1、新教科版小學三年級科學第二單元空氣知識要點姓名學號成績等，動植物需要（），空氣中的（等，動植物需要（），空氣中的（空氣雖然（），但是可以被我們（）并且存在于我們周圍。通過傳遞游戲，我們知道了空氣具有（）、（）、（）等特征。物體可以分為（）、（）和（）三種類型。水是（），石頭和沙是（），空氣是（）。把紙團粘在杯子底部，然后將杯子倒扣在水里，里面的紙團（）濕。說明空氣（）。在杯底扎一個小孔，再把杯子壓入水中，紙團（）變濕，那是因為（）被（）擠出了杯子。用打氣筒從杯底的小孔，向杯中打入一些空氣，（）能將（）擠出杯子?？諝馐强梢员唬ǎ┗颍ǎ┑模⑶遥ǎ┑目諝馐怯校ǎ┑?。水不能被（）?？諝饩哂校ǎ?。我們

2、可以通過（）稱出空氣一袋空氣的質(zhì)量。熱氣球為什么能升空，又為什么會降下來？8.自然界的風是由（使空氣的冷熱發(fā)生變化）形成的。自然界中，是（）9.用氣泡圖表示空氣的特征和作用。特征空氣作用們的地球被為（)層厚厚的空氣包圍著，人們稱11.空氣在地球上無處不在，空氣中包含（新教科版小學三年級科學第二單元空氣知識要點姓名學號成績）也離不開空氣。有半瓶水、一塊橡皮泥和兩根吸客。在不傾斜瓶子的情況下，你能利用空氣將水從瓶中擠出來嗎？書本P26,方法如下圖如圖所示，瓶中裝有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是兩根吸管。1）如圖從B管往里面吹氣,會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？2）如果從A管往里面吹氣，會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？空氣

3、雖然（看不見），但是可以被我們（感知）并且存在于我們周圍。通過傳遞游戲，我們知道了空氣具有（易泄漏）、（輕）、（能被壓縮）等特征。物體可以分為（固體）、（液體）和（氣體）三種類型。水是（液體），石頭和沙是（固體），空氣是（氣體）。把紙團粘在杯子底部，然后將杯子倒扣在水里，里面的紙團（不會）濕。說明空氣（能占據(jù)空間）。在杯底扎一個小孔，再把杯子壓入水中，紙團（會）變濕，那是因為（空氣）被（水）擠出了杯子。用打氣筒從杯底的小孔，向杯中打入一些空氣，（空氣）能將（水）擠出杯子?？諝馐强梢员唬▔嚎s）或（擴張）的，并且（壓縮）的空氣是有（彈性）的。水不能被（壓縮）?？諝饩哂校ㄒ欢ǖ馁|(zhì)量）。我們可以通過（

4、簡易天平）稱出空氣一袋空氣的質(zhì)量。熱氣球為什么能升空，又為什么會降下來？是因為里面的空氣受熱膨脹變輕，從而帶動了熱氣球升空，空氣冷卻后熱氣球又會降下來。自然界的風是由（冷熱不同的空氣流動）形成的。自然界中，是（太陽的熱量）使空氣的冷熱發(fā)生變化。B是兩根吸管。我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為（大氣層）?？諝庠诘厍蛏蠠o處不在，空氣中包含（氮氣）、（氧氣）、（二氧化碳）等，動植物需要（呼吸空氣），空氣中的（氧氣幫助火柴燃燒），（輪胎充氣）、（風力發(fā)電）也離不開空氣。有半瓶水、一塊橡皮泥和兩根吸客。在不傾斜瓶子的情況下，你能利用空氣將水從瓶中擠出來嗎？書本P26,方法如下圖如圖所示，瓶中裝有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、