1、部編版三年級語文下冊期末復習題（組詞、填空、古詩、看圖寫話）形近字組詞崇（崇高） 宗（宗旨） 拂（吹拂） 佛（仿佛） 偶（偶爾）遇（遇到） 蓬（蓮蓬） 篷（篷車） 綢（絲綢） 稠（稠密）乏（缺乏）泛（廣泛）聚（聚會）驟（驟然）沾（沾水）站（站立）資（資本）姿（姿態(tài)）害（害怕）瞎（瞎說）減（減少）喊（呼喊）形（形狀）型（題型）卷（試卷）倦（疲倦）仿（仿照）訪（訪問）約（大約）藥（吃藥）奏（奏樂）湊（湊合）掠（掠過）涼（冰涼）瓣（花瓣）辮（辮子）矩（規(guī)矩）距（距離）斑（斑馬）班（班級）勁（使勁）珠（珍珠）熬（熬粥） 頸（頸椎）株（株連）傲（驕傲） 袋（口袋）糯（糯米）嬌（嬌氣） 代（古代）懦（懦弱

2、）驕（驕傲） 糖（糖塊）至（至今）師（老師） 塘（池塘）致（精致）獅（獅子）崖（懸崖）（尊敬）錄（目錄）涯（天涯）遵（遵守）碌（忙忙碌碌）灑（灑水）酒（喝酒） 歐（歐洲） 鷗（海鷗）歷（日歷）厲（厲害）?。ㄏ丛。┗辏`魂）借（借書）欲（欲望）魄（氣魄）錯（錯誤）獨（獨自）異（異鄉(xiāng)）佳（佳節(jié)）燭（燭光）導（開導）?。ㄗ》浚灒ń涷灒┛h（縣城）史（歷史）險（危險）具（具體）吏（官吏）芳（芬芳）密（秘密）紛（紛飛）方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）辮（辮子）涂（涂色）組（組長）辯（爭辯）途（路途）阻（阻力）撿（撿東西）博（博學）鋒（鋒禾IJ）檢（檢查）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）幅（一幅畫）腹（腹部）校（校正）

3、副（一副手套）復（復習）校（校正）床（床頭）間（時間）奇（好奇）麻（麻煩）閑（清閑）椅（椅子）炮（槍炮）末（末尾）水（大水）泡（水泡）沫（泡沫）冰（冰塊）棱（棱角）題（題目）奉（奉獻）凌（冰凌）提（提出）棒（木棒）壯（強壯）孤（孤獨）理（有理）霧（大霧）揚 零（丁零）腸 讀（讀書）治 續(xù)（繼續(xù)）抬 默（沉默）狼 墨（墨水）浪 胡（胡說）貫 葫（葫蘆）慣 朗（晴朗）櫻 廊（走廊）嬰 謙（謙虛）紀 歉（道歉）記 程（方程）臘 呈（呈現(xiàn)）蠟 乘（乘法）幼 乖（乖巧）幻 旺（旺盛）險 汪（汪汪）臉 腿（長腿）仙 退（后退）燦狀（告狀）狐（狐貍）貍（貍貓） （飄揚）斷（斷開） （腸子）繼（繼承） （治病

4、）必（必須） （抬頭）秘（秘書）（惡狼）賤（卑賤） （浪花）濺（濺出） （貫穿）里（里面） （習慣）厘（厘米） （櫻花）腕（手腕） （嬰兒）碗（飯碗） （紀律）喉（喉嚨） （忘記）候（等候）（臘月）透（透明） （蠟燭）誘（誘人） （幼?。┯崳ㄍㄓ崳?（幻想）迅（迅速） （危險）誰（誰的） （笑臉）推（推動） （神仙）抄（抄寫） （燦爛）秒（秒針） 脆（脆弱）洶（洶涌）真（認真）跪（跪著）兇（兇猛）鎮(zhèn)（鎮(zhèn)定） 性（性格）偎（依偎）朗（晴朗）姓（姓名）喂（喂養(yǎng)）狼（狼狗）厲（厲害）沾（沾水）梨（鴨梨）歷（日歷）粘（粘貼）犁（犁地）生（學生）俯（俯視）牲（牲口）府（政府）多音字組詞似s i （似乎）

5、sh i （似的）纖qi a n （光纖）xi a n （纖細）散 san （散步）san （閑散）挨 a i （挨挨擠擠）a i （挨打）骨 gu （花骨朵兒）gu （骨頭）為we i （作為）we i （為什么）折 sh e （折本）zh e （折斷）朝zh a o （朝霞）ch a o （王朝）盛 sh e ng （盛開）ch e ng （盛東西）倒d&o （跌倒）dao （倒茶）禁 j i n （禁止）j 1 n （不禁）撒s 4 （撒落）s a （撒手）掙zh e ng （掙扎）zh e ng （掙脫）稱ch e ng （稱號）ch e n （勻稱）戈U hu a （劃分）hu a

