1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁2022年教務(wù)處工作方案 2022小學(xué)教務(wù)處工作心得體會20_小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇1本學(xué)期，我校教誨處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確指導(dǎo)下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為根據(jù)，把握教育新常態(tài)，以“六力”建立為指引，進一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、效勞功能,改良教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機制，提升教研活力，加強課程施行質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)進步教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來獲得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和“五嚴(yán)”要

2、求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學(xué)生在校活動時間。下午五點前所有學(xué)生平安離校。2.落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查老師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事;二是檢查老師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，老師對學(xué)生不放任自流;四是檢查老師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反應(yīng)，及時整改。3.修整教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)條例。

3、期初結(jié)合績效方案的制定，教誨處根據(jù)實際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)視機制。期末“六認真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。4.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教誨處組織備課組進展專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進展屢次質(zhì)量調(diào)研,期末進展技能學(xué)科考核和一、二年級語文才能考核的改革探究。繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探究和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制，進展質(zhì)量分析p 。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進展跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進展綜合督

4、導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近_這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認為梅小的教育管理已經(jīng)到達了三重境界，一是標(biāo)準(zhǔn);二是習(xí)慣;三是素養(yǎng)。二、落實有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量1.有效施行“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資共享和個性創(chuàng)新”?！百Y共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析p 學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)方案、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反應(yīng)教學(xué)理論信息等系列活動為主的集體備課?！皞€性創(chuàng)新”是在集體備課的根底上進展“二次備課”。集體備課每兩周進展一次，以備課組為單位，備課組長負責(zé)，教研組和教誨處監(jiān)視。根本要求為：(1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末)，各備課組要制定出實在可

5、行的集體備課方案。(2)集體備課需在個人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求，深化鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并理解學(xué)生實際，充分準(zhǔn)備的根底上進展。(3)每位老師需在集體備課的根底上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用別人的現(xiàn)成教案。教案格式標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)科要求。(4)老師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進展備課，突出創(chuàng)新性和個性化。2.開展“睿智課堂”研討。本學(xué)期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學(xué)校行政兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學(xué)、廟港實小、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成“開展共同體學(xué)?！遍_展校際有效課堂教學(xué)結(jié)合舉行“課例研究”活動?；顒又黝}為：課例診斷

6、，教學(xué)改良。我校的王惠來老師為開展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的老師參與積極，研討熱烈，收效明顯。_區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)討論活動在我校舉行，我校潘_老師開發(fā)了繩結(jié)微工程，執(zhí)教四年級的毛球花。區(qū)小學(xué)語文骨干老師講學(xué)團送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行。我校青年老師申玲燕開設(shè)同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂教研活動在我校舉行，本次活動主題是：睿智課堂，有效教學(xué)?；顒臃謩e由我校的閔紅珍老師開設(shè)了六年級音樂課藍色的雅德朗和徐娟老師開設(shè)了四年級的水鄉(xiāng)歌兒多，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進老師的成長和開展，探究了音樂課堂的“睿智、有效教學(xué)”。我校徐_和徐_老師在本年度

7、“一師一優(yōu)課”評選工作中被評為省優(yōu)，他們將參加國家級評選(部優(yōu))。聯(lián)片教研活動和“一師一優(yōu)課”等活動的開展更為我校“睿智課堂”的深化注入新的活力。3.加強“有效命題”研究。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)修改做要“嚴(yán)而細”，課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認真、精細地設(shè)計作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機械訓(xùn)練、盲目練習(xí)。要求嚴(yán)格控制考試、練習(xí)次數(shù)。課堂練習(xí)必須老師自己命題，并上傳教誨處建立的資庫中。十一月份，我們組織全體語數(shù)英老師參加了“命題制卷”根本功競賽，通過比賽幫助老師形成以命題反思教學(xué)，分析p 教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)行為的習(xí)慣。三、加強校本研修，構(gòu)建睿智課堂本學(xué)期，進一

8、步踐行“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂評價制度的改革來促進“以生為本、學(xué)為中心、才能為重”的課堂教學(xué)改革。繼續(xù)落實研究學(xué)生，從學(xué)生角度、立場來施行教育教學(xué)，研究學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)。繼續(xù)推進課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的高度交融，促進課堂教學(xué)的變革;以區(qū)第七屆“課堂研究節(jié)”為契機，深化開展課堂教學(xué)研究。1.解讀“睿智課堂”。期初由教誨處、教科室人員面向全體老師開設(shè)了“睿智課堂”專題講座。主講人從“為什么要構(gòu)建睿智課堂、什么是睿智課堂、如何構(gòu)建睿智課堂”三個主要方面對建立“睿智課堂”進展了有效解讀，幫助老師理解“睿智課堂”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。2.理論“睿智課堂”。各教研組根據(jù)“睿智課堂

9、”施行方案，制訂了相應(yīng)的課堂教學(xué)評價表，并在各自的課堂教學(xué)研討活動中理論應(yīng)用，不斷反思改良。學(xué)校結(jié)合“第七屆睿智課堂研究節(jié)”活動及區(qū)老師開展中心骨干老師講學(xué)團來校示范的契機，我校青年老師申玲燕開設(shè)同題交流課，開展了“睿智課堂”研討活動，一是借講學(xué)團來校示范之際，謀求專家指導(dǎo);二是借助講學(xué)團的影響力，將我?！邦Ｖ钦n堂”的理論研究展示給兄弟學(xué)校，以求同行幫助。3.研究“睿智課堂”。開展我校第七屆“睿智課堂”主題研究節(jié)第一輪課堂教學(xué)活動，共分三個環(huán)節(jié)23堂課，分別是帶頭人示范課、骨干老師展示課、青年老師匯報課。本屆“睿智課堂”研究節(jié)的主題為：研究學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式;深度學(xué)習(xí)，培育核心素養(yǎng)。旨在引導(dǎo)廣

