魅力無窮。傾一腔熱血為中華哺育英才，盡一生精力為民族培養(yǎng)棟梁。我心目中的老師要有淵博的知識。有著充滿學(xué)識經(jīng)歷的腦筋，秉賦經(jīng)緯兩至的才能，如飛巖濺珠，蛟龍騰云般的天資。用在粉碎桎梏的事業(yè)上，三尺講臺論天下,一支粉筆寫春秋。或旁征博引、或啟發(fā)暗示、或點石成金。我心目中的老師要抱有一顆赤心、愛崗敬業(yè)、有思想，能在思想上去做學(xué)

2、生的引路人。老師每次的講話要能啟發(fā)一個人、一位同學(xué)就功德圓滿,戴安娜王妃在死的時候,內(nèi)伯特?約翰為她唱了一首歌，叫心中的蠟燭，其實我們每個人心中都有一根蠟燭，可能來自各方面的影響，各種人的影響，像有很多的風(fēng)在吹，這心中的蠟燭沒有人來點燃，假如我的一句話可以點燃學(xué)生心中的蠟燭，我就感覺功德圓滿。這就是我認為最成功的老師。老師要有表率作用，工作上要有上進心，認真負責(zé)。在生活上、社交上都能嚴于律已。注重學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生要有愛心、有耐心。比方學(xué)生生病了，去慰問;學(xué)生思想有負擔(dān)，主動去談心開導(dǎo)。我心目中的老師要為學(xué)生提供成功的平臺。鼓勵與指引學(xué)生在各個方面鍛煉，引導(dǎo)價值取向，介紹經(jīng)歷，總

3、結(jié)經(jīng)歷。在班級形成一種百花齊放，萬家爭鳴&”的場面，從學(xué)生時期就培養(yǎng)指導(dǎo)才能、組織才能、團隊凝聚才能，團隊協(xié)作才能。在我心目中，正確引導(dǎo)一個人、影響一個人是做老師的最大成功。我心目中的老師，要勇于創(chuàng)新的精神。老師也由以前的演講師，布道者的形象變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者&”的形象，成為新課程的研究者、開發(fā)者、決策者&”;這就要求老師必須學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會考慮。教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新;教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身。魯迅先生有句話：教育是植根于愛的。&”這種愛要貫穿整個教育事業(yè)，而且要身體力行。老師應(yīng)把愛灑向?qū)W生，并且能做到陸游在卜算

4、子詠梅詞中所寫的那樣：零落成泥碾作塵，只有香如故。&”陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去。&”老師要做思想的引路人、專業(yè)的促進人。_老師節(jié)學(xué)生感恩老師演講稿老師-人類靈魂的工程師,正如韓愈所說:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。今人說學(xué)高為師，身正為范。&”老師這一崇高的職業(yè)，關(guān)系到社會的各個方面。我心目中的老師要有非凡的人格魅力。詳細而言：老師無欲而剛，不怒而威，舉止有道，魅力無窮。傾一腔熱血為中華哺育英才，盡一生精力為民族培養(yǎng)棟梁。我心目中的老師要有淵博的知識。有著充滿學(xué)識經(jīng)歷的腦筋，秉賦經(jīng)緯兩至的才能，如飛巖濺珠，蛟龍騰云般的天資。用在粉碎桎梏的事業(yè)上，三尺講臺論天下,一支粉筆寫春秋。

5、或旁征博引、或啟發(fā)暗示、或點石成金。我心目中的老師要抱有一顆赤心、愛崗敬業(yè)、有思想，能在思想上去做學(xué)生的引路人。老師每次的講話要能啟發(fā)一個人、一位同學(xué)就功德圓滿,戴安娜王妃在死的時候,內(nèi)伯特?約翰為她唱了一首歌，叫心中的蠟燭，其實我們每個人心中都有一根蠟燭，可能來自各方面的影響，各種人的影響，像有很多的風(fēng)在吹，這心中的蠟燭沒有人來點燃，假如我的一句話可以點燃學(xué)生心中的蠟燭，我就感覺功德圓滿。這就是我認為最成功的老師。老師要有表率作用，工作上要有上進心，認真負責(zé)。在生活上、社交上都能嚴于律已。注重學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生要有愛心、有耐心。比方學(xué)生生病了，去慰問;學(xué)生思想有負擔(dān)，主動去談心

6、開導(dǎo)。我心目中的老師要為學(xué)生提供成功的平臺。鼓勵與指引學(xué)生在各個方面鍛煉，引導(dǎo)價值取向，介紹經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)歷。在班級形成一種百花齊放，萬家爭鳴&”的場面，從學(xué)生時期就培養(yǎng)指導(dǎo)才能、組織才能、團隊凝聚才能，團隊協(xié)作才能。在我心目中，正確引導(dǎo)一個人、影響一個人是做老師的最大成功。我心目中的老師，要勇于創(chuàng)新的精神。老師也由以前的演講師，布道者的形象變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者&”的形象，成為新課程的研究者、開發(fā)者、決策者&”;這就要求老師必須學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會考慮。教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新;教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身。魯迅先生有句話：教育是植根于愛的。&”這種愛要貫穿整個教育事業(yè)，而且要身體力行。老師應(yīng)把愛灑向