6、（劃船）難nan （苦難）nan （難過）應y i ng （應該）y 1 ng （應答）累l W i（積累）l 6 i（勞累）鮮xi a n（新鮮）xi a n（朝鮮）爪zh&o（前爪）zhu 4（爪子） 濟ji （濟南）j i （同舟共濟）便pi a n （便宜）bi a n （便利）種 zh o ng （種子）zh o ng （種花）號h a o （號叫）h a o （記號）悶 me n （愁悶）me n （悶熱）都du （首都）do u （都是）背 be i （背東西）be i （背部）長ch a ng （長短）zh a ng （長大）系j i （系鞋帶）x i （關系）擔dan （挑擔

7、子）dan （擔心）背 be i （背包）be i （后背）撒s a （撒手）s a （撒化肥）扇sh a n （扇子）sh a n （扇風）鉆 zu a n （電鉆）zu a n （鉆洞）斗dbu （一斗）d o u （戰(zhàn)斗）處 ch u （好處）ch u （處置）差ch a （差勁）c 1 （參差不齊）和 hu o （和弄）hu o （和面）薄b6 （薄荷）b o （厚此薄彼）散 san （散步）san （散文） 彈t an （彈琴）dan （子彈）教ji a o （教室）ji a o （教書）模miu （模樣）m6 （模型）降xi a ng （投降）ji a ng （降落）寧 n i n

8、g （寧愿）n 1 ng （寧靜）參 c e n （參差）sh e n （人參）似sh i （似的）s i （相似）卷ju a n （卷子）ju & n （卷?。┎?zang （寶藏）cang （收藏）嚷rGng （叫嚷）rang （嚷嚷）旋xu a n （旋渦）xu a n （旋風）漲zhGng （漲潮）zhang （頭昏腦漲）折sh e （折了）zh e （折斷）按課文內容填空、古詩三首: TOC o 1-5 h z .絕句作者（）（）代，（）（）江 山 麗，（）（）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鴛鴦。. 惠崇春江晚景作者（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。簍蒿滿地蘆芽短，正

9、是（）（）欲上時。.三衢道中作者（）（）代，（）（）黃時日日晴，小溪泛盡（）山行。綠陰不（）來時路，添得（）（）四五聲。二、燕子：.一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）似的尾巴，湊成了（）的小燕子。.（）的草，（）的葉，（）的花，都像（）似的聚攏來，形成了（）的春天。小燕子從（）趕來，為春光增添了許多（）。在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由這邊的（）（），飛到了那邊的（）下邊；有的（）過湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋（）地蕩漾開去。.幾對燕子（）了，（）在電線上。（）的天空，（）之間連著（），多么像（）！停著的燕子成了（），（）了一支正待。.二三月的

10、春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的（）由天上灑落著，千條萬條的（），紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了（）的春天。這時候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飛來，加入了這個（）的圖畫中，為春光平添了許多生趣。.小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠（ ku a ng）亮無比的天空， 嘰的一聲，已由這里的（）上，飛到那邊的（）下了。三、荷花：1、荷葉（）的，像一個個碧綠的（）。白荷花在這些大圓盤之間（）出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的（）。有的還是（），看起來（）得馬上要（）似的。2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵（）。一陣微風吹過來，我就（）,雪白的的衣

11、裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在 TOC o 1-5 h z （）。風過了，我停止（），（）站在那兒。（）飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）在腳下游過，告訴我昨夜的好夢四、語文園地一：憶江南作者（）（）代江南好，風景舊曾（）。日出江花紅勝（），春來江（）如藍，能不（）江南？五、守株待兔作者（）（）代，宋人有（）（）。田中有株。（）走觸株，（）。因釋（sh i ）其未（l W i ）而守株，冀（j i ）復得兔。兔不可復得，而身為（）笑。六、陶罐和鐵罐：這篇（）故事講的是國王御廚里的（）自恃（），瞧不起（）。埋在土里許多年以后，陶罐（），鐵罐卻（），不復存在。表現(xiàn)鐵罐的（）、（）和陶罐的（）

12、、（）、（）的品格。故事告訴人們，每個人（），要善于（），正視（），（ ）,（ ） 。七、鹿腿和鹿角：. 一頭獅子正（）地向自己逼近。.（）的長腿在灌木叢中 （）。.兩只（）的角差點送了我的命，可四條（）的腿卻讓我獅口逃生！ 語文園地二）,挺立在路旁。1、一棵高大的橡樹像（2、蒲公英的花就像我們的（）,可以張開、合上。）。（王維）3、萬壑樹參天，（4、（）,陰陰夏木嘴黃鵬。（王維）5、雨里雞鳴一兩家，（ 6、池上碧苔三四點，（7、（），點水蜻蜓款款飛。（杜甫）九、古詩三首： TOC o 1-5 h z .元日作者（）（）代，（聲中一歲除，春風送暖入（）（）日，總把（）（.清明 作者（）（）代，

