1、 打造社團文化 推進辦學(xué)特色Xx 小學(xué)多彩社團活動經(jīng)驗交流材料一個學(xué)校要發(fā)展， 一定要有一種校園文化的定位。 校園文化以其潛在而又巨大的教育功能日益受到人們的重視。 校園文化對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對學(xué)校的育人方面起著積極作用。因此，創(chuàng)設(shè)一個良好、 和諧、 規(guī)范的校園文化氣氛， 是一個學(xué)校的立足之效。我們 xx 鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所始建于 xx 年的百年老校，歷史悠久，英才輩出。并于 xx 年在 xx 愛心人士 xx 先生、 xx 女士的資助下，落成了“xx ”希望教學(xué)樓，同年我校被命名為“xx 希望小學(xué)” 。為弘揚xx 先生、 xx 女士的這種助學(xué)精神， 我校將弘揚 “xx ” 精神，

2、 打造“xx ”文化作為為我校校園文化建設(shè)的核心理念。幾年來，我校堅持“傳承一種精神，養(yǎng)成一種習(xí)慣，成就一種人生”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“打造xx 多彩社團文化，培養(yǎng)孩子特長，張揚孩子個性”的辦學(xué)特色，努力營造以展示學(xué)生綜合素質(zhì)成果的社團文化作為校園文化建設(shè)的重要載體， 進一步推進了我校體藝工程與特色建設(shè)的開展。“ xx ”社團的建設(shè)與實施“ xx 社團”的設(shè)置我校社團開發(fā)強調(diào)內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系， 通過豐富多樣的課程內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 挖掘?qū)W生智力潛能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，我校開設(shè)的社團活動主要分為三大類：、張揚興趣與培養(yǎng)特長相結(jié)合的社團我校的

3、育人理念明確提出不求人人成才， 但求人人成人， 這就要求我們教師在教書育人活動中最大限度地發(fā)掘潛力， 張揚個性， 激發(fā)靈氣，因人育人，多元化、多途徑、多規(guī)格地讓學(xué)生發(fā)展。針對我校農(nóng)村小學(xué)的特點， 每周三我們開設(shè)了 “ xx 書法社” 、“ xx 繪畫社” 、“ xx 電子琴社” 、“ xx 英語社” 、“ xx 笛子社” 、“ xx 葫蘆絲社” 、“ xx 舞蹈社” 、“ xx 文學(xué)社” 、 “ xx 健體社” （“ xx 乒乓小將社” 、 “ xx 籃球社” 、 “ xx 足球社” ）等培養(yǎng)學(xué)生興趣特長的社團。2、走出校門，走向社會的實踐社團學(xué)校教育，家庭教育和社會教育三者相輔相成，密不可分

4、。學(xué)校教育時間最多，側(cè)重知識教育。家庭教育側(cè)重孩子的性格培養(yǎng)，要給孩子樹立正確的人生觀， 從家長自己的一言一行給孩子做出榜樣。 而社會教育則是以前兩項教育為基礎(chǔ)的實踐教育， 是孩子感受實際的過程。正如人們所說的，學(xué)校教育，讓人博覽群書，知書達理；家庭教育， 讓人尊師重道， 尊老愛幼； 社會教育， 讓人腳踏實地， 知己知彼。為此， 學(xué)校專門開設(shè)了 “ xx 愛心社” 、“ xx 環(huán)保社” 、“ xx 田園社” 。“ xx 愛心社”我?！?xx 愛心社”是一個愛的大家庭，社員為需要幫助的人奉獻愛心。他們的宗旨是愛心相隨，陽光永在！校園內(nèi)，社團成員們隆重的舉辦過迎接新成員的聯(lián)歡會；展放過關(guān)于愛祖國，

5、愛父母，愛老師， 愛朋友與自己等關(guān)于愛的視頻； 針對現(xiàn)在學(xué)校中留守兒童多的特點，愛心社成員定期與他們聯(lián)歡、互動，給他們送去溫暖，讓他們在沒有得到父母愛的情況下得到了同學(xué)、老師送去的關(guān)心和愛。校外，社團成員們定期去敬老院， 為敬老院的老人們打掃衛(wèi)生， 陪他們聊天，為他們表演節(jié)目。通過這一系列的校內(nèi)、校外獻愛心活動，培養(yǎng)了孩子們的愛心，使他們懂得人人要奉獻愛心，奉獻社會，懂得感恩?！?xx 環(huán)保社”時代呼喚綠色環(huán)保，地球需要綠色環(huán)保。孩子作為祖國的未來，作為未來的環(huán)境保護者， 加強他們的環(huán)保教育， 提高他們的環(huán)保意識，顯得尤為重要。 “ xx 環(huán)保社”的成立，正是出于這樣的目的。通過活動， 使學(xué)生

6、感受到自己的實際行動不僅改善了周圍的環(huán)境， 還起到了 學(xué)校、家庭、社會的紐帶作用，成了環(huán)保宣傳使者?！?xx 田園社”我縣是 xx 最大 xx 集散地， xx 、 水果、 蔬菜也是我鄉(xiāng)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，我校立足本土，走進自然，走進田園，融入社會，挖掘身邊的自然資源和鄉(xiāng)土文化，創(chuàng)設(shè)了“ xx 田園社” （開設(shè)了三個實踐基地：茶葉實踐基地、水果實踐基地、蔬菜實踐基地） 。讓學(xué)生參于到種植、培育、收獲、加工等環(huán)節(jié)的實踐。 從最基本的農(nóng)事開始，衍生出包含學(xué)生技能、 動手能力、 知識品行、 個性意志、 學(xué)科整合等多方面的研究方向。3、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚民俗的社團中國是一個擁有五千年文明史的古老國家，在漫長的發(fā)展歷

