1、 寒假大學(xué)生到口腔醫(yī)院的社會實(shí)踐報(bào)告在今天這個社會， 就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊， 成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)， 鍛煉和提高自己的能力， 以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會， 能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化， 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx 口腔醫(yī)院，開始了我這個假期的社會實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識， 運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)

2、習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同， 從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。 在課堂上， 我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。由于以前在一家口腔診所見習(xí)過，為了能夠接觸多的患者 . 能夠全面了解口腔常見病. 疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器 . 積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才 ?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會， 怎樣才能確定自

3、己的人生坐標(biāo)， 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢 ?抱著這種想法， 我又走進(jìn)了 xx 口腔醫(yī)院。在那里， 我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識， 和每天接受實(shí)踐操作的機(jī)會，增強(qiáng)了我的操作能力，使我更邁向成功。古人曰： “逝者如斯夫，不舍晝夜” 。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般， 飛速而逝， 而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全， 在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實(shí)習(xí)期，回首這一個月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。一 . 實(shí)踐目的通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識及實(shí)踐操作技能， 使我對口腔的常見病 . 多發(fā)病有了全面的認(rèn)識，并結(jié)合所學(xué)的知識能夠進(jìn)行初步診斷和治療， 還簡單認(rèn)識了某些

4、口腔粘膜疾病， 學(xué)會了拔牙術(shù). 牙髓治療術(shù).根管治療術(shù)，會簡單使用 x 線片照射機(jī)，認(rèn)識了口腔工藝技術(shù)等，使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。二 . 實(shí)踐時間xx 年 1 月 10 日三 . 實(shí)踐地點(diǎn)xx 口腔醫(yī)院四. 實(shí)踐心得及內(nèi)容通過三個星期的實(shí)習(xí)，從對口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認(rèn)識，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。第一周， 我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識， 及配合老師做一些治療，學(xué)會科室內(nèi)消毒， 使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。第二周首先是對前來就診的患者做一些簡

5、單的詢問 . 交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。范文二護(hù)士醫(yī)院寒假見習(xí)報(bào)告系部名稱：專業(yè)：護(hù)理年級： xx 班級： 5 班姓名： xx 學(xué)號 :xx03219實(shí)踐單位：孫平鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)踐時間： xx 年 xx. 月 xx 日至 xx 年 xx 月 xx 日共 5 天實(shí)踐報(bào)告正文為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力， 增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)， 培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會競爭力， 能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，

6、護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時間，參加社會實(shí)踐活動。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往， xx 年 2 月 1 號，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院， 開始觀察護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。 盡管時間很短， 但收獲頗多。 剛進(jìn)醫(yī)院， 著實(shí)很興奮，激動，新鮮感很強(qiáng)，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時也有點(diǎn)擔(dān)心， 畢竟是進(jìn)入了一個新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流。 也是對自己的一個挑戰(zhàn)。護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是： 護(hù)士咨詢臺， 以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常， 然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢

7、。 面對病人流動量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致， 禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法， 個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況， 護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作， 看見人家都很熟練的操作這些的時候， 在想自己今后也要做這些相同工作， 不免有些害怕。剛進(jìn)入病房， 總有一種枉然不知所措的感覺， 對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)， 看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影， 有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力， 我才更全面地了解

8、護(hù)理工作， 更具體的了解這個行業(yè)，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的， 盡管在未來之前也有所了解解， 但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微， 可是透過多數(shù)人的不理解， 我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。顧名思義， 病房護(hù)士接觸最多的也是病人， 了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會清掃。這也是為病人健康著想，有時候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪; 量血壓看似簡單，但也一定要認(rèn)真， 護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法， 量體溫時一定擦干腋下汗液; 測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單，