1、外研版小學(xué)三年級上冊英語（三年級起點(diǎn)）教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以義務(wù)教育 英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞核 心素養(yǎng)，遵循外語學(xué)習(xí)規(guī)律，踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活 動(dòng)觀，結(jié)合三年級學(xué)生的年齡、心理特征和教學(xué)目標(biāo)，開展學(xué)生的語 言能力，培育學(xué)生的文化意識，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí) 代新人。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，特制定2022-2023學(xué) 年度第一學(xué)期外研版小學(xué)三年級上冊英語（三年級起點(diǎn)）教學(xué)計(jì)劃， 如下：二、班級學(xué)情分析這學(xué)期，

2、我擔(dān)任的三年級（1）班、（2）班的英語教學(xué)工作，共 有學(xué)生86人，其中，男生42人，女生44人。本學(xué)期開始，孩子們開 始在學(xué)校初次接觸英語。對于三年級的學(xué)生來說，優(yōu)勢是充滿的未知 與好奇，弱勢是本年齡段孩子注意力容易分散、對自己有時(shí)不能嚴(yán)格 要求、一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未定型。這一階段的重要任務(wù)，在于激最新外研版小學(xué)三年級上冊英語（三年級起點(diǎn)）教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表 發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。需要根據(jù)學(xué)生的具體情況，采用靈活 多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意，努力營造“玩中學(xué)”“學(xué)中玩” 的教學(xué)情境。在課堂上，盡量以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語， 培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的自信，讓他們嘗試成功的喜悅。本

3、學(xué)期，我將著重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，并養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的 良好好習(xí)慣。通過激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，營造英語學(xué)習(xí)的濃厚 氣氛；通過英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，有步驟、有計(jì)劃在教學(xué)過程中 逐一落實(shí)，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的催化劑。三、教材分析（一）教材結(jié)構(gòu)最新外研版小學(xué)三年級上冊英語（三年級起點(diǎn)）教材，共編排10 個(gè)學(xué)習(xí)模塊和1個(gè)復(fù)習(xí)模塊）。每個(gè)學(xué)習(xí)模塊又分為兩個(gè)單元（Unit）。 一般情況下，第一單元主要是以故事（對話）的形式呈現(xiàn)本模塊所要 學(xué)習(xí)的語言功能與結(jié)構(gòu)，（language presentation）；第二單元中那么提 供了假設(shè)干任務(wù)型（task-based）的練習(xí)和活動(dòng)，其目的在于

4、進(jìn)行語言的 擴(kuò)展和操練（language development and practice）,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語 言運(yùn)用能力。教材后面收錄兩個(gè)單詞表，第一個(gè)是學(xué)習(xí)詞表，分模塊按出現(xiàn)順 序收錄了要求學(xué)生掌握的單詞（Words and Expressions in Each Module） o 第二個(gè)是參考詞表，按字母順序收錄了本書出現(xiàn)的全部生詞（WordList） o（二）主要內(nèi)容分析本冊教材是學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的語句，主要內(nèi)容包括：問候并回應(yīng)；詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、 物品名稱，并給予回答；數(shù)字112；談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、動(dòng)物;表達(dá)自己的喜好等。這些內(nèi)容依據(jù)語用、

5、語境和語義相結(jié)合的原那么呈 現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐 步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。教材以圖片、歌謠、故事、詩歌等貫穿，讓學(xué)生在游戲過程中學(xué)到知識，表達(dá)了寓教于樂的思想，同時(shí)也有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，使 學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語。此外，通過歌謠或小詩，一方面培養(yǎng)了學(xué)生的語 感和節(jié)奏感，另一方面也提高了發(fā)音的練習(xí)并有助于了解一定的西方 文化，基本上到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)。具體而言，主要有以下特點(diǎn):.該教材是以“題材一功能一結(jié)構(gòu)一任務(wù)”為編寫原那么，上下銜接，以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心開展規(guī)律與興趣設(shè)計(jì)大量語言活動(dòng), 具有科學(xué)性、新穎性和可操作性;.教材的練習(xí)形式多樣，設(shè)置了大量形

