1、地理（商務(wù)星球版）八年級上冊第四單元中國的經(jīng)濟與文化第三節(jié)合理發(fā)展交通運輸我國的鐵路干線和樞紐（第1課時）教學(xué)設(shè)課題】第三節(jié)合理發(fā)展交通運輸我國的鐵路干線和樞紐（第1課時）【課標(biāo)要求】能夠運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1在中國的鐵路運輸網(wǎng)圖上指出我國主要鐵路干線及鐵路樞紐，說出我國鐵路干線的分布格局。（重、難點）2在中國高速鐵路網(wǎng)規(guī)劃圖上指出我國已建成的高速鐵路，并了解高速鐵路的環(huán)境效益，樹立環(huán)保意識。（重點）3.對比分析，感受家鄉(xiāng)交通變遷及所帶來的生活方式改變，認(rèn)識祖國在經(jīng)濟發(fā)展方面的成就?！窘滩姆治觥堪凑铡罢n程標(biāo)準(zhǔn)”確定本課的教學(xué)目標(biāo)，運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。

2、我國國土面積遼闊，不同地區(qū)之間人流量和貨流量很大，而鐵路運輸運量大、速度快、便于連續(xù)的長距離運輸?shù)葍?yōu)點，能較好地解決我國交通運輸?shù)墓┬杳堋１竟?jié)重點講解鐵路運輸，通過讀圖分析出鐵路干線的分布格局，識記我國主要的南北、東西鐵路干線和鐵路樞紐。又因為經(jīng)濟的快速發(fā)展對鐵路運輸?shù)乃俣纫蟾?，供需矛盾日益突出，所以我國大力發(fā)展高速鐵路運輸業(yè)，通過讀圖明確我國主要的高速鐵路干線及分布格局?！窘虒W(xué)模式】自主學(xué)習(xí)-合作交流?！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)誘導(dǎo)、讀圖填圖、自主與合作探究?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體、媒體文件【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境由課前播放的音樂引入我們的家鄉(xiāng)棗莊是鐵道游擊隊的故鄉(xiāng)，鐵道

3、游擊隊的故事代代相傳。本節(jié)課我們要探討的內(nèi)容就與鐵路有關(guān)。播放視頻鐵道游擊隊與鐵路的演變，要求學(xué)生在觀看時注意觀察視頻中我國鐵路的發(fā)展與學(xué)生觀看視頻回答：視頻展現(xiàn)了我國鐵路交通運輸方式發(fā)展變化。通過展示提問，可培養(yǎng)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的求知欲導(dǎo)入新課變化。鐵路就像人體中的血管一樣不斷運輸著人員和貨物，鐵路干線就像身體中的大血管一樣非常重要。我國有哪些鐵路干線？今天我們共同探討我國的鐵路干線和樞紐。展示課題：打開課本看課題望，并為新知學(xué)習(xí)做鋪墊，自然而然的導(dǎo)入新課。第四章我第三鐵路理線和交通運輸識樞紐贊高鐵第四章第三節(jié)合理發(fā)展交通運輸?shù)谝徽n時-我國的鐵路干線和鐵路樞紐。承轉(zhuǎn)我國的鐵路干線分

4、布如何？第四章第三節(jié)合理發(fā)展交通運輸?shù)谝徽n時-我國的鐵路干線和鐵路樞紐。我們通過三個環(huán)節(jié)來探討：知干線、過渡識樞紐、贊高鐵。首先讓我們走進(jìn)第一環(huán)節(jié)：知干線自主學(xué)習(xí)，合作交流，明確答案，逐項用圖落實。合作交流知干線自主學(xué)習(xí)、合作交流：1觀察鐵路延伸方向觀察我國鐵路干線大致呈哪兩種方向分布？小結(jié)：從“我國鐵路干線的分布圖”看，我國鐵路干線的基本延伸方向大體可以分為南北干線和東西干線。（強調(diào)）分成兩組探討比一比誰完成的好。我們在識記鐵路干線是要1.讀圖觀察、舉手回答：鐵路干線大致呈南北方向、東西方向延伸通過自主與合作學(xué)習(xí)進(jìn)行讀圖、填圖訓(xùn)練，讓學(xué)生牢固掌握我國各鐵路干線的名稱、位置以及起占、終占，八、

5、k、八、7從而培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖、填圖的學(xué)習(xí)能力，同時讓學(xué)生學(xué)會從地圖中發(fā)記清兩點(1)鐵路干線的名稱o(2)2完成導(dǎo)學(xué)案并描繪現(xiàn)地理信J丿匕丿人、JJ丿、丿1J|十衣鐵路干線的起止點。南北干線息，形成引導(dǎo)學(xué)生讀課本90頁圖4-3-1,結(jié)“腦中有合多媒體圖片明確答案，逐項用圖圖”的地落實，教師巡視指導(dǎo)點撥。學(xué)生指圖說名稱理學(xué)習(xí)意2.南北干線南北干線：京滬線、京識。要求學(xué)生圖文結(jié)合，讀出我國南北干線有哪些？講述時強調(diào)以下幾占.八按照自東向西的順序查找。說出鐵路干線的名稱和起止點。在導(dǎo)學(xué)案空白圖描繪下來九線、京哈-京廣線、焦柳線、寶成-成昆線、青藏線。(教師媒體展示主要鐵路干線，并對個別鐵路干線進(jìn)

