1、二年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案二年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案范文一、指導(dǎo)思想二、學(xué)情分析在經(jīng)過了一學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本學(xué)問、技能方面基本上已經(jīng) 達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好,樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng) 中去；特殊是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣；但是對(duì)于運(yùn)算仍是會(huì)顯現(xiàn)個(gè)別偏慢 摸索深度較難的問題時(shí),有依靠心理, 易出錯(cuò)等馬虎問題 . 在遇到 , 畏難心情；這個(gè)學(xué)期我應(yīng)當(dāng)使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)思維的進(jìn)展、成 功體驗(yàn)所獲得的樂趣；三、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位,100以內(nèi)的加減 法（二）,角的初步熟悉,表內(nèi)乘法（一）（二）,觀看物體（一）

2、,熟悉時(shí)間,數(shù)學(xué)廣角 比；四、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問和技能方面 搭配一 和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)量一量比一1、初步熟悉長度單位厘米和米,初步建立 1 米、1 厘米的長度觀念,知道 1 米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估量物體長度的 意識(shí)；2、把握 100 以內(nèi)筆算加、減法的運(yùn)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算；初步把握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性；3、初步熟悉線段,會(huì)量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角,知道角的各部分名稱,會(huì)用三角板判定一個(gè)角是不是直角；初步學(xué) 會(huì)畫線段、角和直角；4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法 口訣,嫻熟地

3、口算兩個(gè)一位數(shù)相乘；5、能辨認(rèn)從不同的位置觀看到的簡潔物體的外形；6、使同學(xué)會(huì)讀寫幾時(shí)幾分,初步建立時(shí)間觀念；使同學(xué)知道“ l 時(shí)60 分” ,學(xué)會(huì)一些有關(guān)時(shí)間的簡潔運(yùn)算；（二）數(shù)學(xué)摸索方面通過結(jié)合同學(xué)日常生活中的簡潔事例,讓同學(xué)運(yùn)用操作、試驗(yàn)、推測(cè)等直觀手段解決問題,向同學(xué)滲透簡潔排列與組合的數(shù)學(xué)思想 方法,并初步培育同學(xué)有次序地、全面地摸索問題的意識(shí)；（三）解決問題方面 1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué) 與日常生活的親密聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用；2、明白同一問題可以有不同的解決方法；4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果；（四）情感與態(tài)度方面1、在他人的勉

4、勵(lì)和幫忙下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好 奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)；2、在他人的勉勵(lì)和幫忙下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困 難,獲得勝利的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)摸索過 程的合理性；4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并準(zhǔn)時(shí)改正；5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,建立學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心；6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣；7、通過實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系；五、教學(xué)措施 1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)；依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi) 容精確把握教學(xué)的深度,防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；2、表達(dá)同學(xué)的主體性,留

5、意學(xué)法滲透；老師要把課堂中更多的 時(shí)間留給同學(xué)探究、溝通和練習(xí)；3、留意培育同學(xué)的語言表達(dá)才能和規(guī)律思維才能；重視讓同學(xué) 體驗(yàn)學(xué)問的形成過程；4、留意培育同學(xué)的運(yùn)算才能和解決問題的才能；努力將同學(xué)所 學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題聯(lián)系起來；激發(fā)起 同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的愛好,培育學(xué)以致用的意識(shí)；5、留意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法,以利于同學(xué)對(duì)某些數(shù) 學(xué)內(nèi)容的懂得；6、留意教學(xué)的開放性,培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐才能；課本 中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了摸索過程,老師在教學(xué)時(shí),要 引導(dǎo)同學(xué)暴露思維過程,勉勵(lì)同學(xué)多角度摸索問題；7、細(xì)心設(shè)計(jì)教案,留意多媒體的應(yīng)用,使同學(xué)學(xué)得開心,學(xué)得 輕松,覺

6、得扎實(shí)；8、滲透德育,留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立摸索、克服 困難的精神；新學(xué)期學(xué)校美術(shù)教研組工作方案新學(xué)期學(xué)校美術(shù)教研組工作方案一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想,提高自身素養(yǎng)；我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,明確各學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練中的重要內(nèi)容；要仔細(xì)總結(jié)新課 程改革實(shí)施過程中形成的體會(huì),深化爭論課程實(shí)施過程中顯現(xiàn)的新 問題、新情形,查找解決問題的計(jì)策；充分熟悉基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的重要性和艱難性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程 改革作為教學(xué)爭論的中心工作；積極參與省、市、縣美術(shù)老師選修 模塊的培訓(xùn)工作,積極推動(dòng)課程改革；搞好校本課程開發(fā),抓好課 題爭論；以國家教委頒

