1、第 頁(yè)2022讀書(shū)演講稿匯總六篇讀書(shū)演講稿匯總六篇演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì)開(kāi)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的時(shí)機(jī)越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是我為大家收集的讀書(shū)演講稿6篇，僅供參考，歡送大家閱讀。讀書(shū)演講稿 篇1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我給大家演講的題目叫?我愛(ài)讀書(shū)?。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱 辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗

2、爭(zhēng)和搏擊的無(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有到達(dá)“三更有夢(mèng)書(shū)作伴和“無(wú)書(shū)消得人憔悴的程度，但現(xiàn)在看書(shū)的確實(shí)確成了我生活中不可或缺的重要局部，沒(méi)事總是找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前也手不釋卷，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。是書(shū)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書(shū)，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是書(shū)，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)?是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里?也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛?/p>

3、的身體，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)建設(shè)者！讀書(shū)演講稿 篇2如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走。電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片

4、純潔的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的幽默，還有雨夜讀書(shū)的清幽。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的.小幾上別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！俗話說(shuō)得好：“開(kāi)卷有益。只要翻開(kāi)書(shū)本，我們就能在書(shū)本中得到知識(shí)，找到快樂(lè)，

5、體會(huì)情感。翻開(kāi)書(shū)，我們就像是在知識(shí)的海洋里遨游，它能讓我們更快樂(lè)，能讓我們更自信，能使我們更聰明。多少次，我因?yàn)槌笮▲喿兂商禊Z而替她快樂(lè)；多少次，我因?yàn)榘籽┕鞅粣憾镜耐鹾篁_吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因?yàn)樾∮⑿勰倪复驍×耸壎鵀樗院?！這一切，不都是因?yàn)闀?shū)本給我提供了閱讀的時(shí)機(jī)嗎？雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！讀書(shū)演講稿 篇3讀書(shū)其實(shí)是我最喜歡做的事情了，每一次翻開(kāi)書(shū)本我都可以忘記周遭的一切，忘記那些讓我不開(kāi)心的事物，是書(shū)本它帶我走進(jìn)了一個(gè)神奇的充滿了愛(ài)和溫暖感動(dòng)的世界，在那個(gè)世界那里有各種各樣的

6、人和物，在書(shū)本里面我找到了我一直在尋找的那份特別的快樂(lè)。我讀書(shū)我看到了世界各地的風(fēng)土人情和文化的絢麗多彩，在書(shū)本的世界里面我們沒(méi)有壓迫沒(méi)有歧視只有愛(ài)的存在。我感受到人生的快樂(lè)在于藺相如對(duì)廉頗似的寬容，只有對(duì)每個(gè)人都包含著一顆寬以待人的心才可以活得自在隨心；我感受到人生的快樂(lè)在于季布對(duì)人的千金一諾似的誠(chéng)信，只有對(duì)每個(gè)人都講求誠(chéng)信才可以活得坦坦蕩蕩；我感受到人生的快樂(lè)在于老莊對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的灑脫，只有每個(gè)人都保存一顆隨性的心才可以活得自在怡然。在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)慢慢的變得成熟起來(lái)，懂得了快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的追求對(duì)生活的愛(ài)，在書(shū)本當(dāng)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)讓我的現(xiàn)實(shí)生活更加的充滿快樂(lè)和溫暖。讀書(shū)可以讓開(kāi)闊

7、視野讓我們不再拘泥于一方小小的學(xué)校水土，是它讓我們走出陋室可以翱翔于世界各地了解各種奇妙的事情，所以說(shuō)我的讀書(shū)可以讓我我快樂(lè)。每一個(gè)喜歡讀書(shū)的人都擁有一個(gè)特別的充滿奇妙的不同世界，在那個(gè)世界里面我們自由的翱翔帶笑的快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們翻開(kāi)書(shū)本走進(jìn)那個(gè)讓人快樂(lè)讓人成長(zhǎng)的世界。讀書(shū)演講稿 篇4讀書(shū)伴我成長(zhǎng)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。人的天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接。書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己 “充電，才能擁有源源不斷的“活水，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。今天站

8、在這里，我不想用那些華美的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的故事。因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)是一門新開(kāi)設(shè)的課程，初次面對(duì)小學(xué)生，我不懂得什么教學(xué)方法，面對(duì)教材總是感到束手無(wú)策，不知道課堂上該講什么、講多少、怎么講，所以在學(xué)校組織的青年教師賽課活動(dòng)中我被PASS了，這樣的結(jié)果讓我十分沮喪，但年輕氣盛的我又很不甘心，于是我請(qǐng)教了分管學(xué)校教研工作的曹校長(zhǎng)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“年輕人，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入，需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，這個(gè)水源就是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)。曹校

