1、第 頁2022防火平安教案8篇防火平安教案8篇在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是我為大家收集的防火平安教案8篇，希望能夠幫助到大家。防火平安教案 篇1讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)防火平安防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。2、收集一些防火平安知識(shí)?；鹗侨祟惖呐笥?，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響

2、警鐘：防火平安，重于泰山?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的平安防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次?校園防火平安?的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握防火平安知識(shí)，從而防止火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)平安的校園環(huán)境。一、請同學(xué)們聽班長讀20 xx年 10月全國各地火災(zāi)的新聞材料，并說說感受。20 xx年10月22日清晨5時(shí)許，沈海高速兩貨車追尾，引發(fā)大火。10月21日6時(shí)45分，安徽XX市 XX縣城 時(shí)尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。10月21日6時(shí)左右，位于福建泉州 XX市 靈源大山后工業(yè)區(qū)的 一家鞋廠車間突發(fā)大火。10月21凌晨3時(shí)36分，廣西XX市 XX縣 東平鎮(zhèn)博龍街 一市場

3、發(fā)生火災(zāi)。10月21日凌晨，陜西咸陽消防支隊(duì)三原消防中隊(duì)接到報(bào)警稱：大程鎮(zhèn)陽光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi)，火勢較大，情況危急。10月20日22時(shí)10分，吉安XX縣 金川鎮(zhèn)習(xí)家村 一居民樓突發(fā)大火，1名年僅6歲小男孩被困火場中，生命危在旦夕！10月20日12時(shí)許，位于XX市 厚街軍埔學(xué)校對面 的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。10月20日11時(shí)29分，XX市客車廠北門附近 正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線長春路段橋墩子發(fā)生火災(zāi)。請同學(xué)們說說感受：參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。二、同桌交流防火平安知識(shí)。學(xué)生自由討論23分鐘三、班主任問學(xué)生：1、如果著火了，怎么辦？(學(xué)生答后，班主任總結(jié)如下)發(fā)生火情，同學(xué)們一定要

4、保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警 ，通知消防隊(duì)救火。2、初起火災(zāi)如何報(bào)警？(學(xué)生答后，班主任總結(jié)如下)1可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警 119。沒有 或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和遙遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)鄰一齊來滅火；2報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)縣、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址；3盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小；4講清報(bào)警人姓名、 號(hào)碼和住址；5報(bào)警后要安

5、排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；6遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的平安。主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警 。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶著下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的平安防護(hù)。3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生？(學(xué)生答后，班主任總結(jié)如下)1火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不

6、要披塑料雨衣。2如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。3大火封門無路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。4當(dāng)被大火圍困又沒有其他方法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營救。四、學(xué)習(xí)?報(bào)警歌謠?報(bào)警早，損失小，“119 要記牢。社會(huì)主義制度好， 救火分文都不要。報(bào)清門牌和號(hào)碼， 說明火勢大和小。跑到路口等車來， 救火時(shí)間能提早。五、消防

7、平安知識(shí)分組搶答賽全班分成三個(gè)大組并移動(dòng)桌凳，答對一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分，題未念完就答題的扣10分，看哪個(gè)大組得第一名。單項(xiàng)選擇題1、以下對報(bào)警 描述不正確的選項(xiàng)是( c )。a、119報(bào)警 是免費(fèi)的b、發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119c、為了演練,平時(shí)可以撥打1192、用滅火器滅火時(shí),滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的( c )。a、上部b、中部 c、根部3、下面 a 火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢擴(kuò)大。a、油類 b、森林c、家具4、身上著火后,以下哪種滅火方法是錯(cuò)誤的( c )。a、就地打滾 b、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 c、迎風(fēng)快跑5、電腦著火了,應(yīng)( b )。a、迅速往電腦上潑水滅火b、拔掉

8、電源后用濕棉被蓋住電腦c、馬上撥打火警 ,請消防隊(duì)來滅火6、燃放禮花時(shí)以下( b )行為是正確的。a、捂耳靠近點(diǎn)火b、在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃c、點(diǎn)著后注意觀察7、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)( b )的階段。a、最不利 b、最有利 c、較不利六、防火平安，重于泰山學(xué)生說說校園防火常識(shí)。學(xué)生自由發(fā)言。如不亂用電，不燒垃圾、樹葉，不在寢室照蠟燭等班主任強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防平安管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。防火平安教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解消防員叔叔與我們生活的關(guān)系，提高幼兒防火的平安意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)消防車，了解常見的消防工具。3、體

9、驗(yàn)叔叔工作的辛苦，產(chǎn)生對消防員叔叔的熱愛與尊敬之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系社區(qū)消防中隊(duì)，錄音機(jī)，幼兒自制的愛心卡?；顒?dòng)過程：一、整裝出發(fā)師：昨天老師讓小朋友都去問了爸爸媽媽或是上查了消防員，那你們說說你了解的消防員是干什么工作的，他們是怎樣的人呢？幼兒整裝出發(fā)，師交待在路上的平安事項(xiàng)。二、與消防員叔叔親密接觸1、 向消防員叔叔們問好。著裝的消防員、陳列的工作服2、 觀察消防員的著裝。消防員叔叔頭上戴什么樣的帽子，與我們平常戴的有什么不一樣？身上穿什么樣的服裝？請幼兒來摸一摸。嘗試拿拿帽子、衣服。消防員：我們的帽子是鋼鐵作的，非常牢固，可以防止在工作中從火場掉下的東西砸傷我們，我們的衣服很沉很重，因?yàn)橛?/p>

