1、創(chuàng)意表達，錦上添花 中考作文語言創(chuàng)新指導 第一頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。?課標?中關于語言表達的說明： “運用想象和聯(lián)想，豐富表達的內容，鼓勵有創(chuàng)意的表達 。近些年宜昌市中考作文評分說明： 對表達有創(chuàng)意的作文實行獎勵評分。凡立意新穎、構思別致、語言表達有文采的作文可在擬評分的根底上獎勵2分第二頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 ?考試說明?的解釋是： 什么樣的文章叫有文采？詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。第三頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。1、精心錘煉動詞、形容詞，使語言具有描摹美2、變化詞序、句式，深化句意，使語言具有意蘊美3、巧妙運用修辭格，增強語言的藝術

2、美4、活用詩文名句，創(chuàng)造妙語佳句，使語言具有詩意美5、運用技巧，使語言具有幽默美讓你的作文“靚起來語言創(chuàng)新方法：第四頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。語言創(chuàng)新方法之一 精心錘煉動詞、形容詞，使語言具有描摹美第五頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 (朱自清?背影?) 這段動作細節(jié)描寫真切而感人，“攀、縮、傾三個典型動詞表現(xiàn)出父親買橘子時行路的艱難，愈是艱難，父親愛子之情就愈深沉，人物形象

3、就愈鮮明。 第六頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 松鼠面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快 ，非常敏捷，非常機敏。 運用“清秀、“閃閃有光、 “矯健、“輕快四個形容詞，分別描寫“面容、“眼睛、“身體、“四肢 ，準確地描寫了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，躍然紙上。 第七頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 續(xù)寫下面的材料，用上幾個恰當?shù)膭釉~表達我急于回家的迫切心情。 在白熱化般緊張的初三生活中，又盼來了星期天大逃亡。放學鈴聲剛響 參考：我立刻抓起書包，沖出教室，急匆匆往樓下趕，直奔向操場第八頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 在語言形式上，句式不同，表達的效果也會不一樣。短句

4、表意簡潔，明快有力；長句表意嚴謹，邏輯性強；整句形式對稱，氣勢貫穿；散句靈活自然一篇文章，多種句式靈活運用，使句式長短富于變化，整散結合錯落有致，給人以美的享受。 語言創(chuàng)新方法之二第九頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。1她一手提著一個內中放了一個空的破碗的竹籃。長句2她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的。短句作文中，長短交錯，錯落有致第十頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。常式句是正常語序的句子，變式句是句子成分有倒裝的句子。 荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。 荷塘四面長著許多蓊蓊郁郁的樹。第十一頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 整句與散句 句式有整散之分。整句指整齊勻稱的句式，往往構成

5、對偶、排比的修辭格；散句指字數(shù)多少不等，參過失落的句式。例如：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏、梨兒。朱自清?春?第十二頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 文章中恰當?shù)剡\用整句，可以顯示其整齊美，勻稱美，富有節(jié)奏感；整句與散句結合，更有句式富于變化，生動活潑的效果。 第十三頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。1漓江的水，你似乎感覺不到它在流動，因為它靜；它也清得可以看見江底的沙石；至于綠，那簡直是一塊完整無瑕的翡翠。練筆2漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江

6、底的沙石；漓 江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊完整無瑕的翡 翠。 第十四頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。語言創(chuàng)新方法之三巧妙運用修辭格，增強語言的藝術美第十五頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子。綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚；浩瀚無垠的大海，是她美麗的衣裳；交錯分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔騰不息的血管。?珍愛我們的家園? 這段文字大量地運用比喻，生動形象的寫出了森林大海和江河湖泊的美麗可愛，這樣的文字，既文采飛揚，情感充分，自然容易吸引閱卷老師的目光 。第十六頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。春天快要到了。 春天的腳步近了擬人 這里作者把春天

7、當作美麗的小姑娘，想象她邁著輕盈的步態(tài)向我們走來，表現(xiàn)出春天的可愛與多情。 第十七頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 這段文字大量運用比喻、擬人、排比的修辭方法寫景抒情，充滿詩情畫意，顯得文采飛揚。 第十八頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 要保證外觀的漂亮，就要使用比喻、排比、比照、對偶等修辭方法，增強文章的生動性、

8、說服力，增強語言氣勢，使文章生動形象、情緒激昂、氣勢磅礴。 請用比喻的手法，以“青春是的句式寫幾句話。 練 筆 青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏出廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖跨陳舊的桎梏。第十九頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。常用修辭方法的作用 1、比喻：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。 2、借代：以簡代繁；以實代虛；以奇代凡；以事代情。 3、比較：色彩鮮明；描繪形象；表意豐富。 4、夸張：揭示本質，給人以啟示；襯托氣氛，增強感染力；增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛

9、。 5、對偶：便于吟誦，易于記憶；用于詩詞，有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。 6、排比：內容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。 7、設問：引人注意，啟發(fā)思考。 8、反問：加強語氣。第二十頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。語言創(chuàng)新方法之四 活用詩文名句，創(chuàng)造妙語佳句，使語言具有詩意美善引詩詞厚底蘊。古典詩詞，對文章創(chuàng)作有著非凡的效用。善寫文章的人，常直接或間接地引用古典詩詞來表情達意，使文章詞采華美，文蘊十足，到達四兩撥千斤的效果。第二十一頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 我向往悠閑,我喜歡純潔,我心儀靜謐,我追求祥和。修改前 我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋

10、祥和。我向往“采菊東籬下的那種悠閑；我喜歡“濯清漣而不妖的那般清純；我心儀“人跡板橋霜 的那片靜謐；我追尋“低頭弄蓮子 的那般祥和。修改后第二十二頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 太白忘卻人生假丑惡，直掛云帆駛向人生的此岸；東坡銘記人間真善美，大江東去流向人生最輝煌的汪洋。人之一生，當忘那么忘，當記那么記，只有這樣，才能坦誠、執(zhí)著。 這段話因有這兩個典故，因有了這兩句話而顯得底蘊飽滿，魅力十足。 第二十三頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。如表達“幸福的文段中可引用這些詩詞名句。 幸福是“ ， 的美好祝愿；幸福是“ ， ， 的意外驚喜；幸福是“ ， 的釋然；幸福是“ ， 的偉大理想；幸福是

11、“ ， 的自信； 幸福是“ ， 的追求； 幸福是“ ， 的付出。 但 愿 人 長 久 千 里 共 嬋 娟夢里尋他千百度 驀然回首 那人卻在燈火闌珊處安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海舉 杯 邀 明 月 對 影 成 三 人欲 窮 千 里 目 更 上 一 層 樓 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干第二十四頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。. 幽默詼諧增情趣 幽默幽默的文章讓人百看不厭，我們在作文中適時幽他一默，定能使文章呈現(xiàn)亮麗的風采。一是自我調侃，二是活用詞語，三是巧妙嫁接，四是善于改編。語言創(chuàng)新方法之五第二十五頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 新班頭“海拔不很高，3的開方缺乏，2的開方略有余，身材也符合中國國情尚處在社會主義初級階段。只是有點少年老成，許是腦瓜過分聰明的緣故，頭頂上“草木稀疏，更顯其老氣橫秋。新班頭朋友無幾，但和牛頓、焦耳“交往甚密，光學、力學常掛嘴邊。?我的班長?第二十六頁，編輯于星期五：十六點 二十一分。 “離中考還有10天。我的心里咯噔一下緊了，也不知道這一天上了多久的課，只