1、鳳臺四中專業(yè)性有效教學設(shè)計方案九年級歷史課 題第20課 人類邁入“電氣時代”時 間2012-12-11主講教師向正權(quán)教學課時1課時課 型常態(tài)課教學目標目標：了解和認識愛迪生發(fā)明電器的故事，知道卡爾本茨、萊特兄弟的發(fā)明活動；理解和掌握科學技術(shù)能提高生產(chǎn)力水平、促進社會發(fā)展進步的道理；拓展使學生明白發(fā)展經(jīng)濟要處理好發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，實現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。重點：如何使學生掌握電力的廣泛應用、汽車和飛機的問世難點：如何使學生理解第二次工業(yè)革命的影響有效導入 導入目標：通過導入提高學生學習本課的興趣導入方式：情境式導入導入內(nèi)容：愛迪生發(fā)明的耐用電燈泡圖片有效精講精講目標：通過精講使學生掌握電力的

2、廣泛應用、汽車和飛機的問世精講方式：互動式精講內(nèi)容：一、“電氣時代”的到來：（1）提問學生：“家中或周圍有哪些電器？它們有什么作用？”接下來出示問題：請你說一說電是如何發(fā)明的？它又是怎樣進入實際生產(chǎn)領(lǐng)域的？引導學生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容，了解電力成為新的能源。（2）教師引導學生探究：“電力作為一種能源，比蒸汽動力具有哪些優(yōu)點？”（3）請學生比較“使用電力生產(chǎn)的工廠比使用蒸汽動力的工廠，哪個更先進？”使學生認識到，電力取代蒸汽動力，是社會生產(chǎn)力顯著提高的表現(xiàn)。從此，人類進入“電氣時代”，資本主義生產(chǎn)也跨入了一個新階段。（4）“電力在生活領(lǐng)域的應用”是一個開放性話題，重要的是讓學生感受到它給人們生活帶來

3、的新變化?！霸缙诘碾娫挕奔葘儆陔娏Φ膽?，又屬于新信息傳遞工具的發(fā)明，簡單了解就行，不必過多介紹。二、“發(fā)明大王愛迪生”：“發(fā)明大王愛迪生”一目，一方面需要了解愛迪生做出的重要貢獻，另一方面著重讓學生感受科學家勇于探索、百折不撓的科學精神?？梢酝ㄟ^故事會形式，使學生了解更多科學家的事跡。教師可投影資料框中愛迪生的名言，激勵學生從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學習，勇攀科學高峰。三、“汽車和飛機的問世”：“汽車和飛機的問世”一目的內(nèi)容，教學可以課前搜集一些老式汽車的資料圖片，與汽車發(fā)明前歐洲城鄉(xiāng)利用馬車做交通工具的資料，以加深學生認識。（1）利用書中的插圖對比汽車與馬車的不同特點，探究“汽車作為交通工具具有哪些

4、優(yōu)越性？”要鼓勵學生充分討論，積極發(fā)言。不難歸納出：汽車有新型的動力；汽車體積小、速度快等。（2）引導學生結(jié)合自己親身體驗，討論汽車的大量使用給生產(chǎn)、生活方式帶來的變化，從中感悟科學技術(shù)發(fā)展推動著社會進步。（3）請一個學生朗讀動腦筋“想想看，他們誰說的有道理？究竟應當怎么辦才好？”將學生分成兩組，展開辯論，各代表一方的觀點。教師引導學生從正反兩方面辯證地看待汽車工業(yè)的發(fā)展，從不同角度去分析思考問題。（4）“飛機的發(fā)明”，可以引導學生閱讀“自由閱讀卡”的內(nèi)容，觀察插圖“飛艇”、“萊特兄弟制造的飛機”，增強直觀認識。引導學生回憶中國近代飛機設(shè)計師馮如在飛機研究方面的成就，培養(yǎng)學生民族自豪感。有效精

5、練精練目標：通過精練使學生掌握電力的廣泛應用、汽車和飛機的問世等知識點精練方式：互動式精練內(nèi)容：一、選擇題：119世紀70年代，作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域，并日益廣泛應用的是 A電力 B蒸汽 C風力 D核動力2 電力逐漸取代蒸汽。成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入 A蒸汽時代 B電力時代 C工業(yè)時代 D現(xiàn)代化時代3 在電力技術(shù)的發(fā)展方面，哪兩個國家走在了前面 A美國 英國 B法國 德國 C美國 德國 D。英國 法國4被譽為“發(fā)明大王”的美國科學家是 A牛頓 B愛迪生 C卡爾本茨 D萊特兄弟51885年試制汽車成功，被成為“汽車之父”的德國人是 A牛頓 B愛迪生 C卡爾本茨 D萊特兄弟6下列關(guān)于汽車的發(fā)明對人類的影響說法不正確的是 A汽車逐漸成為一種大眾化的交通工具 B增強了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式C擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流D成為眾多交通事故的根源7、最早研制成功的汽車，飛機的動力機是 A蒸汽機 B電動機 C發(fā)電機 D內(nèi)燃機二、問答：我們應該學習愛迪生的哪些精神？相關(guān)搜索：有效小結(jié)和作業(yè)設(shè)計小結(jié)：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要重視科學技術(shù)的發(fā)展，實施科教興國戰(zhàn)略；鼓勵科技創(chuàng)新，不斷增強綜合國力；走“