1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!朱鸚飛回來了教案教學設計導讀：9*朱鸚飛回來了教學目標：1認識本課的8個生字。2默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護 朱鸚的經(jīng)過。3.善待動物，增強保護珍稀動物、保護環(huán)境的意識思想教育：教育學生善待動物，增強保護珍稀動物、保護環(huán)境的 意識。教學重點：在指導朗讀的同時，讓學生了解科考隊員們在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鸚的經(jīng)過，培養(yǎng)保護野生動物、保護環(huán)境的意識。教學準備：教學掛圖；布置學生查閱十萬個為什么動物分冊等有關(guān)書籍， 查找有關(guān)朱鸚的資料。課時安排：1課時。教學過程：一、談話導入，揭示課題。同學們，請看一組數(shù)字：1 = 1; 1 =

2、8760; 1 = ? 1 = 1,表示每一小 時就有一種生物滅絕。1=8760,告訴我們一年里有8760種物種在我們這個美麗的星球上消失。1 = ?你們知道一只熊貓的價格嗎？猜猜？（學生自由發(fā)言）熊貓是無價的。在我國陜西秦嶺一帶，有一種鳥，它的數(shù)量比熊貓還要少，它比熊貓還要珍貴，你們知道它叫什么嗎？（板書課題）二、讀懂“閱讀提示”，把握學習目標。.這篇課文比較長，我們要在一節(jié)課中讀懂、學會，有什么好 辦法？（學生談辦法）我們可以根據(jù)閱讀提示中的要求來進行閱讀，也可以使用自己習慣的學習方法。.引導朗讀閱讀提示。.提示告訴我們可以怎么讀？（1）讀讀想想，課文是怎樣一步一步敘述的。（2）在課文中找

3、一找小光和小伙伴們?yōu)榱藢ふ?、保護朱鸚都做 了哪些事。（3）想想他們的做法給我們什么啟發(fā)。三、自讀課文，弄清課文的記敘順序，了解文章的主要內(nèi)容。.學生自讀課文，不熟練、不通順的地方可以多讀幾遍認讀生 字。.討論：課文先講了什么？又講了什么？最后講了什么？（提 醒學生可以找有關(guān)時間的詞語。）先介紹了小光巧遇科考隊員，并得知他們此行是為了尋找珍稀的 朱鸚；再講在小朋友的熱心幫助下，科考隊員發(fā)現(xiàn)了朱鸚，并開展了一系列的保護工作；最后講陜西省洋縣被列為自然保護區(qū)，成群的朱鸚在那里快樂地生活。.用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。四、指導朗讀，理解內(nèi)容。.找出有關(guān)段落，讀一讀。.討論：小光和小伙伴為了尋找、保護

4、朱鸚都做了哪些事？用 簡要的詞句概括。(板書)(1)積極發(fā)動(2)耐心尋找(3)全力保護.小光和他的小伙伴們?yōu)楸Ｗo朱鸚立了大功，我們應該好好把 他們的事跡宣傳一下，也好讓更多的人加入到保護野生動物的隊伍中來。誰把他們的事跡讀一讀？指導朗讀?！胺e極發(fā)動”部分要讀出不同人物的不同特點，抓住小光 和小胖子的神態(tài)、動作、語言，體會他們的天真可愛和熱情。在熟讀的基礎上，還可以分角色朗讀?！澳托膶ふ摇辈糠忠x出他們的“忍耐”和發(fā)現(xiàn)朱鸚后的 喜悅，體會他們對朱鸚的珍愛。“全力保護”部分，品味描寫他們對小朱鸚悉心照顧的句 子，體會他們對朱鸚無比珍愛的感情。五、創(chuàng)設情境，激發(fā)談話，進一步理解課文。.如果小光和他的小伙伴們今天來到我們班，你想對他們說些 什么？會向他們提出什么問題?.選兩位同學扮演小光和小胖子。其他同學談自己的體會，或 向他們提問。六、交流查找的資料。教師可介紹有關(guān)朱鸚的資料，再讓學生匯報找到的有關(guān)資料，希 望他們向老師那樣，用事實來說話。七、小結(jié)。同學們，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩Ｗo動物是我們每一個公民應 盡的義務。讓我們向小光他們學習，從現(xiàn)在開始，保護身邊的動物，愛護我們身邊的一草一木，讓我們的 地球永遠生機勃勃，永遠多姿多彩！八、布置作業(yè)。.復習鞏固生字。.把課文中優(yōu)美的語句