PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè) Unit2 Part A Lets spell教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè) Unit2 Part A Lets spell教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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1、課題名稱PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit2 Part ALets spell教學(xué)目標(biāo)1、能夠掌握字母組合ir/ur的發(fā)音規(guī)那么。2、能夠讀出符合ir/ur發(fā)音規(guī)那么的單詞。知識(shí)類型口理論講授型口推理演算型 J技能訓(xùn)練型口實(shí)驗(yàn)操作型答疑解惑型口情感感悟型口其他教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入：Lets chant.復(fù)習(xí)er發(fā)音。提起學(xué)生興趣新授：1、展示帶有ir的單詞的chant,讓 學(xué)生邊聽邊找出含有字母組合ir的單詞。提問：你會(huì)讀出它們嗎？通過已 經(jīng)會(huì)讀的單詞總結(jié)ir的發(fā)音，聽有關(guān)ir 發(fā)音的chanto練習(xí)讀單詞，通過 bird引出操練游戲Angry birds, 接下來小組合作，以最短的時(shí)間擺出老

2、師說的正確的單詞。發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，歸納總結(jié) 的能力。掌握ur/ir的發(fā)音規(guī) 那么，并能準(zhǔn)確讀出。2、通過擺出的最后一個(gè)單詞bird, 引出The bird is hurt.請(qǐng)同學(xué)們注 意ur的發(fā)音，先聽chant然后找出 帶有ur的單詞，通過已經(jīng)會(huì)讀的單 詞總結(jié)ur的發(fā)音，請(qǐng)學(xué)生一起聽并 跟讀chant練習(xí)ur的發(fā)音。通過 Point and say Lets read.來練 習(xí)ur的發(fā)音。3、微課總結(jié)ir/ur的發(fā)音并跟讀單詞。4、課本練習(xí) Read、listen and circle0先讀一遍出現(xiàn)的單詞，初步 感知后做練習(xí)。5、Listen and write：先觀察兩幅 圖，然后通過聽錄音，寫出正確的單 詞 (girl bird nurse hamburger) 6、請(qǐng)同學(xué)們編故事，引出自編小故事，先聽，畫出帶有ir、ur的單詞后， 小組練習(xí)朗讀。最后學(xué)生展示。7、Lets chant：這局部?jī)?nèi)容是基于 上面的小故事，所以對(duì)學(xué)生來說相對(duì) 簡(jiǎn)單，先聽后跟讀。鞏固知識(shí)，提高學(xué)生閱讀能力,課后拓展：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)介紹兩篇含有ir/ur

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