7、發(fā)的課程方案為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國 家的訓(xùn)練方針,面對(duì)全體同學(xué)；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo),努力提高老師的自身素養(yǎng)；二、明白主要工作,貫徹到訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中；（一）貫徹新課程理念,改善教學(xué)行為；1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動(dòng)向；進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課 程改革綱要,更新教學(xué)理念,明確課改方向；2、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和爭論基礎(chǔ)訓(xùn)練階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對(duì) 美術(shù)學(xué)科課程改革中顯現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題爭論、反思、總結(jié)；3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)判的理論和體會(huì),不斷完善學(xué)校 美術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)判體系,形成不定期隨機(jī)抽樣測(cè)試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 評(píng)判方案；5、積極參與縣、市組織的學(xué)校美術(shù)老師優(yōu)秀課評(píng)比；

8、（二）立足本職工作,改進(jìn)教研方式；1、積極參與美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)爭論,領(lǐng) 會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,進(jìn)展同學(xué)的審美和表現(xiàn)才能；2、學(xué)習(xí)市學(xué)校美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議；3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng) 的綜合性和探干脆,留意美術(shù)課程與同學(xué)生活體會(huì)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué) 生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力；4、積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平常的教 學(xué)中常常反思與總結(jié)體會(huì)教訓(xùn)；5、連續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升學(xué)科老師的信息素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué) 科老師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和才能,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整 合；6、常常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛

9、圍,交 流訓(xùn)練教學(xué)改革的體會(huì)；（三）參與課題爭論,提升理論與實(shí)踐水平；1、積極參與市美術(shù)課題爭論；2、樹立“ 精品課” 意識(shí),上好每一節(jié)美術(shù)課；總結(jié)并溝通我們 平常實(shí)踐中的訓(xùn)練教學(xué)體會(huì),共享優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源；3、積極參與美術(shù)老師訓(xùn)練教學(xué)論文的評(píng)比；4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,提高范 畫才能；一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn),認(rèn) 真貫徹落實(shí)訓(xùn)練部新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,落實(shí)各項(xiàng)要求,充分發(fā) 揮教學(xué)爭論、教學(xué)治理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教 師參與教學(xué)爭論,進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實(shí)施水 平,促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展,全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)

10、量；仔細(xì)總結(jié)新課 程改革實(shí)施過程中形成的體會(huì),深化爭論課程實(shí)施過程中顯現(xiàn)的新問題、新情形,查找解決問題的計(jì)策；日常工作中,要仔細(xì)總結(jié)新 課程改革實(shí)施過程中形成的體會(huì),加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年老師的培育,抓好課題爭論工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教 學(xué)質(zhì)量與效益；組織并開展好學(xué)校愛好小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處；二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：1、通過常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處；2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng),促使老師備好、上好每一節(jié)課,努力 提高教學(xué)藝術(shù)水平；3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng),使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取 長補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)；4、通

11、過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問,陶冶情操,提高品位,并使校內(nèi)布滿 生氣和活力,營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍；5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛好小組活動(dòng),培育一批美 術(shù)特長生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好美術(shù),從而全面提高美 術(shù)教學(xué)質(zhì)量；三、方法和措施：1、依據(jù)教誨處的教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),支配并組織教 研活動(dòng)；2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,杜絕不備課而上 課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能正常開展；3、通過聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)老師的體會(huì)和信息溝通,提高老師的業(yè)務(wù)水平；4、勉勵(lì)美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮直觀教學(xué)的

