思維導圖在教學中的實踐與思考_第1頁
思維導圖在教學中的實踐與思考_第2頁
思維導圖在教學中的實踐與思考_第3頁
思維導圖在教學中的實踐與思考_第4頁
思維導圖在教學中的實踐與思考_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、思維導圖在教學中的實踐與思考思維發(fā)展型課堂第4次培訓2015-6-21核心概念 思維導圖是一種以促進思維激發(fā)和思維整理為目的的可視化、非線性思維工具。 思維導圖是思維的工具，其核心不在于“圖”，而在于“思維”。是用“圖”引導“思維”，幫助思維。自主學習講練結(jié)合教學實踐交流梳理2聚焦問題（1）教學實踐中如何發(fā)揮其功能？（2）如何引導學生主動實踐？（3）思維導圖適用于哪些學科的哪些內(nèi)容？34以實驗探究題為載體提升學生思維能力談15屆高三化學備課組對探究題的備考5試題特點（1）信息量大；（2）信息呈現(xiàn)方式多樣；（3）信息交織對學生要求（1）吸收、篩選、整合信息力；（2）分析推理能力；（3）科學探究能

2、力（4）快速6試題為例 集體研討教師示范 課堂引導講練結(jié)合 診斷提升 自覺使用 調(diào)整優(yōu)化教學安排7聚焦核心問題猜測可能原理篩選相關(guān)信息思維整理外顯推理歸因分析進行思維診斷做好思維激發(fā)提升學科素養(yǎng)核心問題：SO2與漂白精溶液反應合理猜測：H2O+SO2+Ca2+ClO=CaSO4+Cl+2H+操作SO2 入水淀粉KIAgNO3溶液現(xiàn)象(證據(jù))無白霧無變化白色沉淀漂粉精測pH=12，褪色白霧渾濁液黃綠色大量白沉淀，黃綠色褪去溶SO2SO2SO2Q3:與ClO-發(fā)生反應的物質(zhì)？Q1:為什么對白霧做這三種猜測？Q2:測pH目的 環(huán)境酸堿性影響性質(zhì)外因變化帶來內(nèi)因變化還有哪些外因會影響內(nèi)因，舉例說明。ClO+Cl+2H+=Cl2+H2OCa2+SO42=CaSO4 H2O+SO2+Cl2=SO42-+2Cl+4H+結(jié)論非僅SO2一定無Cl2Cl-或者SO42-或者二者堿性 漂白性 8講練結(jié)合，診斷提升，自覺使用，調(diào)整優(yōu)化 學生教師 學生教師9啟示：檢測未知物的實驗設(shè)計方法作品1思維整理后的思維激發(fā)10作品2自覺使用Ag2SO311T10為探究題基礎(chǔ)題。T11為探究拔高題。T12為探究提高題。12調(diào)研了60多位學生13146月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論