1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載中國畫的形式美教案 饒峰中學(xué) 陳軍 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)問與技能 明白構(gòu)成中國畫形式美的幾方面內(nèi)容,對中國畫的形神、筆墨、顏色 與形制有基本的明白,體會中國畫的形式美感；2、過程與方法 觀賞經(jīng)典的中國畫作品, 與西方繪畫作品進行對比, 突出強調(diào)中國畫 的特色；在觀賞過程中分析講解作品在形神、筆墨、顏色與形制方面 的相關(guān)學(xué)問；感受中國畫的形式美感；3、情感態(tài)度和價值觀 通過觀賞中國畫,引領(lǐng)同學(xué)感悟懂得中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力與價 值,培育同學(xué)對民族文化的情感；二、教學(xué)重點和難點 1、教學(xué)重點：使同學(xué)明白中國畫在形神、筆墨、顏色和形制方面的 表現(xiàn)特點；2、教學(xué)難點：中國畫形式美各

2、因素的懂得、判定及相互關(guān)系；三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入課程 1、老師展現(xiàn)兩組繪畫作品,分別是中國畫和西方油畫作品；提問：請分析者兩組作品有什么相同和不同之處 同學(xué)各抒己見；老師歸納：（相同：人物畫；不同：繪畫材料,表現(xiàn)方法,）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（二）講授新課 中國畫是中華民族的藝術(shù)珍寶,我們知道他很美,但美在何處,歸納 起來主要有：形神之美、筆墨之美、顏色之美和形制之美；（板書：中國畫的形式美）1 形神之美 摸索與爭論：觀看兩組圖片,然后回答；形象指什么？中國畫中的形象大致分為幾大類？形象對于畫面 有什么意義？（形象是畫面所表現(xiàn)的物象,是中國畫的基礎(chǔ),講究“ 以形寫 神”；借動物、植物或人物形象

3、來抒寫畫家的內(nèi)心情感,表達一種意 境；）認真比較太行豐碑和小雞說說畫家怎樣表現(xiàn)這些形象 的？同學(xué)回答, 老師歸納： 畫家通過用簡練的筆法和顏色表現(xiàn)出太行山復(fù) 雜的地貌結(jié)構(gòu),通過夸張的山形和絢麗的顏色來表達畫家心中的情 感；畫家用單純的墨色, 寥寥數(shù)筆便將活潑可愛的小雞描畫的惟妙惟肖；生動可愛；真正達到了“ 以形寫神”“ 形神兼?zhèn)洹?,大師齊白石老先生說過：“ 妙在似與不似之間”,這是中國畫家的最高境域；2 筆墨之美 回憶中國畫的材料,老師引導(dǎo)總結(jié)筆墨的含義 老師講解筆法和墨法（筆法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒；墨法：干、濕、濃、淡、枯、焦、清； ）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載摸索與爭論：（1）、太行豐碑這

4、幅中國畫的筆墨的運用有什么特點？（墨色、顏色方面）這些特點有何意義？（2）、通過形象、筆墨表現(xiàn)了畫家的什么情感？墨色濃重而有山石的質(zhì)感, 與留有宣紙白色的山石形成對比,山 頂渲染了朱紅色表現(xiàn)逆光,既有動勢又有層次；夸張了山形的碑銘感, 崇高感和陰面山的量感, 使這如碑之山頓 生神采；表現(xiàn)了畫家對革命烈士們的緬懷,和對太行山的喜愛之情；（3）、同學(xué)在老師的引導(dǎo)下分析露氣的筆墨特色；老師總結(jié)：從這些作品中可以看到, 畫家通過運用不同的筆法和墨法,經(jīng)過高度的提煉和概括,描畫出一幅幅精致的中國畫卷；3、顏色之美 分析爭論：1、分析春山積翠這幅作品表現(xiàn)的是什么季節(jié)的景色,作品中 主要用了那些顏色,為什么要用這些顏色？老師引導(dǎo)同學(xué)回答, 并引出不同的筆墨和顏色的結(jié)合,形成了中國畫 不同的類別；（隨類賦彩）（白描、水墨淡彩、重彩、沒骨等畫種）（2）、觀賞不同類別的美術(shù)作品 4、章法之美（1）、在一幅畫的創(chuàng)作中, 除了要注意前面講到的形神、 筆墨、顏色,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載仍要講究章法, 合理的章法會使畫面更加的和諧和美觀；章法包括大小、方圓、長短等不同的形制,也包括位置、主次、疏密、