1、中小學(xué)班主任技能大賽活動(dòng)方案為了增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質(zhì)髙、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，學(xué)校擬在4月初舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：一、比賽時(shí)間：4月初二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校多媒體報(bào)告廳三、參加人員：全體中小學(xué)班主任四、比賽項(xiàng)目：比賽設(shè)“書面測(cè)試”、“成長(zhǎng)故事敘述、“主題班會(huì)（班集體活動(dòng)）設(shè)計(jì)、“情景答辯、等四個(gè)項(xiàng)目，具體要求如下：項(xiàng)目時(shí)間內(nèi)容要求權(quán)重備注書面測(cè)試60分鐘考查班主任工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)的政策、法規(guī)和行為規(guī)范。了解和熟悉班主任工作相關(guān)的政策、法規(guī)和行為規(guī)范50%在選手報(bào)到后集中進(jìn)行。根據(jù)背景材料制定一份班級(jí)特色發(fā)展規(guī)

2、劃。體現(xiàn)時(shí)代性、教育性、發(fā)展性、特色性和操作性；結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)密，層次清晰，表達(dá)流暢。50%成長(zhǎng)故事敘述5分鐘根據(jù)主題，敘述自己在班主任工作經(jīng)歷中的相關(guān)成長(zhǎng)故事。緊扣主題，理念先進(jìn)，思想深刻，內(nèi)容真實(shí)，語言流暢，表達(dá)清晰。30%可提前一周準(zhǔn)備，電子版發(fā)黃河明處，故事須有題目。決賽脫稿敘述。班班活設(shè)題體主會(huì)集動(dòng)計(jì)5分鐘根據(jù)背景材料設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)或班集體活動(dòng)。主題體現(xiàn)時(shí)代性和教育性；內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)效性；形式以活動(dòng)為基本載體，具有創(chuàng)新性和完整性；過程突出學(xué)生的主體性和師生的互動(dòng)性。30%選手提前20分鐘抽取背景材料。情景答辯6分鐘對(duì)情景案例進(jìn)行分析，提出解決問題的思路、對(duì)策和依據(jù)。分析科學(xué)，

3、判斷準(zhǔn)確，有效使用教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科原理；思路清晰，對(duì)策得當(dāng)，可操作性強(qiáng)。40%選手提前10分鐘抽取案例，答辯時(shí)間4分鐘，回答評(píng)委提問時(shí)間2分鐘。五、比賽形式比賽分為初賽和決賽，初賽以書面測(cè)試進(jìn)行，初賽成績(jī)前10名進(jìn)入決賽，復(fù)賽以現(xiàn)場(chǎng)答辯形式進(jìn)行。六、成績(jī)計(jì)算方式（一）初賽成績(jī)?nèi)∮?00分制形式。（二）復(fù)賽成績(jī)釆用10分制，計(jì)算方式為：決賽成績(jī)總分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）二專家評(píng)委評(píng)分x30%+行政評(píng)委平均分x30%+20名觀眾評(píng)委x40%（專家評(píng)委由學(xué)校邀請(qǐng)校外名班主任組成，觀眾評(píng)委由學(xué)校綜合評(píng)選組成。）七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。（二）一等獎(jiǎng)500元期末考評(píng)加20分，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金300元期末考評(píng)加15分,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元期末考評(píng)加10分。八、人員安排：1、活動(dòng)方案及執(zhí)行：2、決賽主持人：3、幻燈片制作：4、會(huì)場(chǎng)布置：5、照相：6、抽簽：計(jì)時(shí)：7、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：8、新聞稿：9、決賽候場(chǎng)管理：九、評(píng)委組構(gòu)成：1、初賽改卷評(píng)委：2、決賽專家組評(píng)委：待定；行政評(píng)委組：觀眾評(píng)委組：待定。十、活動(dòng)要求：1、各部門要高度重視此項(xiàng)工作，動(dòng)員班主任積極參加比賽，并以此帶動(dòng)班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情，從而全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺(tái)階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。2、全體班主任