6、行特別提示。)通過同桌京九線連接北京與香港的大動脈。是我互動檢國的一條“扶貧鐵路”，經(jīng)過的地區(qū)大部查，可以分是我國革命老區(qū)，經(jīng)濟相對落后，較培養(yǎng)學(xué)生為貧困。它穿過唯一的省會是南昌?；ブ献骶V線是我國南北交通大通道。它是我的學(xué)習(xí)意國連接省級行政中心最多的鐵路干線。青藏鐵路是世界上海拔最高的鐵路，也是世界上修建難度最大的鐵路線，稱為識?！疤炻贰?。解決了凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大世界級難題。它是唯一進(jìn)入西藏的鐵路線，它的修建極大地帶動了西藏地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，被藏族人們稱為：發(fā)展路、團結(jié)路、幸福路。我國計劃在培養(yǎng)學(xué)生2025年開通第二條入藏鐵路一川藏鐵讀圖分析路。問題的能播放視頻青藏鐵路力，并注3.

7、東西十線意知識間過渡：我國的東西鐵路干線又有哪的相互聯(lián)自主些？感受青藏鐵路。系。學(xué)習(xí)要求學(xué)生圖文結(jié)合，指出我國東西合作干線有哪些？講述時強調(diào)以下幾占.交流按照自北向南的順序查找。說出鐵路干線的名稱和起止學(xué)生指圖說名稱點。東西干線：濱綏-濱州(3)在導(dǎo)學(xué)案空白圖描繪下來(教線、京包-包蘭線、隴師媒體展示主要鐵路干線，并對個海-蘭新線、滬昆線、別鐵路干線進(jìn)行特別提示。)隴海一蘭新線是橫貫我國東西部的一條南昆線。重要鐵路干線，溝通了我國與世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系。是第二亞歐大陸橋的組成部分。特別是我國提出“一帶一路”宏大戰(zhàn)略目標(biāo)之后這條鐵路發(fā)揮的作用更加突出。4指指鐵路干線完成導(dǎo)學(xué)案并描繪東西干線通過議鐵

8、路線命名的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生l.廣全國主要鐵路干線分析、歸匚亠7后5烏魯木J_./丄r綏芬河納問題的能力，同時加深對格！鐵路干線的理解記*丸；廖/憶。州九龍東西鐵路線及時對學(xué)生進(jìn)行檢查（過渡）請同學(xué)們根據(jù)我們剛才所說的結(jié)合你在課本上標(biāo)記的內(nèi)容，落實、查發(fā)揮你的聰明才智快速的識記一缺補漏，下。要求同學(xué)們做到：腦海中有一進(jìn)行補償幅鐵路空間分布圖。合上課本地圖教學(xué)是很在心中。找鐵路說名稱必要的。講述：在若干條鐵路線交會處或連為鐵路樞承轉(zhuǎn)接處形成了什么？紐的學(xué)習(xí)在若干條交通運輸線交會處或連接作知識鋪過渡處形成了重要的鐵路樞紐，為旅客、貨物辦理中轉(zhuǎn)、發(fā)送、到達(dá)等業(yè)務(wù)。下面我們走進(jìn)第一環(huán)節(jié)識樞紐回答：鐵路樞紐

9、墊。識樞紐通過同桌自主學(xué)習(xí)、合作交流：要求學(xué)生讀看圖并說出穿過的鐵合作形式課本90頁圖4-3-1說出下列鐵路樞路干線。讀圖和填紐是哪些鐵路干線的交匯處。完成圖，使學(xué)導(dǎo)學(xué)案生識記我讀課本P90圖4-3-1中國鐵路運輸1京包、京哈、京廣、國鐵路樞網(wǎng)，填寫我國主要的鐵路樞紐并在京九、京滬線。紐以及交2寶成線、成昆線。會處的鐵上圖中找出經(jīng)過的鐵路干線。3京滬線、滬昆線。路線，培北京成都4.京廣線、隴海線。養(yǎng)學(xué)生的上海鄭州5.包蘭線、隴海線合作學(xué)習(xí)自主蘭州廣州蘭新線、青藏線的能力，學(xué)習(xí)徐州濟南6京廣線、廣深線。7京滬線、隴海線。使學(xué)生有成就感，合作沈陽8京滬線、膠濟線。加深對鐵交流檢査落實、査缺補漏：教