12、作用；5、結(jié)合本校實(shí)際情形,舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師 生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好,豐富校內(nèi)文化生活；6、組建美術(shù)愛好小組并積極開展好活動(dòng),培育和進(jìn)展同學(xué)特長；四、教研活動(dòng)支配：九月份：1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)方案；2、成立美術(shù)愛好小組；3、輔導(dǎo)同學(xué)參與省文化廳組織的繪畫競(jìng)賽；十月份：1、舉辦國慶書畫展；2、參與市學(xué)校美術(shù)研討觀摩課及研討活動(dòng)；3、愛好小組活動(dòng) 十一月份：1、美術(shù)組青年老師參與校一人一課活動(dòng) 2、參與組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)；3、優(yōu)秀案例評(píng)比；十二月份：1、組織美術(shù)期末考核；一、工作思路和工作要點(diǎn)：遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,以學(xué)科建設(shè)為主線,引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練 教學(xué)理論,改進(jìn)和完善教學(xué)爭論制度和

13、工作方式積極穩(wěn)妥地推動(dòng)課 改工作,貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,深化開展課堂教學(xué)爭論活動(dòng),切 實(shí)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)；營造良好的教研氛圍,積極實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,為提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng),培育健全人格而努力；工作要點(diǎn)：加強(qiáng)教學(xué)科研,強(qiáng)化課堂教學(xué),打造“ 活力課堂” ；二、詳細(xì)工作：（一）、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí),提高課程意識(shí)學(xué)校美術(shù)是一門活動(dòng)型綜合課程,它具有綜合性、開放性、實(shí)踐 性、生成性等特點(diǎn)；無論在編寫理念、內(nèi)容構(gòu)建,仍是在出現(xiàn)方式、編寫風(fēng)格等方面,均表達(dá)了創(chuàng)新意識(shí),富有濃郁的時(shí)代顏色；本學(xué)年采納新教材必定對(duì)教學(xué)提出新要求,要求老師要更新教學(xué)觀念、熟悉教材的特點(diǎn),富有創(chuàng)意地運(yùn)用教材；1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)美

14、術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),使每位老師懂得和掌 握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原就、教學(xué)評(píng)判等,切實(shí)抓好美術(shù)課程的建設(shè)；2、連續(xù)抓好新教材學(xué)習(xí),使老師進(jìn)一步更新觀念,明白教材、明確教材編寫意圖,以便用好教材和組織教學(xué)；通過學(xué)習(xí),努力使 老師提高課程觀、教學(xué)觀、評(píng)判觀；（二）、加強(qiáng)校內(nèi)研討,提高教研質(zhì)量1、加強(qiáng)教研組建設(shè)；在實(shí)際教學(xué)中,我們學(xué)校的美術(shù)課是由五名美術(shù)專職專職老師和幾位兼職老師擔(dān)任,為了使美術(shù)教學(xué)更具有 特色,更有實(shí)效性和針對(duì)性；同時(shí)我們進(jìn)一步健全備課、聽課、評(píng) 課制度；通過課堂教學(xué)研討提高老師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評(píng)判的才能,提高課堂教學(xué)質(zhì)量；備課時(shí)力求做到備教材、備教 法、備學(xué)

15、法、備情感、備手段等,為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下 良好基礎(chǔ)；2、加強(qiáng)研討活動(dòng)（1）加強(qiáng)教研組活動(dòng),以爭論課為載體,積極開展實(shí)踐探究；通過讓青年老師上研討課,使青年老師的業(yè)務(wù)水平有所提高,加強(qiáng) 美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)生活實(shí)際相結(jié)合,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和 和實(shí)踐才能,與此同時(shí),積極參與市教研室組織的教研活動(dòng)；（2）加強(qiáng)平常課堂教學(xué)的工作,提高老師規(guī)范實(shí)施課程的意識(shí),重視課堂教學(xué)及教后反思常規(guī)的落實(shí)；連續(xù)組織老師開展對(duì)課堂教 學(xué)有關(guān)問題的爭論,努力探究提高美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素 質(zhì)訓(xùn)練的有效方法；探討活動(dòng)課教學(xué)的原就和評(píng)判體系的建立等問 題,積存優(yōu)秀案例；三、詳細(xì)支配 三月份 1、制定教研方

16、案、美術(shù)活動(dòng)方案 2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)各年級(jí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo)和要 求；3、撰寫論文、案例和課題；四月份 1、教研組集體爭論爭論課例,集體備課；2、教研組同課同構(gòu)活動(dòng)；五月份 1、組織老師環(huán)繞課題上爭論課；2、同學(xué)手工作品展覽 六月份（1）“ 迎六一” 主題畫展；（2）切實(shí)抓好期末的考查工作,資料回收,作好總結(jié)工作 一、指導(dǎo)思想 貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn),積極推動(dòng)課改工作,改革教學(xué)方法,切實(shí)提高美術(shù)課的質(zhì)量與成效；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立以同學(xué)進(jìn)展為本,以德育為核心,強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的 培育,以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,重點(diǎn)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能；以課改為主線,切實(shí)