6、式活潑的練習(xí)，能夠引發(fā)學(xué)生積極思考，有效檢查學(xué)習(xí)效果;.教材插圖較多，吸引學(xué)生的注意力，且注重視知識的再現(xiàn)，讓學(xué)生能有效把握知識;.教材難度不太大，但單詞量較大，學(xué)生想要完全掌握也還是需要付出較多的努力。U!k教學(xué)目標(biāo)最新外研版小學(xué)三年級上冊英語（三年級起點(diǎn)）教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表按照義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）一級（即3-4年級 學(xué)段）的要求，圍繞核心素養(yǎng)，確定本學(xué)期的總體教學(xué)目標(biāo)為：.逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在真實(shí)的環(huán)境中使用英 語進(jìn)行活動(dòng)的積極性；.能運(yùn)用英語在課堂和實(shí)際生活中與老師和同學(xué)進(jìn)行積極交流；.能參加運(yùn)用英語組織和開展的課堂教學(xué)和生活游戲，及其課內(nèi) 外活動(dòng)；.能聽懂

7、簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆错?。能讀懂簡單的配圖小故 事，進(jìn)行口頭描述，唱簡單的英語歌曲。背一些小詩和歌謠。.養(yǎng)成良好的基本學(xué)習(xí)英語的方法，形成學(xué)習(xí)英語的自覺性。.養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際禮貌策略。全 面提高綜合素質(zhì)。.樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好，以及外國人的一般風(fēng)俗 習(xí)慣。.從多方面強(qiáng)化語言技能的訓(xùn)練，特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng), 結(jié)合每個(gè)模塊，對學(xué)生進(jìn)行文化意識方面的滲透。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好；.能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞；.能按四會要求掌握所學(xué)句型；.能使用日常交際用語。（二）教學(xué)難點(diǎn)：.“雙減”背景下，做到切實(shí)減負(fù)的

8、同時(shí)，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)、高效。.做好家庭作業(yè)設(shè)計(jì)，量少而優(yōu)質(zhì)，提高課堂練習(xí)的實(shí)效。.活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確；.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話 語和錄音。六、教學(xué)措施1.以新課標(biāo)、新理念、新思維為指導(dǎo)，探索“雙減”背景下新的教育教學(xué)方式方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課，提升教育教學(xué)水平，打造高效課堂。2.營造積極的課堂生態(tài),構(gòu)建互尊互愛的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、向上的課堂氣氛，在交流中引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽、敢于開 口、不怕出錯(cuò)、大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)或轉(zhuǎn)述他人的觀點(diǎn)等。.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景，幫助學(xué)生在 情景中練習(xí)使用語言

9、。在會話教學(xué)中，融會話教學(xué)于情景表演之中， 讓學(xué)生在表演中練、在交際活動(dòng)中活學(xué)活用。.在詞匯教學(xué)中，充分利用游戲形式，使用實(shí)物或卡片，讓學(xué)生 更好地認(rèn)知這些詞匯，注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。將單詞的學(xué)習(xí)與 運(yùn)用相結(jié)合，滲透與話題有關(guān)的交際用語，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞， 感知語言。.幫助學(xué)生制訂簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用讀寫課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行最新外研版小學(xué)三年級上冊英語（三年級起點(diǎn)）教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表 單詞書寫的指導(dǎo)。.在教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，抓住這些閃光點(diǎn)，及時(shí) 對他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而激起他們對學(xué)習(xí)的自信心，然后逐步提 高他們的成績。.注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象地感知語言,

10、 形成一定的英語思維。.在課堂上，帶著學(xué)生了解中西方文化，培養(yǎng)愛國情操。.在階段復(fù)習(xí)時(shí)，多采用一些學(xué)生樂做的游戲，如：指指說說游 戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等。七、教學(xué)進(jìn)度表（見下頁）：2022-202為學(xué)年度第一學(xué)期其語學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表任教年級：三年級 科目：生翦 任課教師：周次日期教學(xué)內(nèi)容備注1熟悉學(xué)生，建立基本課堂常規(guī)29.599Module 19.10-12 中秋 節(jié)休息3Module 24Module 1、Module 2整理與復(fù)習(xí)5Module 310.1-7國慶 放假6Module 47Module 48Module 3、Module 4整理與復(fù)習(xí)9Module 510Module 611Module 5、Mod