1、電氣工程自動化教學改革研究 摘要：隨著我國經(jīng)濟社會的快速開展，我國對于人才的需求在不斷增加，中等職業(yè)學校作為我國人才培養(yǎng)的重要機構(gòu)，在電氣工程及自動化人才的培養(yǎng)中發(fā)揮著非常重要的作用，電氣工程及自動化是我國將來工業(yè)的開展方向，但是中職院校在開展過程中對于電氣工程及自動化教學的理論建立和理論建立并不重視，這導致了學生的理論和理論相脫節(jié)，學生在畢業(yè)只夠并沒有真正掌握到專業(yè)理論技能和理論技能，因此，本文旨在對中職院校電氣工程及其自動化進展研究，為整體教學質(zhì)量的提升提供借鑒和指導。關(guān)鍵詞：中職院校；電氣工程及自動化；教學改革隨著我國工業(yè)的快速開展，我國工業(yè)已經(jīng)進入到自動化和數(shù)字化時代，這對于電氣工程及

2、自動化相關(guān)人才的需求在大量增加，但是中等職業(yè)學校在開展教學的過程中的整體教學效果卻不可以滿足社會對于電氣及自動化人才的需要，學生在找工作時由于自身技能缺乏降低了整體的就業(yè)率，不利于學校和學生的開展。因此，學校應(yīng)當對自身的教學方式進展改革，對理論教學和理論教學進展同步地改革，以求到達提升學生理論技能格理論技能的目的，促進學校和學生的開展。1中職院校電氣工程及自動化教學理論現(xiàn)狀1.1經(jīng)歷缺乏教學機構(gòu)不完善。我國中等職業(yè)學校開展電氣工程及其自動化專業(yè)教學的起步較晚，這個專業(yè)是一個年輕的專業(yè)，因此有著現(xiàn)代化的開展趨勢，是目前開展的重要熱點，我國對于該專業(yè)的建立非常重視。但是由于該專業(yè)是從國外傳入中國的

3、，因此在我國的還缺少經(jīng)歷，相關(guān)的教學機構(gòu)也并不完善。我國中等職業(yè)院校在開展教學的過程中將教學的重點放在理論教學上，無視了理論教學，這種教學形式不可以滿足社會對于該專業(yè)學生的需要，因此中等職業(yè)院校的電氣工程及其自動化人才培養(yǎng)存在著諸多問題，需要對教學形式和教學機構(gòu)進展改革。1.2理論和理論教學存在脫節(jié)的情況。我國中等職業(yè)院校在開展電氣工程及其自動化教學的過程中存在的最大問題是理論教學和理論教學相脫節(jié)。在開展教學活動的過程中一味強調(diào)理論知識和理論教學的重要性，對于學生的動手才能和理論才能并不重視，這導致學生在求職的過程中和實際工作的過程中遭遇困難。中等職業(yè)院校在課程安排、教學形式和教學目的上對于理

4、論教學都不夠重視，中等職業(yè)院校也沒有足夠的資金購置相關(guān)實驗設(shè)備和器材，在教學過程中一味的理論知識輸入會降低學生的學習積極性。因此對電氣工程及其自動化教學進展改革勢在必行。1.3理論教學方式老化。中等職業(yè)學校在針對電氣工程及其自動化學生開展時間教學的過程中，所采用的方式和方法都較為老化。開展理論教學所使用的教學設(shè)備較為陳舊，多為國外淘汰下來的產(chǎn)品，同時在理論教學的教學方法上，老師采用的是示范的方法，學生和真正設(shè)備接觸的時間很短，并沒有方法進展很好的操作和理論練習，這兩方面的因素導致學生在進展理論教學的過程中學習積極性不高，這不利于學生動手才能和理論才能的提升，達不到企業(yè)和社會對于他們理論技能的需

5、求。2中等職業(yè)學校電氣工程及其自動化理論教學改革2.1修改中等職業(yè)學校電氣工程及其自動化的人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案是對學生的實際培養(yǎng)方式和培養(yǎng)目的，這在中等職業(yè)學校電氣工程及其自動化教學過程中具有指導性意義的方案。在進展修改的過程中應(yīng)當優(yōu)化課程的設(shè)置，摒棄傳統(tǒng)的知識構(gòu)造和課程體系，引進國外先進的教育方法和教育經(jīng)歷，同時在修改人才培養(yǎng)方案的過程中應(yīng)當根據(jù)地區(qū)和學校實際情況不同進展修改和設(shè)計，對專業(yè)必修課、專業(yè)選修課進展充分整改，要可以滿足學生對于知識學習內(nèi)容和學習形式的需要，從而提升學生的整體素質(zhì)和綜合才能。2.2加強對于教學內(nèi)容和教材的建立。在進展教學的過程中主要根據(jù)的是教學內(nèi)容和教學所使用