10、師展示課件圖片，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時的予以矯正與補償。智慧大比拼：分別說出14鐵路樞紐的名稱和穿過的鐵路干線。強調(diào)：展示圖片思考：中國鐵路網(wǎng)的東西疏密分布有何特點，為什么？教師強調(diào)：東密西疏。主要原因有:我國東部地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達(dá)、城市眾多；東部地區(qū)地形以平原丘陵為主，便于修建鐵路。9京哈線、哈大線。路干線與樞紐的空間理解。自主學(xué)習(xí)、合作父流以小組合作形式讀圖找出鐵路樞紐及其交會的鐵路線，同桌相互查缺補漏檢杳?？梢约皶r徐州：京滬線、隴海線對學(xué)生進(jìn)鄭州：京廣線、隴海線行補償教蘭州：包蘭線、隴海線學(xué)。蘭新線、青藏線上海：京滬線、滬昆線相互考驗鐵路分布不均，東密西可加深對疏。鐵路干線我國的平

11、原和丘陵和鐵路樞主要集中在東部，山地紐的記和咼原多集中在西部憶，注意地區(qū)，東部有利于交通知識間的的發(fā)展。整合，應(yīng)我國人口東多西少。把它們結(jié)東部經(jīng)濟發(fā)達(dá)，資源合在一起豐富掌握。承轉(zhuǎn)剛才我們探討的是普通鐵路干線。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，最近幾年、我們國家有出現(xiàn)了一種速度更快、更節(jié)能、環(huán)保的鐵路運輸方式。同學(xué)過渡們回答叫什么？（高速鐵路）。我國的高速鐵路發(fā)展又是如何？讓我們走進(jìn)第三環(huán)節(jié)贊高鐵自主學(xué)習(xí)合作交流贊高鐵通過觀察自主學(xué)習(xí)、合作交流：圖片、探播放視頻高速鐵路了解我國高討問題、速鐵路發(fā)展情況和在世界中地位。解決問題得出結(jié)論：我國目前已經(jīng)擁有世界看圖總結(jié):我國目前已可培養(yǎng)學(xué)最大規(guī)模和最高速度的高速

12、鐵路經(jīng)擁有世界最大規(guī)模生的“讀網(wǎng)。和最高速度的高速鐵圖一分析引導(dǎo)學(xué)生讀課本92頁段落文字及路網(wǎng)。歸納”圖4-3-2,以小組合作的形式探究的地理學(xué)我國高速鐵路分布等知識，教學(xué)與習(xí)方法的學(xué)習(xí)步驟如下：養(yǎng)成，從1.找出已建成通車的高速鐵路，說而形成良說其分布特點。好的自主、合作探究學(xué)習(xí)的行為習(xí)連i.找出已建成通車的高速鐵路，說說其分布特點。a木齊京滬高鐵、京廣高鐵、哈大高鐵。分布不均，東密西疏曲7仁小、*2-腫J哈:海2結(jié)合地圖，說出高速鐵路連接的主要工業(yè)基地。-木齊、一京滬高鐵連接京津唐、滬寧杭工業(yè)基地；京廣高鐵連接京津唐、珠江三角洲工業(yè)基地；哈大高鐵連接遼中南工業(yè)基地。一京滬高鐵、京廣高鐵、哈大

13、高鐵等,分布不均，東密西疏。2結(jié)合地圖，說出高速鐵路連接的主要工業(yè)基地。慣。合作探究、讀圖觀察：1.京滬咼鐵、京廣咼鐵、哈大高鐵等，分布不均，東密西疏。感受祖國經(jīng)濟的快速發(fā)展。2.京滬高鐵連接京津唐、滬寧杭工業(yè)基地;京廣高鐵連接京津唐、珠江三角洲工業(yè)基地;哈大連接遼中南工業(yè)基地。京滬高鐵連接京津唐、滬寧杭工業(yè)基地；3.討論、回答對高速鐵路的認(rèn)識。京廣高鐵連接京津唐、珠江三角洲工業(yè)基地；哈大咼鐵連接遼中南工業(yè)基地。請同學(xué)們根據(jù)剛才播放的視頻結(jié)合【友情提示】和教材P93【閱讀】談?wù)勀銓Ω哞F的認(rèn)識。知識梳理：通過強調(diào)本課的學(xué)習(xí)重點與知識梳構(gòu)理結(jié)固建梳總鞏鐵路干線南北干線東西干線鐵路樞紐高速鐵路分布特點環(huán)境效益理，對本節(jié)課知識進(jìn)行總結(jié)歸納，既讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行了梳理，又形成完整的知識體系，重新明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點。當(dāng)堂頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！同學(xué)們有頑強一的毅力在學(xué)習(xí)中就沒有克服不了的困難。完成【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】達(dá)標(biāo)【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、京廣高鐵的建成，緩解了那條鐵路的運輸壓力？()京九線B.京廣線C.寶成線D.京滬線2、有2000噸長絨棉從新疆到上海出口，下列線路中，最便捷的線路是？()蘭新線-包蘭線-京