17、加強(qiáng)新課程教材和教學(xué)的實(shí)施；引導(dǎo)教 研組老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,用新的理念設(shè)計(jì)教學(xué),爭論并創(chuàng)新教 法,探討課改理念,提升老師專業(yè)化才能和水平；二、主要目標(biāo)美術(shù)課堂教學(xué)做到切實(shí)可行、行之有效、自覺能行；藝術(shù)訓(xùn)練科 研扎實(shí)推動(dòng),師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步提高；三、總的工作（一）貫徹新課程理念,改善教學(xué)行為；1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動(dòng)向；進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要,更新教學(xué)理念,明確課改方向；2、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和爭論基礎(chǔ)訓(xùn)練階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對(duì) 美術(shù)學(xué)科課程改革中顯現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題爭論、反思、總結(jié)；3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)判的理論和體會(huì),不斷完善學(xué)校 美術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)判體系,形成不定期隨機(jī)抽樣測(cè)試

18、的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 評(píng)判方案；（二）利用教研,加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系,提高教學(xué)成效；1、建立公平民主、協(xié)同合作、資源共享的教學(xué)爭論組織,積極 參與美術(shù)學(xué)科課標(biāo)新教材的教材分析和教學(xué)爭論,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)解 讀音美教材,依據(jù)新課程要求,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)判 進(jìn)行系統(tǒng)輸理,領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,解決好不 同年級(jí)段之間、音美課程之間的連接,使老師對(duì)為什么教、教什么、怎樣教有精確的把握；做到進(jìn)展同學(xué)的審美和表現(xiàn)才能；2、美術(shù)訓(xùn)練不僅能夠促進(jìn)情感進(jìn)展,也能激發(fā)智能提高,老師 要跳出學(xué)科本位主義,通過藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進(jìn)同學(xué)的人 格、心理、才能的全面進(jìn)展；3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)

19、學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng) 的綜合性和探干脆,留意美術(shù)課程與同學(xué)生活體會(huì)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué) 生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力；4、有效利用各種現(xiàn)代化媒體,增強(qiáng)學(xué)科老師應(yīng)用信息技術(shù)的意 識(shí)和才能,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué) 資源的一個(gè)突破口,提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性；四、教研活動(dòng)（一）努力爭論 每一位老師都要提前一周仔細(xì)備好每堂課；要求課中有重、難點(diǎn),層次清晰、過渡自然,特殊要留意在課中細(xì)心設(shè)計(jì),充分表達(dá)同學(xué)的制造才能和實(shí)踐操作才能,進(jìn)展同學(xué)的. 思維才能,使我們的課更加生動(dòng)、新奇、富有時(shí)代氣息；仔細(xì)寫好教后記,做到針對(duì)性強(qiáng),措施可行,方法新奇；同時(shí)留意在課中表達(dá)“ 探究性學(xué)

20、習(xí)” 之處做 好記號(hào),并寫上自己的設(shè)計(jì)意圖,寫好反思,針對(duì)自己的教學(xué)準(zhǔn)時(shí) 改進(jìn)；（二）聽課活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評(píng)課制度,每人每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié),力求 每周聽課至少一節(jié)；提倡多聽課,多研討,努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高；并且要積極參與市、區(qū)、學(xué)區(qū)等各類教研活動(dòng),珍愛每一次 外出聽課的機(jī)會(huì),仔細(xì)做好記錄,準(zhǔn)時(shí)寫下聽后感,聽后感有自己 所學(xué)到的東西、也有自己對(duì)這堂課的正確評(píng)判,能提出一些改進(jìn)的 建議；（三）理論學(xué)習(xí)組織老師們學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)課程改革的材料；時(shí)刻 關(guān)注當(dāng)前學(xué)校美術(shù)教改的新觀念、新思潮以及小班教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新理念,更新陳舊的觀念,準(zhǔn)時(shí)明白訓(xùn)練教學(xué)信息,幫助教學(xué)；學(xué) 習(xí)并收集有關(guān)課

