1、大青樹下的小學(xué)思維導(dǎo)圖印球ir犬諭謝下的小學(xué)1可愛粉堆丿做游戲小鳥山貍下課山坡從浮（小路上晉-丈陽傣族民族希頗族阿昌族（德昂樹枝“不陪彳上課、讀課文好聽2鳥兒，不叫k螂蝶也花朵育趣。猴子【資料拓展】大青樹下的小學(xué)知識要點(diǎn)會寫的字晨chen（清晨早晨晨讀）絨rong（絨毛絨布天鵝絨）球qiu（地球皮球足球）漢han（漢族漢語男子漢）艷yan（艷麗鮮艷艷陽）服fu（衣服服裝服從）裝zhuang（軍裝西裝假裝）扮ban（裝扮打扮扮演）讀du（讀書讀音朗讀）靜jing（安靜寂靜平靜）停ting（停止停頓停放）粗cu（粗壯粗細(xì)粗心大意）影ying（影子黑影身影）會認(rèn)的字壩ba（大壩堤壩坪壩）揚(yáng)yang（

2、飛揚(yáng)飄揚(yáng)高揚(yáng)）摔shuai（摔跤摔倒摔跟頭）跤jiao（跌跤滑跤栽跤）鳳feng（鳳凰鳳梨鳳尾竹）潔jie（潔白整潔清潔）多音字打da（打扮）好hao（好像）da（一打）hao（好奇）近義詞鮮艷艷麗飄揚(yáng)飛揚(yáng)敬愛尊敬安靜寧靜粗壯強(qiáng)壯絢麗多彩五彩繽紛反義詞艷艷暗淡安靜熱鬧古老現(xiàn)代潔白烏黑理解詞語鮮艷：鮮明而美麗。絢麗多彩：絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗敬愛：尊敬熱愛。飄揚(yáng)：在空中隨風(fēng)飄動。招引：吸引。好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣邊疆：靠近國界的領(lǐng)土。粗壯：指粗大而結(jié)實(shí)。課文分段第一部分（1）：寫孩子們上學(xué)的路上和來到學(xué)校時的情景。第二部分（2-3）：寫孩子們上課和下課時的情景。第三

3、部分（4）：總寫學(xué)校的美麗可愛，表達(dá)“我們”的自豪和贊美之情。句子解析早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。這句話告訴我們這些來自不同民族的小朋友，早早地起床，迎著朝陽，踩著露珠，高高興興地朝著一個共同一個地方學(xué)校走去。這句話描繪出眾多的學(xué)生由遠(yuǎn)及近匯集而來的壯觀景象了。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。這句話告訴我們這是一所民族團(tuán)結(jié)的學(xué)校。大家雖然來自不同的家庭，來自不同的民族，穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友。在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下共同過著幸福的學(xué)習(xí)生活。那鮮艷的民

4、族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。這一句課文作了提示“我好象看到了這樣的情景”這是想象的句子。這句話中連續(xù)用了三個“向”，寫出了學(xué)校的生活的美好，孩子們來到學(xué)校時的歡快心情。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。寫出了操場上到底怎樣熱鬧，課間活動豐富多彩，引得小動物心生羨慕，也前來看熱鬧。課文用擬人的手法把小鳥，松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，小動物們的出現(xiàn)更加突出了民族小學(xué)的特點(diǎn)，為學(xué)校增添了歡快

5、活潑的氣氛，也突出了孩子們的愉快心情。問題歸納讀課文，想一想課文寫了什么？本文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活。2邊讀邊想象，說說這所學(xué)校有什么特別的地方？這所學(xué)校學(xué)生來處不同、民族不同、語言不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學(xué)校聽講3請你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青樹下是怎樣跳孔雀舞、摔跤、做游戲的，并選擇其中一項(xiàng)寫一寫當(dāng)時的情景。大家在大青樹下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一會兒像是孔雀在林中散步，一會兒像是在小溪邊喝水、梳理羽毛一只只小孔雀美麗極了。4課文中寫孩子們上課下課的情景時，為什么要寫小動物的表現(xiàn)？一是

6、這些小動物的出現(xiàn)為學(xué)校增添了歡快、活潑的氣氛；二是從側(cè)面寫出了孩子們讀書讀得認(rèn)真，連小動物們都被吸引住了；三是突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在，引得小動物們心生羨慕，前來看熱鬧，從而說明這是一所充滿歡樂祥和氣氛的學(xué)校。課文主題課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)，同時也抒發(fā)了作者對民族小學(xué)的自豪與贊美之情。教材課后習(xí)題朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。在文中畫出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。不同穿著的學(xué)生從各處來上學(xué)，他們主動給小鳥打招呼，向老師問好，給國旗敬禮，上課了郎朗的讀書聲傳出來，很多山林里的動物走進(jìn)校園，停在窗

