1、兒童節(jié)閱讀活動(dòng)總結(jié)7篇 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或情況進(jìn)行分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，下面是我為大家整理的兒童節(jié)閱讀活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家! 兒童節(jié)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇1 “蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”近日，兩江新區(qū)康美街道康莊美地A區(qū)3棟傳來(lái)朗朗讀書聲。為了慶?！傲弧眱和?jié)，讓孩子們?cè)谟淇斐鋵?shí)的氛圍中度過(guò)美妙時(shí)間，康莊美地一社區(qū)開(kāi)展了“六一書香伴成長(zhǎng)”兒童節(jié)閱讀活動(dòng)。 據(jù)了解，社區(qū)從5月20日起，連續(xù)15天在上推舉閱讀文章和書籍，激勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀。學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)線上、視頻打卡的創(chuàng)新形式完成閱讀。同

2、時(shí)，社區(qū)還建立了閱讀共享群，激勵(lì)大家在群里暢談讀書心聲，共享讀書感悟。 “在這次活動(dòng)中，我讀了詩(shī)經(jīng)。詩(shī)經(jīng)的文字十分美麗、內(nèi)容豐富多彩。讀起來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)韻律感。”10歲的胡紹桐說(shuō)，閱讀活動(dòng)對(duì)她啟發(fā)很大，讓她學(xué)會(huì)了怎樣去更好地讀書，讓自己通過(guò)閱讀進(jìn)步。 家長(zhǎng)文德芬說(shuō)：“每日無(wú)論多忙，我都要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起讀書。這樣也增進(jìn)了我和孩子的情感和溝通?！?社區(qū)負(fù)責(zé)人介紹：“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華，通過(guò)此次活動(dòng)讓孩子們收獲了知識(shí)和涵養(yǎng)，豐富了精神世界。親子閱讀還實(shí)現(xiàn)了父母對(duì)孩子的陪伴，是給孩子最好的節(jié)日禮物?！?據(jù)了解，此次活動(dòng)深受孩子和家長(zhǎng)的喜歡，通過(guò)活動(dòng)，孩子們熟悉到閱讀的重

3、要性，從而享受讀書的快樂(lè)、生活的快樂(lè)，度過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。 兒童節(jié)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇2 為激發(fā)孩子們的閱讀愛(ài)好，培育他們主動(dòng)閱讀習(xí)慣和拓寬知識(shí)面，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情和溝通。5月29日，九龍坡區(qū)楊家坪街道攜手共駐共建單位鐘書閣(楊家坪店)開(kāi)展了“六一兒童節(jié)閱讀伴成長(zhǎng)”親子閱讀活動(dòng)，此次活動(dòng)邀請(qǐng)到重慶市禮儀文化討論會(huì)文明老師作為活動(dòng)嘉賓，帶領(lǐng)15對(duì)親子家庭展開(kāi)活動(dòng)。 活動(dòng)會(huì)上，在文明老師的領(lǐng)讀下，15對(duì)親子家庭共同誦讀了弟子規(guī)的經(jīng)典文段，讓孩子們?cè)谝髡b過(guò)程中潛移默化的養(yǎng)成知禮儀，懂禮貌，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。隨后，工作人員給孩子們送上了精美的書籍，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀、討論，共同共享閱讀感受，

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽。 這次親子閱讀活動(dòng)，增進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系，更以全民閱讀為契機(jī)，通過(guò)贈(zèng)書的形式，倡議家長(zhǎng)們每日抽出半小時(shí)陪伴孩子體驗(yàn)閱讀的魅力，在親子閱讀中感受親情，體會(huì)快樂(lè)。 兒童節(jié)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇3 5月29日，“全民閱讀，有你有我”“和孩子一起過(guò)兒童節(jié)”閱讀活動(dòng)暨“廣西師范大學(xué)國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地閱讀體驗(yàn)中心”掛牌儀式在獨(dú)秀書房旗艦店舉辦。 本次活動(dòng)由廣西師范大學(xué)國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地(注：以下簡(jiǎn)稱“基地”)與桂林市婦聯(lián)、廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)、桂林市慧靈社會(huì)工作服務(wù)中心、桂林市聾啞學(xué)校(盲部)聯(lián)合舉辦，各主辦單位相關(guān)負(fù)責(zé)人出席本次活動(dòng)，希望在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，讓特殊兒童群體