21、堂教學(xué)策略中體驗(yàn)性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí),自主性學(xué) 習(xí)的理論材料,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行理論和實(shí)踐相結(jié)合的運(yùn)用,實(shí)施方法步驟,并能學(xué)會(huì)從網(wǎng)上收集資料,使信息更全面化；同時(shí)我們針對(duì)新課程 標(biāo)準(zhǔn),開展理論學(xué)習(xí),要求大家做好訓(xùn)練理論摘記；（四）落實(shí)補(bǔ)差工作,同時(shí)做好與班主任、家長的溝通溝通；做 好輔導(dǎo)記錄,并將同學(xué)的問題和成果準(zhǔn)時(shí)告知家長,做好與家長的 聯(lián)系,為提高同學(xué)整體素養(yǎng)而努力；（五）仔細(xì)開展美術(shù)愛好小組活動(dòng),力求將有序,有效的的進(jìn)行,特殊是針對(duì)今年的藝術(shù)節(jié),我們要主動(dòng)擔(dān)負(fù)對(duì)口項(xiàng)目的輔導(dǎo),保證 科技節(jié)的順當(dāng)進(jìn)行；（六）積極參與學(xué)校以及縣、學(xué)區(qū)組織的各種教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng),人人參與,在人人參與的前提下,仍要做到一人參與

22、,全體協(xié)作,不計(jì)較得失,使教研組時(shí)時(shí)布滿著深厚的教研氛圍,成為一個(gè)團(tuán)結(jié) 和諧,爭創(chuàng)一流的小集體；五、愛好小組工作支配 1、美術(shù)愛好小組,時(shí)間：周一下午第三節(jié)課；2、剪紙愛好小組,時(shí)間：周四下午其次節(jié)課（五、六年級(jí)）3、活動(dòng)地點(diǎn)：愛國教學(xué)樓美術(shù)室（一）；六、詳細(xì)工作支配：三月份：1、參與校教研組長會(huì)議；2、制定本學(xué)期教研組工作方案；3、開展組內(nèi)集體備課；四月份：1、開展組內(nèi)公開課活動(dòng)；2、開展組內(nèi)集體備課；五月份：1、開展組內(nèi)公開課活動(dòng)；2、開展組內(nèi)集體備課；六月份：1、組織期末教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)；2、美術(shù)期末考試；3、撰寫工作總結(jié)；一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要

23、點(diǎn)；以 學(xué)校工作方案為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以藝術(shù)學(xué)校,弘揚(yáng)我校版畫 特色教學(xué)品牌,提倡和諧人文科學(xué)自然的訓(xùn)練教學(xué)理念,遵循同學(xué) 身心健康進(jìn)展規(guī)律,提高同學(xué)的審美才能,創(chuàng)新才能,積極協(xié)作市 做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)工作；日常工作中,要仔細(xì)總 結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的體會(huì),加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科老師的素養(yǎng)培 養(yǎng),做好好課題爭論工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高 課堂教學(xué)質(zhì)量與效益；二、重點(diǎn)工作：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念,明確美術(shù)課課程改革方向；2、積極開展各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng)、提高每位老師的職業(yè)素養(yǎng)和專 業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校版畫藝術(shù)特色而努力；3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積

24、極探究教學(xué)新路子,把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí) 愛好,培育同學(xué)良好行為習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探 索的方向；4、加強(qiáng)同學(xué)的校內(nèi)外一體化進(jìn)程,以我校的版畫為平臺(tái),真對(duì) 不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行分組教學(xué),努力挖掘每一個(gè)同學(xué)的特長和潛能、做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)和競(jìng)賽工作；5、連續(xù)開展版畫特色教學(xué),完善各級(jí)愛好小組、切實(shí)抓好同學(xué) 的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、三、主要措施：1、完善校本版畫教學(xué),落實(shí)詳細(xì)要求；推出以理論學(xué)習(xí)、案例 分析、教學(xué)反思、體會(huì)溝通、聽課、說課、評(píng)課、教學(xué)詢問與指導(dǎo) 等校本爭論的基本形式,促進(jìn)老師的專業(yè)成長和進(jìn)展；2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)仔細(xì)爭論教材、教參,確定集 體備課的教學(xué)內(nèi)