9、長(zhǎng)的一席話讓我茅塞頓開(kāi)，于是我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。?小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?讓我了解了小學(xué)英語(yǔ)的分級(jí)目標(biāo)，弄清了各年級(jí)段的教學(xué)任務(wù)；?小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)?中優(yōu)秀的案例、片斷，讓我學(xué)會(huì)了融會(huì)貫穿，靈活運(yùn)用；?中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究?的教育教學(xué)理論為我的論文寫(xiě)作提供了很好的素材；?窗邊的小豆豆?讓我了解了兒童的生長(zhǎng)規(guī)律，走進(jìn)了兒童的心理世界。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量的增加，在我的眼前好象翻開(kāi)了一扇大門，備課變得容易了，上課也講得生動(dòng)了，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，曾經(jīng)上課不合格，現(xiàn)在也能被評(píng)為優(yōu)秀了。這一切讓我領(lǐng)會(huì)到，個(gè)人成長(zhǎng)不僅可以是自我磨礪，也可以是與同行切磋。當(dāng)然，更不能忽

10、略了讀書(shū)。每一本書(shū)，都別有天地，與一本好書(shū)相對(duì)，就是與智者相對(duì)。著名詩(shī)人狄金森在他的詩(shī)中這樣說(shuō)道：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)/也沒(méi)有一匹馬能像/一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣/把人帶向遠(yuǎn)方。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以鼓勵(lì)自己發(fā)奮有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式？與學(xué)生交往時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化？讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑。在不斷學(xué)習(xí)

11、、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了成長(zhǎng)的喜悅！讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可

12、或缺的精神底子。美國(guó)著名作家弗格森說(shuō)：“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門，不管動(dòng)之以情或曉之以理，我們都不能替別人翻開(kāi)這扇門。教師的成長(zhǎng)之門只能由教師自己翻開(kāi)，別人是無(wú)能為力的。讓我們自己翻開(kāi)書(shū)本，翻開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，讓讀書(shū)伴我們走向人生開(kāi)展的最高境界吧！讀書(shū)演講稿 篇5俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的糧食。書(shū)就好似是知識(shí)的海洋，我最愿意作一只無(wú)帆的小船，在海洋中遨游。我景仰那些博覽群書(shū)的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度，妙筆生花的工夫，還有那莫測(cè)高深的思想境界。于是。讀書(shū)成了我接進(jìn)他們唯一途徑。書(shū)是我最好的朋友，是我精神的支柱?？偸橇?xí)慣于夜深

13、人靜時(shí)，翻開(kāi)燈，到一杯熱茶，執(zhí)根鉛筆，捧本書(shū)，在只聞天籟的靜寂中，與書(shū)中人秉燭夜游，開(kāi)心暢談，?三國(guó)演義?水滸傳?固然很好，散文隨筆又何嘗不是呢？唐詩(shī)宋詞博大精深，?紅樓夢(mèng)?背景重重，內(nèi)涵幽遠(yuǎn)，扣人心弦。好讀書(shū)不如好讀書(shū)，讀書(shū)好，不如讀好書(shū)，?水滸傳?讓我知道好漢們的俠肝義膽，豁達(dá)豪爽，?紅樓夢(mèng)?中林黛玉。賈寶玉的愛(ài)情悲劇，看后讓我痛徹心扉，蕩氣回腸，精彩時(shí)歡呼興奮，凄慘時(shí)涕淚交流在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界的風(fēng)土人情，體味了人生的酸甜苦辣，在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生，在書(shū)中，我參與了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生哲學(xué)；在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)。書(shū)的內(nèi)涵成了一只只從自

14、然，從社會(huì)伸出召喚之手。于是我渴望成長(zhǎng)，渴望回歸自然，走向社會(huì)。在自然社會(huì)去解毒人生這一本厚書(shū)。我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的江南，去白山黑水的興安嶺，去巍峨高聳的昆侖山我盼望有一天踏上通往異國(guó)的征程，去巴黎揭開(kāi)巴黎圣母院的神奇面紗，去領(lǐng)略西湖之美，去揭開(kāi)世界之謎。書(shū)對(duì)我的影響也是很大的，它是我的好朋友，它給我精神上的依托，給我思想上的充實(shí)。我愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，去吸取書(shū)中的滋養(yǎng)，起汲取書(shū)中的真理，從而更加完美，創(chuàng)新自我。在漫長(zhǎng)的過(guò)程中，可以將書(shū)神氣自然化，又可以將書(shū)中的平淡神氣化?？傊?，書(shū)中世界微妙無(wú)窮，它以其魔力“創(chuàng)造了神話，傳播著知識(shí)，使人癡迷。歲月流逝，中學(xué)的大門敞開(kāi)了，我步入一

15、片更廣闊的圖書(shū)田地。在這里。書(shū)教我知識(shí)。教我做人，還教我分辨世間的善惡與美丑，有人稱書(shū)是人類文明的長(zhǎng)生果“，就我而言，書(shū)是人類心靈的樂(lè)園。平時(shí)，每得到一本好書(shū)，我都如獲珍寶，如沐春風(fēng)，陶醉在字里行間。我喜歡讀孟郊的?游子吟?，我被那偉大的母愛(ài)所震撼，在我生命航程中，書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此，我明白：世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立。讀書(shū)演講稿 篇6是英國(guó)著名作家丹尼爾 笛服的代表作，故事的主人公叫魯濱遜。魯濱遜從小就喜歡航海，為了實(shí)現(xiàn)航海的夢(mèng)想，他不顧父母的勸阻，懷著遠(yuǎn)大的志向，辭別了家人，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的航海的生活。一次，他乘坐的船在太平洋中不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一