13、（節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問（）指（）（）村。.九月九日憶山東兄弟 作者（）（）為異客，每逢（）（）（）登高處，遍插（一人。九月九日憶山東兄弟是一首抒寫（代詩人（），當時詩人在長安恰逢 （非常（），寫出了）。（王建）。（晏殊）（ ）。千門萬戶（）換舊符。）（）時）何處有，牧童遙）代，獨在（）倍思親。遙知）（）少）的千古絕唱，作者是（）佳節(jié)倍感（），十、紙的發(fā)明: 古人看書需要用車拉，可以用 這個成語來形容。原因是當時的書用竹簡制作，重量太 ，后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用 這個成語形容。造紙術發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在 上，或者鑄刻在 上。后來，又刻在 上。再后來，在 上寫趙州橋是

14、篇（）的課文，向我們介紹了趙州橋的（字。西漢時代，人們用 來造紙。東漢時代，蔡倫改進了造紙術?，F(xiàn)在紙的家族 里有書寫紙、 、 卜一、趙州橋）和（），贊美了（美觀?！边@句話起著（）?！斑@座橋不但堅固，而且）的作用。趙州橋的設計特點是）和（欄板上雕刻著 圖案：有的刻著 相互纏繞的龍，嘴里吐出 ;有的刻著 ,前爪相互抵著，各自 ；還有的亥U著 。十二、一幅名揚中外的畫清明上河圖畫的是 （南 北）宋都城汴梁熱鬧的場面，使我們看到了八九百年 以前的,看到了當時普通百姓的 。語文園地三1.文學常識: TOC o 1-5 h z 文房四寶：筆墨 （）雅（y 4）人四好：琴棋 （）花中君子：梅蘭 （）中醫(yī)四診

15、：望聞 （）第十三課花鐘鮮花朵朵，（），芬芳（f e nf a ng）迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙模ǎ晃妩c左右，艷麗的薔薇（qi a ngw/e i）綻開了笑臉：七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊（）：傍晚六點，煙草花在暮（me）色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點開花；曇（tan）花卻在九點左右（）第十四課蜜蜂蜜蜂作者是（）國生物學家（），以（）人稱寫了他所做的一個試驗，即（），體現(xiàn)了作者（）。聽說蜜蜂有 的能力，無論飛到哪里，它總是可以 。通過實 驗，“我”知

16、道了它靠的不是 ,而是一種“我”無法解釋的O語文園地四.獨憐幽草 , 深樹鳴。晚來急，野渡無人 .要是我們 ,就會發(fā)現(xiàn)，一天之內，不同的花 是不同的。第十七課我變成了一課樹我變成了一棵樹中“我”變成了一棵樹，長滿了的樹，圓形的、橢圓形的、菱形的風一吹，它們就在枝頭 。 “我”還請小 們住進來，媽媽給它們分 。這時，“我”的肚子發(fā)出了的聲音，媽媽叫出了 “我”的名字。還是媽媽最了解“我”。.一支鉛筆的夢想中寫了鉛筆的 個夢想，分別是 O我覺得鉛筆的夢想還有（3.5 分）. “尾巴它有一只貓”是一種新鮮有趣的說法，你還想到了哪些類似的說法？想一 想寫下來。（3分）第十八課童年的水墨畫童年的水墨畫是

17、張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了 的快樂。其中，溪邊描述孩子 的事；江上描述了孩子在水里 的情景；林中寫孩子 的事。溪邊垂柳把溪水當做梳妝的（）山溪像（）一樣平靜。（）給溪水染綠了，釣竿上立著一只（）。忽然撲騰一聲人影碎（su i ） 了， 草地上蹦跳著（）和 （）。第十九課剃頭大師這篇課文寫的是小沙 ,剛開始是 給他剃頭， 由于 ,所以小沙 ,后來寫“我” ,結果 。第二十課肥皂泡 TOC o 1-5 h z 這時，大家都（）心，（）頭，（）呼吸，一一不久，這光麗的薄球就無聲地（）了。肥皂水（）下來，（）眼睛里，使大家都忽然（），（）了眼淚。第二十一課我不能失信宋慶齡為了 ,沒有,表現(xiàn)了她 的品 格。

18、我還知道有關誠信的名言： 。我不能失信寫 的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性 小時候的故事，表現(xiàn)了她 的可貴品格。語文園地六(1)見善則遷， 。(2),是謂過矣。(3)人誰無過？ , 。口語交際。童年是美好的，童年是快樂的，六一兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。這一天，學校會開展什么活動？你喜歡參加什么活動？用一段通順的話寫下來。二十二課我們奇妙的世界我們奇妙的世界寫了 和 的奇妙景象，其中描寫天空時是抓住 、 、 、 等幾方面來寫的。第二十三課海底世界海底世界描寫了海底的 、幾個方面，說 明海底是一個 、的世界。第二十四課火燒云這地方的火燒云變化極多，一會兒 的，一會兒 的，一會兒 :一會兒。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這句話選自 ，全文寫了火燒云 到 的過程，表現(xiàn)了火燒云的 和 ,表達了作者對火燒云的 之情。一會兒，天空出現(xiàn) ,馬頭,馬尾:忽然又來了。那條狗十分 ,在向前跑接著又來了 ,跟廟門前的石頭獅子 。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向（），馬尾向（）。馬是跪（gui）著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