25、容、重點(diǎn)、難點(diǎn),爭論教學(xué)疑點(diǎn),談教學(xué)設(shè)想；3、以“ 版畫特色為主的其次課堂教學(xué)” 為主要形式開展校本教 學(xué)爭論活動(dòng)；進(jìn)一步完善校愛好小組教學(xué)和地方特色課程；4、連續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的爭論,本組全部老師依據(jù)自己實(shí)情 總結(jié)體會(huì),撰寫訓(xùn)練教學(xué)心得體會(huì),反思,積極投稿參與各級(jí)論文評(píng)比；5、加強(qiáng)版畫特長生的培訓(xùn),多出版畫精品,組織參與局組織的 各類競(jìng)賽爭取獲得好成果；6、積極做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)和競(jìng)賽工作；7、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修溝通學(xué)習(xí)；充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大 版畫藝術(shù)教學(xué)的影響力,建立,完善美術(shù)老師的個(gè)人博客；四、詳細(xì)工作二月份1 周、制定教研組活動(dòng)方案；各年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案；2 周、布置

26、全國少兒藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展演和版畫創(chuàng)作相關(guān)事宜；4、5 周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查和美術(shù)老師素養(yǎng)大賽的預(yù)備三月份8 周、舉辦” 陽光下成長” 少兒藝術(shù)節(jié)版畫匯總、溝通及修正；9 周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查：互聽課活動(dòng)：兩節(jié)課四月份10 周、本組老師預(yù)備參與訓(xùn)練論文競(jìng)賽11 周、參與市美術(shù)教研展現(xiàn)活動(dòng) 12 周、各位老師輔導(dǎo)同學(xué)版畫創(chuàng)作,預(yù)備參與藝術(shù)展演；13 周、幫助學(xué)校搞好市公開教學(xué)周五月份 14 周、布置全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)；15 周、參與市美術(shù)老師素養(yǎng)大賽培訓(xùn)、16 周、檢查教學(xué)反思和讀書心得 17 周、預(yù)備校本教材和愛好小組活動(dòng)的總結(jié)與成果展現(xiàn)六月份18 周、布置校內(nèi)櫥窗 19 周、組織制定

27、復(fù)習(xí)方案、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課；20 周、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié)；21 周、上交各類教研,教學(xué)材料及小結(jié)第一學(xué)期的班級(jí)工作方案第一學(xué)期的班級(jí)工作方案 班名：小腳丫班班徽：兩個(gè)小腳丫組成二（6）班訓(xùn)（名言）：一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步；班級(jí)特色活動(dòng)：作為一名老師,教書育人是我的神圣使命；學(xué)校生是祖國的將來,民族的期望所在；對(duì)學(xué)校生的民族精神訓(xùn)練尤為重要；有人把民族精神比作民族的脊梁,一個(gè)人沒了脊梁,就站不起來,一個(gè)民族沒了脊梁,也同樣無法立足于世界民族之林；學(xué)校生的特 點(diǎn)是思想單純,大腦活躍,對(duì)文化學(xué)問及新奇事物的接受較快,這 是對(duì)其進(jìn)行民族精神訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)；學(xué)校生,特殊是低、中年級(jí)的學(xué)校生

28、,對(duì)民族的概念是模糊的,跟他們談民族精神,只能由淺及深,深化淺出；第一,要使他們有民族認(rèn)同感,認(rèn)為自己是中華民族的一員；因此 結(jié)合“ 中國,我為你自豪” 這個(gè)主題班會(huì)9 月份我們班預(yù)備（?。┳屆课恍“閭H先通過各種渠道明白我國有幾個(gè)民族,每個(gè) 民族都有哪些民族風(fēng)俗,然后在主題隊(duì)會(huì)上人人參與說一說,讓學(xué) 生們體會(huì)到我們都生活在祖國的大家庭里,我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長期生活在一起,相互影響,相互學(xué)習(xí),逐步形成了有悠 久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族；（2）讓同學(xué)講一個(gè)抗日故事（3）共同唱一首歌曲班級(jí)是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞,同學(xué)在校生活的 家；10 月份通過活動(dòng)：師生共同設(shè)計(jì)布置-我們的家動(dòng)員家長參與” 我

