1、幼兒園中班區(qū)域活動計劃區(qū)域活動,是依據(jù)訓練的目標和幼兒進展的水平,有目的的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒依據(jù)自己的意愿和才能以操作擺布為主的方式進行個別 化的自主學習的活動；它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域,開展嬉戲活動；它 有著相對寬松的活動氣氛,敏捷多樣的活動形式,能滿意幼兒進展的不同需要,促進每個幼兒富有個性的進展；一、區(qū)域總目標：1、學會與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,關(guān)懷別人,不爭、不搶玩具,愛惜玩具；2、能在各種材料的吸引下積極參與活動,在活動中感到歡樂,知道各種材料的 特點和作用,并能較充分、合理地運用各種材料；3、活動中能熱忱主動地和同伴交往,和同伴共同協(xié)商解決活動中顯

2、現(xiàn)的問題,敢于表達自己的看法和要求；4、在活動中,能自覺地遵守活動規(guī)章,從而培育幼兒的掌握才能和責任心；學 習獨立地、較有秩序地整理、擺放玩具及活動材料；5、使幼兒寵愛印染活動,在活動中錘煉幼兒手、眼、腦的和諧才能及各種印染 技能,進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情；二、月目標：9.10 月 1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動,明確活動規(guī)章；2、益智區(qū)：對探究活動感愛好,對自己探究出的物品有勝利感；3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書,有良好的閱讀習慣,會采納問答的方式進行故事敘述；4、結(jié)構(gòu)區(qū)：供應(yīng)各種桌面玩具；5、美工區(qū)：有動手操作的欲望；11 月 1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感愛好,會正確操作和擺布

3、,愿意開展角 色嬉戲；2、益智區(qū)：會使用套戒指依據(jù)要求套上相應(yīng)的戒指數(shù)量；2、3、3、語言區(qū)：能流利的用一般話完整地敘述故事內(nèi)容和自己想表達的事情,并且情愿閱讀圖書；4、4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動,進展幼兒的動手 才能；5、結(jié)構(gòu)區(qū)：學會合作拼搭新村一角；5、12 月1、角色區(qū)：明白和把握嬉戲角色間的關(guān)系,愛惜材料；能正確扮演角色, 且能寂靜地嬉戲,2、益智區(qū)：會按從小到大 （或從大到?。?的數(shù)序給彈珠搬家, 體驗合作的樂趣；3、語言區(qū)：學會傾聽別人,不任憑插話和打斷別人的交談,把握正確閱讀的方 法,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣；4、美工區(qū)：分組學習多種方式裝飾扇子,如：折扇、畫扇、剪扇子等,激發(fā)幼 兒的創(chuàng)作愛好；5、結(jié)構(gòu)區(qū)：學會建構(gòu)物體的基本特點和搭配顏色；1 月 1、角色區(qū)：在活動中感到歡樂,能熱忱主動地和同伴交往,知道各種材料的特征和作用,并能較充分、合理地運用各種材料；2、益智區(qū)：不爭不搶嬉戲材料,學會獨立地、較有秩序地整理、擺放玩具及活 動材料；3、閱讀區(qū)：在老師的指導下運用廢舊材料制作自己感