1、金色的魚鉤 紅軍進入草地不久就斷了糧，戰(zhàn)士們跋涉在茫茫草地上，到處只見野草和污濁的水洼。沒有吃的，同志們就挖野菜，把槍套、皮帶燒焦了，割成小塊吃，可就是這樣的東西，在草地里也成了不錯的伙食，最后大家把繳獲的敵人的皮鞋都吃光了，然而戰(zhàn)士們的身體還是越來越虛弱，許多同志得了腸胃病。有些同志踉踉蹌蹌地走著走著，突然一頭栽倒，就再也爬不起來了顴骨 皺紋 兩鬢 收斂掣起 紅銹 熬夜 抽噎攙扶搪瓷碗 目不轉睛 唉 青稞面 無邊無涯 夜色彌漫 熱氣騰騰 重重疊疊 喜出望外 奄奄一息讀一讀用比較快的速度默讀課文，注意入眼看得快,入腦想得快。思考：課文主要講了一件什么事？把和題目有關的句子找出來。 本文在刻畫人

2、物時，運用了哪些描寫方法？外貌描寫 語言描寫 神態(tài)描寫 動作描寫 心理描寫 課文幾次描寫了老班長的外貌、神態(tài)?每次有何不同?劃出來,讀一讀,仔細體會.啟發(fā):要善于抓住人物的神態(tài),語言,動作等來刻畫人物,展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界.（1）炊事班長快四十歲了， 個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。（2）老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。其實他這些天瘦得比我們還厲害呢。（3）老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們 外貌：我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。當“我”知道魚的來之不易，以及老班長把僅有的一點兒東西都給

3、三個病號吃，自己卻硬咽草根、用魚骨充饑時，“我”的內(nèi)心極為沉重。“我”實在不忍心喝下這少之又少的魚湯.仔細體會下列句子的含義： 這是課文的最后一段話，揭示了課文的主題。 魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。 在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。 他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。 這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。 對比 當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” 我們哭著，我們喊著，但是老班長再也回不來了，此時此刻，千言萬語涌上心頭，老