29、班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)” ：（1）“ 親子生日卡展現(xiàn)”-瞧. 我們一家有多棒（同時(shí)結(jié)合校開展的“ 感恩” 活動(dòng),讓同學(xué)體會(huì)到爸爸媽媽辛苦）（2）“ 親子演講競(jìng)賽”-這一刻讓我最感動(dòng)親子情深（3）“ 親子英語對(duì)話”-11 月份：1開展” 小腳丫找歡樂” 的活動(dòng)讓同學(xué)懂得怎樣做會(huì)成為一個(gè) 歡樂的人 , 培育他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)；12 月份：1迎接新年活動(dòng)1 月份：1評(píng)比行為規(guī)范小標(biāo)兵 2行為示范班申報(bào) 班級(jí)文化建設(shè)：1. 提出自主奮斗目標(biāo),激發(fā)同學(xué)主人翁精神；現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,是家中的“ 小太陽” ,“ 以我 為中心” ,那么進(jìn)入一個(gè)班集體,怎樣使幾十個(gè)孩子形成集體主義 觀念,把

30、班級(jí)當(dāng)作一個(gè)家呢？為了充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參與班隊(duì)治理、活 動(dòng)的 積極性和主動(dòng)性,真正成為班級(jí)的 主人,我班向全體同學(xué)提出了明確的目標(biāo)：“ 自己的事情自己做,自己的規(guī)范自己守,自己的活動(dòng)自己搞,自己的組織自己管” ；要 求同學(xué)在家庭、班級(jí)、學(xué)校等環(huán)境中,在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等領(lǐng)域 內(nèi),逐步養(yǎng)成自我辦理、自我治理、自我治理的良好行為習(xí)慣；2. 豐富班級(jí)治理角色,使治理角色多樣化；班級(jí)崗位的設(shè)置,主要是培育同學(xué)的角色意識(shí)和責(zé)任心；引導(dǎo)學(xué) 生參與班級(jí)治理,是學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)自主治理、自我訓(xùn)練才能培育的重要 手段；豐富班級(jí)治理角色,可為更多的同學(xué)在集體中擔(dān)任責(zé)任、服 務(wù)于集體制造條件；削減個(gè)人兼職,就是要騰出位子,

31、讓每個(gè)同學(xué) 都有一個(gè)治理服務(wù)崗位,盡量做到一人一崗；,3 積極向上的班級(jí)文化布置；班級(jí)的文化建設(shè)是從班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開頭的,生動(dòng)活潑的形式、積極健康的內(nèi)容,可以使同學(xué)產(chǎn)生一種開心感,逐步形成認(rèn)同感,這些環(huán)境潛移默化地影響著同學(xué)日常的思想行為；本學(xué)期我班設(shè)置 了“ 星星榜” 、只要誰有進(jìn)步,誰就能上星星榜,“ 火花” 每 一期黑板報(bào)上,多展現(xiàn)同學(xué)的作品；為了錘煉同學(xué)的才能,班主任 放手讓同學(xué)搜集資料,以小組為單位合作布置欄目；4重視心理健康訓(xùn)練；學(xué)校很重視對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練,只有具備健康的心理才能更 好地投入到學(xué)習(xí)生活中,本學(xué)期我們年級(jí)有了心理課,在我班將開 展了“ 讓我們每天有個(gè)好心情” 的心

32、理試驗(yàn),通過心情晴雨表來關(guān) 注每位同學(xué)的心情狀況；對(duì)于心情低潮期的同學(xué),能準(zhǔn)時(shí)地與他（她）交談、明白緣由、查找計(jì)策,使孩子的情感得到準(zhǔn)時(shí)地調(diào)適,以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去；xx20 xx-9春季幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作方案2022 春季幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作方案一、班況分析新年過去了,我們迎來了小二班的其次學(xué)期；經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活,只有個(gè)別小的孩子仍有哭泣行為,心情不大穩(wěn)固；每位幼兒都情愿上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng) 習(xí)慣 一、班況分析 二、指導(dǎo)思想：; 在生活自理方面養(yǎng)成了良好的本學(xué)期,我們將在綱要和幼兒園課程的指導(dǎo)下,結(jié)合綱要中各領(lǐng)域目標(biāo),制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo),仔細(xì)備好每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng),預(yù)備顏色鮮明、形象直觀的教具,讓幼 兒在輕松開心