5、也能參加到全民閱讀的活動(dòng)中來(lái)，讓他們?cè)谖幕顒?dòng)中感知閱讀的快樂(lè)、感受社會(huì)的平坦與關(guān)愛(ài)。 活動(dòng)中，基地志愿者和在場(chǎng)的特殊兒童一起，為大家呈現(xiàn)了精彩的朗誦、吟誦等表演，尤其是浸入式兒童話劇老鼠嫁女，帶領(lǐng)孩子們暢游童年的幻想與憧憬，書房里處處回蕩著孩子們悅耳的笑聲。 主辦方向孩子們贈(zèng)予愛(ài)心圖書，期望他們與書為友，收獲一個(gè)書香童年。社會(huì)愛(ài)心人士、知名歌手莫西子詩(shī)先生也通過(guò)視頻向大家表達(dá)了祝福。 “廣西師范大學(xué)國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地閱讀體驗(yàn)中心”在獨(dú)秀書房落地，標(biāo)志著基地與廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)的合作邁向更深度的領(lǐng)域。 據(jù)悉，自今年1月廣西師范大學(xué)獲得教育部授予的“國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地”稱號(hào)以來(lái)，該基地已

6、開(kāi)展了包括推普助力少數(shù)民族地區(qū)脫貧、少數(shù)民族貧困地區(qū)農(nóng)村老師語(yǔ)言規(guī)范化培訓(xùn)、經(jīng)典閱讀以及“聲援武漢”系列活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)。作為國(guó)家首批語(yǔ)言文字推廣基地，基地將繼續(xù)圍繞國(guó)家語(yǔ)言文字推廣戰(zhàn)略部署和新時(shí)代語(yǔ)言文字進(jìn)展需要，主動(dòng)聚焦國(guó)家、自治區(qū)語(yǔ)言文字推廣普及的工作，為新時(shí)代國(guó)家語(yǔ)言文字和社會(huì)進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。 兒童節(jié)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇4 “六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，為進(jìn)一步豐富轄區(qū)兒童的文化生活、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，培育轄區(qū)兒童養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，5月29日，新婁社區(qū)居委會(huì)聯(lián)合新婁圖書館、優(yōu)尼科物業(yè)，開(kāi)展“六一”兒童節(jié)讀書會(huì)活動(dòng)。 讀書會(huì)活動(dòng)由新婁社區(qū)支部書記徐衛(wèi)元開(kāi)場(chǎng)致詞，優(yōu)尼科讀書

7、會(huì)負(fù)責(zé)人劉梅女士現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，與書友們一起回顧從“0位書友，0間書吧，0場(chǎng)閱讀活動(dòng)”的起步，逐漸進(jìn)展成一個(gè)擁有幾百位書友的閱讀組織的歷程，再次堅(jiān)定了“讀遍全球名家名作”的信念。在座書友們一張張專心傾聽(tīng)的臉龐，匯聚成讀書會(huì)最美的樣子。 接下來(lái)的精彩環(huán)節(jié)是小伴侶們帶來(lái)的才藝展現(xiàn)，一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子贏得了現(xiàn)場(chǎng)書友的熱烈掌聲。文學(xué)知識(shí)搶答環(huán)節(jié)，更是將活動(dòng)氣氛推到了高潮。小伴侶們紛紛轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小腦瓜，迅速反應(yīng)，踴躍舉手答題，競(jìng)相展現(xiàn)豐富的文學(xué)知識(shí)。 本次活動(dòng)為青少年?duì)I造了深厚的閱讀文化氛圍，實(shí)現(xiàn)了文化設(shè)施資源的有效共享，大力促進(jìn)了社區(qū)的精神文明建設(shè)與進(jìn)展。讀書會(huì)組織方給書友們贈(zèng)予了紀(jì)念品和兒童節(jié)禮物，讓小伴侶

8、們享受了讀書的快樂(lè)，度過(guò)了一個(gè)深刻而有意義的節(jié)日。 兒童節(jié)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇5 在20_年國(guó)際“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，為了給轄區(qū)困難兒童真正感受到社區(qū)婦聯(lián)對(duì)他(她)們的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也讓他(她)們能過(guò)上一個(gè)既豐富多彩又有意義的節(jié)日，于_年5月30日下午16：30分，文廟社區(qū)組織轄區(qū)學(xué)生、未成年兒童、困難兒童及家長(zhǎng)，在社區(qū)二樓家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)室開(kāi)展以“同悅書香相伴成長(zhǎng)”為主題的家庭親子閱讀宣傳活動(dòng)。 活動(dòng)上，森藍(lán)閱讀課堂老師帶著孩子們從讀圖、讀文字到圖文結(jié)合研讀繪本，讓孩子參加問(wèn)答、親子朗讀、親子角色扮演等多種互動(dòng)形式，在妙趣橫生的課堂中培育孩子的觀察力、想象力、讀圖能力及表演能力，增強(qiáng)孩子的課堂參加感，同