7、外靜靜地聽課，下課了大家一塊跳孔雀舞，做游戲這所學(xué)校有什么特別的地方？用自己的話說一說。這所學(xué)校學(xué)生來處不同、民族不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學(xué)校聽講你的學(xué)校是什么樣子的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個場景說一說。操場上“丟沙包”的同學(xué)玩得最有勁。兩頭丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著,眼睛盯著沙包飛來的方向,左躲右閃,蹦來跳去。沙包飛來了,只見一個同學(xué)輕巧地一抬腿,沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包雙從背后飛來了,他猛一轉(zhuǎn)身來了個海底撈月,抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了,他們跺啊跳啊,心里多么歡暢。大

8、青樹下的小學(xué)同步練習(xí)鮮艷(xianxian)打扮(banpan)的fuzhuang()走進(jìn)一、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“”。揚(yáng)起(y金ngyan)漢族(hnhang)摔跤(jiaojiao)坪壩(bapa)潔白(jiejei)鳳尾竹(fnfeng)二、讀句子，看拼音，寫詞語。zaochen()，孩子們穿著xianyan(anjing的校園dushu()三、比一比，再組詞。跤(摔跤)風(fēng)(風(fēng)車)壩(大壩)楊(楊樹)摔(摔倒)貝（貝殼)揚(yáng)（飄揚(yáng)）蟀（蟋蟀）校（學(xué)校）鳳（鳳凰）四、選字組詞。1.盼扮紛粉(）望米（)打()繽()2.靜凈情睜干（)安（)感()()開五、用合適的詞語填空。鮮艷）的服裝（敬愛）

9、的老師（古老）的銅鐘粗壯）的枝干（飄揚(yáng)）的國旗（潔白）的粉墻（歡唱的）小鳥六、按要求完成句子練習(xí)。1古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句）2寫排比句首先要了解句子特點(diǎn)，知道要仿寫的句子的結(jié)構(gòu)，然后調(diào)動自己所學(xué)來寫句子。例：小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（用加點(diǎn)詞寫句子）TOC o 1-5 h z動物園里有好多動物，有，有，有和。還有。水果店里有好多種水果，有，有，有和。還有。3那聲音真好聽。（改為感嘆句）我看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。（修改病句）七、我是小判官。（對的打叫”，錯的打“x”。）我知道課文第一段的第一句寫了四個民族的學(xué)生一起上

10、學(xué)的情景。（）我知道本文第三自然段寫的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書和課下盡情玩耍的場景。（）讀完課文我知道這是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的學(xué)校。（）本文描寫的這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們在同一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。（）八、課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。1文中加點(diǎn)的詞語“朋友”包括、這三種動物。把畫“”的句子中表示動作的詞語用“?！睒?biāo)注出來。3下面選項(xiàng)中對語段中第三句話理解正確的一項(xiàng)是()說明鳥兒和蝴

11、蝶也喜歡讀書。作者這樣寫更能突出我們的民族小學(xué)很美。作者把鳥兒、蝴蝶當(dāng)人來寫，十分生動，突出了同學(xué)們讀得認(rèn)真、動聽。九、課外閱讀。我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是鼓號隊(duì)敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進(jìn)行曲。我們莊重地敬著隊(duì)禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學(xué)校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊(duì)整齊的隊(duì)伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚”那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動

12、著每一位腰鼓手的澎湃激情。寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉(zhuǎn)，有時像斜風(fēng)細(xì)雨，讓人駐足長留。1找出本文的中心句，畫上橫線。2第段寫的是升國旗儀式。3短文介紹了星期三的哪兩種校園活動？十、妙筆生花。你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做什么？選擇一個場景仿照例子寫一寫。例：上課的時候，同學(xué)們在認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè)，教室里特別安靜，靜得一根針掉地上的聲音都能聽得見。參考答案一、yanghanxianjiaobaban/Jiefeng二、早晨鮮艷服裝安靜讀書三、比一比，再組詞。壩（大壩）楊（楊樹）摔（摔倒）貝（貝殼）揚(yáng)（飄揚(yáng)）蟀（蟋蟀）四、選字組詞。1.盼粉扮紛2.凈靜情睜跤（摔跤）風(fēng)（風(fēng)車）校（學(xué)校）鳳（鳳凰）五、用合適的詞語填空。（鮮艷）的服裝（粗壯）的枝干（歡唱的）小鳥六、1銅鐘掛在大青樹枝干上。2牛馬猴子大象老