1、選交（2）對(duì)課改某些前沿問題的深刻思考和突破在課改中提出關(guān)注青少年“三觀”的培養(yǎng)在，我校是首個(gè)提出將“心學(xué)”與青少年“三觀”培養(yǎng)相聯(lián)系的學(xué)校，這是經(jīng)過深刻思考與認(rèn)真論證的。為做好此事，申請(qǐng)?jiān)O(shè)立省規(guī)劃課題。一、本課題概念的界定（1）心即宇宙（心想事成法則）。中學(xué)生如果懂得心的能量，在生活與學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)“事事用心”“事事專注”“心定心靜”“ 誠心恒心”“心中有目標(biāo)”“心中有夢(mèng)想”，這樣就能打下成功的基礎(chǔ)，又能培養(yǎng)有“夢(mèng)想力”“目標(biāo)力”的一代新人，并使他們建立科學(xué)、正確的世界觀。1、“心學(xué)”：指“ 心學(xué)”。 學(xué)集儒、釋、道三家之，是 500 年來 最精妙的神奇智慧，是儒家學(xué)說中在近現(xiàn)代應(yīng)用國家最多，范

2、圍最廣、影響最大的子學(xué)說 哈佛大學(xué)教授杜維明說：“五百年來，儒家的 活水就在 。21 世紀(jì)將是王的世紀(jì)?！?、“心學(xué)” ： 的學(xué)說，基本由三個(gè)方面的理論所 ：（1）心即宇宙（ 法則或叫“心”想事成法則）；（2）知行合一（活在當(dāng)下法則）；（3）良知與致良知（愛與善的法則）。這三個(gè)方面理論相互聯(lián)系， 了 的有機(jī)整體。3、“三觀”： 三觀就是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二、選題意義和研究價(jià)值心學(xué)的偉大之處是它揭示了生命的三 則：（2）知行合一（活在當(dāng)下法則）?；钤诋?dāng)下能培養(yǎng)學(xué)生把握今天，活在當(dāng)下的，培養(yǎng)他們最好的“專注力”“行動(dòng)力”，培養(yǎng)他們珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，珍惜青春歲月的情感。明白生命就是當(dāng)下這一念，

3、安住當(dāng)下心境，不修整造作。樹立當(dāng)下即人生的積極人生觀。（3）良知和致良知（善與愛的法則）。要無時(shí)無刻都關(guān)注自己當(dāng)下的“念”，一念向善便可“致良知”，一念向善便是有愛心，念念向善，你便是圣賢。善心即愛心，行善即施愛。三、本課題研究的內(nèi)容學(xué)”三則在中學(xué)生成長中通過哪些具體生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)來培養(yǎng)，尋找有效地、可行的載體。建立完整的應(yīng)用方案。預(yù)設(shè)活動(dòng)如下：（1）心學(xué)經(jīng)典誦讀：研發(fā)學(xué)校本編入我校已有的“經(jīng)典誦讀”書系，利用早自習(xí)經(jīng)典誦讀時(shí)間，誦讀學(xué)經(jīng)典；（2）心學(xué)讀書交流活動(dòng)：學(xué)的優(yōu)秀書籍，如心學(xué)等給學(xué)生、家長組織閱讀，并定期召開“心學(xué)讀書交流會(huì)”、“心學(xué)研討會(huì)”等。（3）課堂教學(xué)實(shí)踐：設(shè)計(jì)活在當(dāng)下行動(dòng)

4、力培養(yǎng)方案，活在當(dāng)下專注力培養(yǎng)方案，利用實(shí)驗(yàn)教師的課堂培訓(xùn)實(shí)踐；同時(shí)利用語文、政治、歷史課等進(jìn)行心學(xué)滲透。尤其在作文課上要堅(jiān)持并創(chuàng)新：學(xué)生“心學(xué)隨筆”每周要堅(jiān)持寫,教師要利用作文課學(xué)習(xí)交流，使學(xué)生作文有、有內(nèi)容。（4）提出我校的價(jià)值觀：要經(jīng)過反復(fù)征求意見，綜合各方面認(rèn)識(shí)，結(jié)合剛剛：富強(qiáng)、文明、和諧是國家層面的價(jià)值要求，、公治是社會(huì)層面的價(jià)值要求，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價(jià)值要求。提出我校的核心價(jià)值觀。（5）心會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)并開展一系列體現(xiàn)心學(xué)，體現(xiàn)我校價(jià)值觀的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“夢(mèng)想之旅”“心想事成”“立志之行”“知行合一”“活在當(dāng)下考驗(yàn)”“愛心周”“日行一善”等，讓學(xué)生從活動(dòng)中體會(huì)心學(xué)，內(nèi)化價(jià)值觀。（6）利用日常的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)滲透：如聽課、“活在當(dāng)下”的訓(xùn)練，如在社會(huì)、在家里講愛心、講善行的培養(yǎng)等。開展“心學(xué)思想生活化”班會(huì)等。四、研究創(chuàng)新之處1、在省內(nèi)率先將學(xué)”引進(jìn)校園，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的一個(gè)創(chuàng)新之舉；2、關(guān)注了中學(xué)生“三觀”的教育，體現(xiàn)了“，以三觀的”育