1、中班數(shù)學(xué)教案：排序活動(dòng)目標(biāo)：1、能發(fā)覺、再現(xiàn)物體的序列,體驗(yàn)不同的排序方法,在操作活動(dòng)中有規(guī)律地設(shè)計(jì)圖案,提高動(dòng)手才能；2、培育幼兒思維的多樣性,初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美；活動(dòng)預(yù)備：1、多媒體課件；2、彩色珠子、彩皮、腰帶、彩帶等；3、玩具小熊一個(gè),籃子如干；活動(dòng)過程：一、感知規(guī)律 1、觀看課件,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并講出其中的規(guī)律出示玩具小熊,師：小伴侶你們看,這是誰呀？（小熊）師：小熊他今天可高興了,由于他搬新家了, 讓我們一起看看他家的新居子吧！ （觀1 / 4看課件畫面）小熊的新家美麗嗎？（美麗）師：今日小熊仍請(qǐng)了三位 好伴侶到家里做客呢,看看他們是誰呀？（小兔,小貓,小狗）師：三位好伴侶接到小

2、熊的邀請(qǐng)可興奮了,他們要?jiǎng)由砝玻煟海ㄓ^看課件畫面）哦,這三位好伴侶每人都走了一條小路,哇小路上仍有好看的小石頭呢！ 讓我們一起看看他們走的小路上的小 石頭是怎樣的；師：先來看小兔,他走的小路上的石頭是怎樣的呢？（一塊紅色一塊綠色一塊紅色一塊綠色 ）師：小兔走的小路是一格一排列的石頭小路；小貓走的小路呢？（一塊綠色兩塊藍(lán)色一塊綠色兩塊藍(lán) 色 ）師：小貓走的路是一格二排列的石頭小路；小狗呢？（一塊 紅色一塊藍(lán)色一塊黑色一塊紅色一塊藍(lán)色一塊黑色 ）師：小狗走 的小路是一、一、一排列的石頭小路；師：小伴侶,你們覺得這三條小路看上去美麗嗎？（美麗）為什 么？（引導(dǎo)幼兒說出小石頭的排列有規(guī)律）2、觀看課

3、件,引導(dǎo)幼兒按規(guī)律排列（1）引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并嘗試接著規(guī)律排列師：到了小熊家,小熊 請(qǐng)三位好伴侶吃點(diǎn)心啦！ 咦？怎么是個(gè)空盤子呀？原先這是個(gè)奇妙的 2 / 4盤子哦,盤子上有一些花紋, 只要將盤子上的花紋按肯定的規(guī)律說下 去,好吃的點(diǎn)心就會(huì)顯現(xiàn)了；你們想不想試一試呀？（想）師：看看 小兔拿到的盤子是什么花紋？ （一塊紅色一塊黃色一塊紅色一塊黃色）接下來應(yīng)當(dāng)怎么排呢？（與老師一起敘述）（一塊紅色一塊黃色一塊紅色一塊黃色 ）看看對(duì)不對(duì)？哇,是什么好吃的點(diǎn)心呀？ （蘿卜）師：小貓的盤子呢？（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花）接下來 應(yīng)當(dāng)怎樣呢？（請(qǐng)幼兒敘述） （一朵大花二朵小花一朵大花二朵小 花 ）是什

4、么點(diǎn)心呀？ （小魚）幼兒與老師一起吃美味的 “ 小魚” ；師：我們也來幫幫小狗吧！誰情愿來說一說？（正方形、圓形、三角形,正方形、圓形、三角形）接下來呢？（正方形、圓形、三角 形,正方形、圓形、三角形 ） （骨頭顯現(xiàn)）（2）拓展幼兒思維師：小伴侶,除了這些排列,你們?nèi)杂袥]有 不一樣的排列？（兩個(gè)高人兩個(gè)矮人 三個(gè)大碗兩個(gè)小碗 ）二、應(yīng)用創(chuàng)作師：吃完了點(diǎn)心,小熊要請(qǐng)大家唱歌跳舞啦,你們 看,小熊裝扮的美麗嗎？（美麗）那讓我們也把自己裝扮一下和小熊 一起跳舞吧！1簡(jiǎn)潔介紹各小組的活動(dòng)內(nèi)容師： 老師為你們預(yù)備了各種材料：花環(huán)和大小彩色花；彩色珠子和線；腰帶和彩色絲帶；挑選你自己喜 3 / 4歡的材料開動(dòng)吧！2幼兒自選小組活動(dòng)（ 1）裝飾花環(huán)（ 2）串項(xiàng)鏈（ 3）裝飾彩帶裙三、評(píng)判活動(dòng)師：誰來介紹一下你的作品呢？相互觀看,評(píng)判個(gè)別作品,夸獎(jiǎng)有創(chuàng)意的幼兒；四、終止活動(dòng)師：孩子