6、的教材進展的，中等職業(yè)應(yīng)當對使用的機械工程及其自動化教材和教學內(nèi)容進展修改，要摒棄老教材，要對當前國內(nèi)國際的新知識和新成果引入到課程內(nèi)容當中，同時應(yīng)中選用近幾年出版的新教材。在課堂的實際教學過程中，應(yīng)當對于行業(yè)和專業(yè)發(fā)揮在那的整體特點和總的開展趨勢進展介紹，不斷培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，提升學生的學習積極性。教材的選擇方面可以選擇國家制定的國家級教材，同時也可以根據(jù)老師課程的需要自己選擇教材進展教學活動，要積極推薦學生去看參考書目，從而提升學生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。2.3改革電氣工程及其自動化教學方式。我國電氣工程及其自動化的教學方式較為陳舊，目前已經(jīng)不可以適應(yīng)時代的開展，學生在學習的過程中會感到空洞

7、無味，因此應(yīng)當對傳統(tǒng)的教學方式進展改革，改革的主要方式是，老師在進展教學的過程中可以將自己的科研工程運用于教學中去，讓學生對于科研工程有一定的理解，同時也可以提升學生學習的積極性。同時要鼓勵學生在課余時間參與到科研工程中倆，要鼓勵學生進展自我學習和自我教育，總之就是要在課堂中、課堂間歇以及課堂下調(diào)動學生的學習積極性。3中等職業(yè)學校電氣工程及其自動化理論教學改革3.1豐富和完善理論教學內(nèi)容。豐富和完善理論教學內(nèi)容對于提升整體的理論教學效果有著非常重要意義和價值，我國在開展電氣工程及其自動化教育的過程中，側(cè)重于理論知識的傳統(tǒng)，忽略了動手才能和理論才能的培養(yǎng)。因此，豐富和完善理論教學內(nèi)容就是要培養(yǎng)學

8、生獨立考慮、獨立學習、獨立解決問題的才能。要在課程設(shè)計方面開展實驗課程、消費實習課程、畢業(yè)設(shè)計課程等。在整體的理論教學過程中應(yīng)當針對于不同年級的學生開展不同層次的理論教學。3.2加強對于實驗設(shè)備的資金投入。要想提升電氣工程及其自動化理論教學的整體層次，需要加強對于實驗教學設(shè)備的投入力度，也就是說要加強對于實驗設(shè)備的資金投入。專業(yè)性的教學儀器和實驗設(shè)備較為昂貴，但是可以到達很好的教學效果，目前使用的傳統(tǒng)教學設(shè)實驗設(shè)備已經(jīng)不可以適應(yīng)學生學習和開展的需要，因此在進展實驗教學的過程中應(yīng)當采用新設(shè)備，這就需要加大對于實驗設(shè)備的資金投入，讓學生可以用上先進的實驗儀器進展課程，只有這樣才可以到達更好的實驗教

9、學效果，促進學生整體的開展。3.3構(gòu)建實驗教學平臺和體系。要想提升整體的理論教學程度就要為學生搭建實驗教學平臺和相關(guān)體系，要針對于學校的不同側(cè)重點和不同類型進展教學平臺和體系的搭建，形成學校自設(shè)的特色。在進展實驗教學設(shè)計的過程中應(yīng)當考慮到學生的承受性問題，要可以設(shè)計出符合學生實際情況的實驗教學方法和內(nèi)容，同時還要結(jié)合理論教學課程進展實驗，讓學生將理論課程中學習到的知識運用到理論當中來，建立推動本科生參與理論活動的長效機制，調(diào)動學生自主參與理論活動、老師指導學生參與理論活動的雙向積極性，鼓勵老師和學生積極參與大學生電子設(shè)計競賽;、智能建筑理論技能大賽;等活動加深學生對于所學知識的理解，同時也提升學生的動手才能和理論才能。完畢語綜上所述，我國中等職業(yè)學校在針對電氣工程及其自動化的教學過程中存在著諸多問題，嚴重影響到了教育和教學質(zhì)量，我國中等職業(yè)學校對自身理論教學和理論教學進展了改革，改革主要表達在搭建理論動手才能創(chuàng)新平臺，根據(jù)學校和學科的實際開展情況創(chuàng)立自身特有的開展形式和教學形式，但是整體教學的改革并不是一朝一夕的，我國中等職業(yè)學校應(yīng)當對自身教學手法進展研究的根底上學習國外先進經(jīng)歷，不斷滿足