10、闊老師加強課堂教學(xué)改革的研究，激發(fā)老師群體智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，進步課堂教學(xué)效率。十二月份，在教科室的組織下，我們開展了“我心目中的深度學(xué)習(xí)”沙龍，各教研骨干分別談了對“深度學(xué)習(xí)”理論中的一些想法和困惑，并提出了一些改良和優(yōu)化措施。同時，教科室要求各組成立相應(yīng)學(xué)科研究課題，組內(nèi)老師可承當(dāng)子課題的研究，并將研究細化，落到實處，付諸行動。四、開展系列活動，促進師生開展1.鼓勵老師參加各類業(yè)務(wù)評比。本學(xué)期，創(chuàng)設(shè)好進步老師專業(yè)開展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好老師參加根本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強新老師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展老師試題(卷)編制、評點以及解題才能活動，組織骨干老師指導(dǎo)

11、青年老師參加大市學(xué)科把握才能競賽，同時繼續(xù)通過“1+2”伙伴方案加大對青年老師的培訓(xùn)力度，組織老師積極參加蘇州市優(yōu)秀綜合理論活動案例評比。2.組織學(xué)生開展各類比賽。本學(xué)期，我們先后組織學(xué)生參加“陽光體育運動”系列比賽、小學(xué)生跳繩、踢毽比賽、小學(xué)生科技航模比賽、綜合理論活動研究成果展評、小學(xué)生珠心算比賽等，都獲得優(yōu)異成績。下學(xué)期，我們將進一步標(biāo)準(zhǔn)興趣小組和社團活動，力爭在各類學(xué)生競賽中獲取更優(yōu)異的成績。一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期，我們將站在更高的角度，更加注重細節(jié)，更加注重實效，抓好教學(xué)工作，把自己的本職工作做好，為梅小的開展奉獻自己的一分綿薄之力。20_小

12、學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇2本學(xué)期，我校教誨處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確指導(dǎo)下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為根據(jù)，把握教育新常態(tài)，以“六力”建立為指引，進一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、效勞功能,改良教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機制，提升教研活力，加強課程施行質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)進步教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來獲得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和“五嚴(yán)”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學(xué)生

13、在?；顒訒r間。下午五點前所有學(xué)生平安離校。2.落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查老師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事;二是檢查老師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，老師對學(xué)生不放任自流;四是檢查老師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反應(yīng)，及時整改。3.修整教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教誨處根據(jù)實際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)視機

14、制。期末“六認真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。4.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教誨處組織備課組進展專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進展屢次質(zhì)量調(diào)研,期末進展技能學(xué)科考核和一、二年級語文才能考核的改革探究。繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探究和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制，進展質(zhì)量分析p 。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進展跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進展綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近_這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認為梅小的教育管理已經(jīng)到達了三

15、重境界，一是標(biāo)準(zhǔn);二是習(xí)慣;三是素養(yǎng)。二、落實有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量1.有效施行“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資共享和個性創(chuàng)新”?！百Y共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析p 學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)方案、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反應(yīng)教學(xué)理論信息等系列活動為主的集體備課。“個性創(chuàng)新”是在集體備課的根底上進展“二次備課”。集體備課每兩周進展一次，以備課組為單位，備課組長負責(zé)，教研組和教誨處監(jiān)視。根本要求為：(1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末)，各備課組要制定出實在可行的集體備課方案。(2)集體備課需在個人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求，深化鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并理解學(xué)生實際，充分準(zhǔn)備的根

16、底上進展。(3)每位老師需在集體備課的根底上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用別人的現(xiàn)成教案。教案格式標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)科要求。(4)老師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進展備課，突出創(chuàng)新性和個性化。2.開展“睿智課堂”研討。本學(xué)期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學(xué)校行政兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學(xué)、廟港實小、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成“開展共同體學(xué)?！遍_展校際有效課堂教學(xué)結(jié)合舉行“課例研究”活動。活動主題為：課例診斷，教學(xué)改良。我校的王惠來老師為開展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的老師參與積極，研討熱烈，

17、收效明顯。_區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)討論活動在我校舉行，我校潘_老師開發(fā)了繩結(jié)微工程，執(zhí)教四年級的毛球花。區(qū)小學(xué)語文骨干老師講學(xué)團送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行。我校青年老師申玲燕開設(shè)同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂教研活動在我校舉行，本次活動主題是：睿智課堂，有效教學(xué)?；顒臃謩e由我校的閔紅珍老師開設(shè)了六年級音樂課藍色的雅德朗和徐娟老師開設(shè)了四年級的水鄉(xiāng)歌兒多，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進老師的成長和開展，探究了音樂課堂的“睿智、有效教學(xué)”。我校徐_和徐_老師在本年度“一師一優(yōu)課”評選工作中被評為省優(yōu)，他們將參加國家級評選(部優(yōu))。聯(lián)片教研活動和“一師一優(yōu)課”等活動的開展更為我校

18、“睿智課堂”的深化注入新的活力。3.加強“有效命題”研究。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)修改做要“嚴(yán)而細”，課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認真、精細地設(shè)計作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機械訓(xùn)練、盲目練習(xí)。要求嚴(yán)格控制考試、?習(xí)次數(shù)。課堂練習(xí)必須老師自己命題，并上傳教誨處建立的資庫中。十一月份，我們組織全體語數(shù)英老師參加了“命題制卷”根本功競賽，通過比賽幫助老師形成以命題反思教學(xué)，分析p 教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)行為的習(xí)慣。20_小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇3本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一動車1、2班的語文教學(xué)工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計上正課80余節(jié)，晚自習(xí)60余節(jié)，早