9、時(shí)增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)間的親密情感默契，從而培育孩子閱讀愛(ài)好及社區(qū)家庭閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面。讓孩子在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良家風(fēng)，傳播科學(xué)家庭教育理念，培育兒童良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也讓更多的家庭感受閱讀的魅力，讓更多的家長(zhǎng)感受陪伴閱讀的重要意義。 活動(dòng)最后，文廟社區(qū)婦聯(lián)主席及專干在社區(qū)慰問(wèn)轄區(qū)困難兒童并為其送上新知圖書城購(gòu)書卡。希望轄區(qū)孩子們通過(guò)閱讀陶冶性情、開(kāi)闊眼見(jiàn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，傳播優(yōu)秀思想文化，培育閱讀者愛(ài)國(guó)情懷和良好思維習(xí)慣，為閱讀者塑造健康的文化生活方式。 通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓轄區(qū)學(xué)生、未成年兒童、困難兒童及家長(zhǎng)真切感受到黨和政府的關(guān)心和幫助，樂(lè)觀推動(dòng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的示范工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的樂(lè)

10、觀作用。增進(jìn)親子間的親情溝通以及同伴溝通，激勵(lì)孩子們要多讀書，增加知識(shí)量，開(kāi)闊眼界，激發(fā)求知欲，以樂(lè)觀向上的態(tài)度，增強(qiáng)自信心和士氣面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者，用知識(shí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。 兒童節(jié)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇6 5月29日下午，白門社區(qū)組織轄區(qū)小伴侶及家長(zhǎng)在社區(qū)道德講堂開(kāi)展了一場(chǎng)以“閱讀伴成長(zhǎng)”為主題的親子閱讀活動(dòng)。 “假如感到快樂(lè)你就拍拍手”，一首幸福拍手歌調(diào)動(dòng)了孩子們的激情，活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，孩子們跟著節(jié)拍手舞足蹈起來(lái)。為了讓參加活動(dòng)的家庭相互熟悉，老師教大家用白紙制作自己的名牌，并依次自我介紹。接著，老師結(jié)合提問(wèn)繪聲繪色地向大家共享了戲劇繪本是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上

11、的故事，讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)诨?dòng)溝通的過(guò)程中收獲知識(shí)和快樂(lè)。最后，老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)親子游戲，活動(dòng)室里回響起歡聲笑語(yǔ)，進(jìn)一步加深了父母與孩子間的情感。 活動(dòng)最后，社區(qū)還給小伴侶們分發(fā)了小禮品，預(yù)祝“六一”兒童節(jié)快樂(lè)，此次親子閱讀活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們?nèi)嫉暮迷u(píng)，既增進(jìn)了親子關(guān)系，也為孩子們提供了團(tuán)聚的空間，拉近了孩子們與社區(qū)的距離，也讓他們感受到社區(qū)大家庭的關(guān)愛(ài)與平坦。 兒童節(jié)閱讀活動(dòng)總結(jié)篇7 在“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，_街道城關(guān)社區(qū)十分重視，把兒童節(jié)列入工作議事日程，緊緊圍繞“宣傳、服務(wù)、關(guān)懷”這條主線，組織慰問(wèn)和慶?；顒?dòng)，使小伴侶過(guò)了一個(gè)歡快好玩的節(jié)日。 一是走訪慰問(wèn)幼兒園小伴侶。為關(guān)愛(ài)幼兒園每個(gè)小伴侶在節(jié)日期間能夠領(lǐng)到一份禮品，從小在心靈上得到美妙陶冶，x月x日，社區(qū)居委會(huì)_，_，_，_等一同帶著小伴侶的慰問(wèn)品分別到社區(qū)所轄4個(gè)幼兒園，把鉛筆、練習(xí)本、水球等物品送到了_名小伴侶手中。 二是舉辦文藝聯(lián)歡會(huì)。真情呵護(hù)花蕾，關(guān)懷幼兒的健康成長(zhǎng)。接近“六一”兒童節(jié)之際，