7、程中， 我們的祖先創(chuàng)造積累的光輝燦爛的傳統(tǒng)文化。 為了激發(fā)學(xué)生對中華民俗文化的興趣， 提高學(xué)生欣賞民俗文化的品位， 培養(yǎng)學(xué)生具有中華民族的自豪感之目標， 我校開設(shè)了富有民俗傳統(tǒng)特設(shè)的社團。 有“ xx剪紙社” 、“ xx 小導(dǎo)游社” 、 “ xx 舞獅社” 、 “ xx 腰鼓社”等。聘請鄉(xiāng)村剪紙、舞獅、腰鼓等老人為我們的外聘教師。Xx 鄉(xiāng)的 xx 村是一座文化古村， 有全縣最早開辦的女子學(xué)堂， 有著深厚的文化積淀。我們特為此開設(shè)了“ xx 小導(dǎo)游社” 。本社團的開設(shè)目的就是讓學(xué)生們對自己的家鄉(xiāng)文化有一個更深入的了解， 進而傳承鄉(xiāng)村文化。 對鍛煉社員的口才、 培養(yǎng)其綜合素質(zhì)以及激發(fā)社員熱愛家鄉(xiāng)的

8、情感等多方面均獲得了顯著的效果， 而游客們對小導(dǎo)游的支持和歡迎度更是支撐本次活動持續(xù)進行的力量之源。 為了讓生于此長于此的社員對xx 鄉(xiāng)別具風格的自然、人文景觀、民俗風情、民間傳說等有全面深刻的了解，在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，社員們通過上網(wǎng)查找資料，以及采訪搜集民間傳說等方式，使導(dǎo)游詞更加精彩，富有特色。通過一次次實地模擬實戰(zhàn)，社員們都能將自己負責的一處風景講解得繪聲繪色， 更有幾個高年級的社員， 甚至可以勝任整個鄉(xiāng)人文地理的講解，她們陪同游客作全程詳實、生動的講解，收獲了無數(shù)的夸贊。接下去學(xué)校的文化建設(shè)也將使用小導(dǎo)游對來賓進行介紹， 屆時小導(dǎo)游社團將又是學(xué)校的一道亮麗風景線。xx 社團的實施管理本著

9、“精細管理，贏在執(zhí)行”的理念，我校對每個社團活動規(guī)范其時間、規(guī)范其內(nèi)容、規(guī)范其形式、規(guī)范其組織，確?；顒佑袝r、有序、有效的進行。學(xué)校成立社團活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率。各社團的活動做到“三定” （即定內(nèi)容、定地點、定人員） ，活動有計劃、有實施步驟、 ；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。3、學(xué)校加強了各社團教師的技能培訓(xùn)，并制定了相應(yīng)的考評制度，每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對各社團進行考評。三、校園“五大節(jié)”活動及重大節(jié)日展示促社團提升學(xué)校在每年通過舉辦全校性五大節(jié)活動， 包括四月份體育節(jié)、 五月

10、份讀書節(jié)、十月份科技節(jié)、十一月藝術(shù)節(jié)、十二月書畫節(jié)五大節(jié)。為他們提供展示自我的平臺，促進孩子健康全面發(fā)展。每學(xué)期通過“六一” 、 “元旦”社團展示，以及每年十一月份學(xué)校組織的文藝匯演等活動，促社團活動不斷超越，不斷提升。社團活動成效學(xué)校社團的建設(shè)從德育教育的角度出發(fā)主要是以體驗、 養(yǎng)成、 自主管理為基本教育載體，其產(chǎn)生的巨大教育效能是無可非議的事實，學(xué)校通過社團獲得了省、市、縣、甚至全國的獎項。愛心社成員蘇佳樂在省少先隊“黨的教導(dǎo)牢記心間，人人爭當好少年”主題教育評選活動中獲“四好歌舞章” ；環(huán)保社成員 xx 在 xx 市中小學(xué)生生態(tài)環(huán)保征文比賽獲二等獎；文學(xué)社成員 xx在xx市中小學(xué)生讀好書

11、做好人 讀書月系列活動 “我最喜愛的一本書” 讀后感征文比賽獲二等獎；xx 年，在全縣中小學(xué)乒乓球比賽中，由乒乓小將社團成員組成的我校男隊獲團體第三名的好成績；我校舞蹈社編排的舞蹈少年先鋒參加縣教育局舉辦的元旦文藝匯演獲得三等獎以及組織獎根據(jù)我校在社團文化建設(shè)中已經(jīng)獲得的相關(guān)獎勵或榮譽的反饋，歸納了具有共性的幾點成效：1. 讓學(xué)生在社團活動中能充分體驗自主、體驗合作分享、體驗戰(zhàn)勝困難的樂趣、體驗創(chuàng)造的快樂。2開設(shè)的社團活動形式靈活多樣，不拘一格?；顒觾?nèi)容豐富多彩、新穎別致。3 社團活動讓學(xué)生走進生活，學(xué)會生活。使學(xué)生在真實的生活中學(xué)習(xí)各種大小本領(lǐng)，掌握小技能。4注重對學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)和鍛煉。在社會這個大家庭中學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會合作，學(xué)會分享。5豐富了隊員的閑暇生活，又培養(yǎng)了他們活潑開朗的性格和團結(jié)友愛、合作向上的集體精神，發(fā)揮了每個學(xué)生的個性特長。6 以課外的知識獲取和學(xué)習(xí)、認知、操作等多種能力的培養(yǎng)鍛煉對課堂教學(xué)的效果和效率起到了補充和推動作用。開展學(xué)校社團建設(shè)，是全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)水平，培植學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生