2022年二年二期湘版《大腳丫》美術教案教案_第1頁
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文檔簡介

1、名師精編優(yōu)秀教案計教學設課課題大腳丫第1 課時總序第1 個教學設計型： 新授預設目標：1、觀賞造型各異的鞋,明白生活中鞋的功能與結構,培育有用造型才能；2、把握制作紙拖鞋的方法和要求；3、在活動中激發(fā)同學對應用美術的愛好和對生活的喜愛；教學理念與教學方式：通過老師的有意引導,鼓勵同學對生活中的“ 美” 進行分析、熟悉與再制造,將認識拖鞋、制作拖鞋作為教學的主要內容 教具與學具預備：教學 PPT、剪刀、膠棒、彩紙、水彩筆或油畫棒等；教學預案與教學改進：教學預案教學改進與隨記名師精編 優(yōu)秀教案一、創(chuàng)設情境：1、談話導入：今日我們的伴侶大腳丫想換一雙新鞋,她穿膩 了旅行鞋、涼鞋、高跟鞋,想換一雙拖鞋

2、；而且,仍想換 一雙特殊的拖鞋； 那我們今日就一起為大腳丫做一雙特殊 的紙拖鞋吧！2、板書課題：紙拖鞋 二、制作方法：1、觀賞各種美麗的拖鞋；師：你們發(fā)覺這些拖鞋共同的地方沒有？它們都有些什么 部位？生： （有鞋底、鞋幫）2、制作鞋底；老師預備幾雙大小不一的鞋底（爸爸媽媽的、小嬰兒的以 及一雙與同學現(xiàn)在的腳差不多大小的鞋底）；師：哪雙鞋底更適合我們穿呢？師：你有什么好方法可以制作一雙最適合自己大小的鞋 底？小結：照著自己的腳稍大一點描出輪廓；3、制作鞋幫；師：鞋幫都有些什么外形的呢？小結：帶狀、有寬窄或多少之分；4、老師示范制作步驟,并強調鞋底與鞋幫的粘貼方法； 畫腳印 做鞋底、鞋面 粘貼鞋面與鞋底 三、裝飾方法：名師精編 優(yōu)秀教案1、師：鞋子的鞋底和鞋幫都做好了！可大腳丫拿到拖鞋以后 并不是很興奮,由于這雙拖鞋白白的,接下來怎么辦呢？生： （做裝飾）2、觀賞一些有特色的鞋底與鞋幫,老師提示：可以運用生活 中的哪些花紋進行裝飾？仍可以讓同學摸索：制作的時候是先粘好鞋底與鞋幫再裝飾好些,貼起來好些？四、創(chuàng)作表現(xiàn)：1、同學動手制作紙拖鞋并進行裝飾；2、老師隨堂巡察指導；五、評析溝通：仍是先裝飾再把兩者粘1、把制作好的紙拖鞋放到鞋架上展現(xiàn),其他同學參觀、 評判；說

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