10、防火功能，但是穿上是非常悶熱的，在工作時(shí)我們常常汗流浹背。三、認(rèn)識(shí)消防車翻開消防車，幼兒自由看看，問問，叔叔簡單介紹滅火的工具。四、給叔叔獻(xiàn)愛心卡表演節(jié)目1、 加強(qiáng)防火意識(shí)消防員叔叔工作這么危險(xiǎn)，這么辛苦，我們應(yīng)該要怎么做？引導(dǎo)幼兒注意防火，向家人宣傳防火意識(shí)。2、 給消防員叔叔獻(xiàn)愛心卡3、 給消防員叔叔表演節(jié)目防火平安教案 篇3活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2、向幼兒進(jìn)行平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識(shí)。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、 、濕毛巾、毛巾被等。活動(dòng)過程：活動(dòng)一1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意

11、觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅(1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟

12、燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；顒?dòng)二1、組織幼兒討論：(1)、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?(3)、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?A：如果所在房間有 ，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕

13、的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。F：假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生方法進(jìn)行自救。防火平安教案 篇4教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳平安知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的根本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：1、提高平安意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道

14、每一個(gè)學(xué)生都要提高平安意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。教學(xué)重點(diǎn)： 通過對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的平安意識(shí)，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 積極避險(xiǎn)、自救方法教學(xué)方法：提出問題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結(jié)合、重在理解。教學(xué)過程：一、談話引入課題現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

15、二、了解令人心痛的溺水事件20 xx年6月23日下午15時(shí)，陜西省紫陽縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。20 xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。20 xx年6月26日下午2時(shí)，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。老師：聽了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶?。討論：你從中體會(huì)到什么?學(xué)生討論師：生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意平安。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。1、板書課題：防溺水教育游泳要嚴(yán)格遵守“四不

16、：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：假設(shè)沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。學(xué)生按照教師的

17、講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(2)如何開展岸上急救第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采

18、用口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救 ，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。四、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原那么的好習(xí)慣。五、課后作業(yè)遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護(hù)?防火平安教案 篇5一年一度的清明節(jié)即將來臨，為增強(qiáng)廣闊師生防火

19、平安意識(shí)，提高防火自救能力，近日，霞浦小學(xué)利用大課間集隊(duì)時(shí)機(jī)，組織全校師生以班級(jí)為單位深入開展交通平安、森林防火主題教育活動(dòng)，力求全力構(gòu)建森林防火平安網(wǎng)。一、 教學(xué)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防平安常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、 教學(xué)過程：(一)圖片展示，引入新課。1、展示各種

20、火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們沉著逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反應(yīng)。如：(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利

21、用各種途徑收集有關(guān)“火的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火的可怕，“火的預(yù)防，滅“火的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助 。3、手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。(三)競賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)1、搶答題。(老師提供局部問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么 號(hào)碼?(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4) 報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如

22、：關(guān)門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生等。2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和 號(hào)碼可以不說明。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七，不

23、要玩火做游戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警 一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最正確路線圖加以記分。(四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。防火平安教案 篇6教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防火平安知識(shí)。讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的方法。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生平安。健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)。自救的觀念。增強(qiáng)平安意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)器材：投影儀?；脽羝?/p>

24、或制作課件。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。保護(hù)。似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否那么。很容易發(fā)生危險(xiǎn)。釀成事故。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光芒家里的一場火災(zāi)。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：師生共同1。用電平安隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些根本的用電常識(shí)。1認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。3電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)

25、此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)。這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上。并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。4使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機(jī)。6發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。7發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映。并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。3、小

26、心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄。從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi)。從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5平安出口火災(zāi)逃生。教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警 “119。事發(fā)時(shí)可用任何一部 撥打。無論欠費(fèi)與否。2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：XX市XX村XX路XX號(hào)。如：什么東西在燃燒?；饎莺艽?。請速來撲救。我的 號(hào)碼是XX3、要派人來主要路口迎接消防車。小結(jié)：卡紙出示全班齊讀遇到火災(zāi)：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財(cái)、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)

27、，雖損求生。讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。總結(jié)：只要我們處處小心。注意平安。掌握自救。自護(hù)的知識(shí)。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能健康的成長。附板書設(shè)計(jì)：防火自護(hù) 自救平安教育 用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)防火平安教案 篇7教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得冬天平安使用火爐取暖和平安用電。 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖，有的人可能用電爐取暖，我們應(yīng)注意哪些事情呢？現(xiàn)在，我們一起來探討。學(xué)生討論、交流。二、冬天用火爐取暖應(yīng)注意的事項(xiàng)：1.取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物

28、品，嚴(yán)禁向火爐投放費(fèi)油及有毒化學(xué)物品。2.取暖火爐必須有人經(jīng)常看管好，晚上睡覺前必須對火爐進(jìn)行檢查，確認(rèn)平安前方可離開。3.用火爐取暖時(shí)，必須保持室內(nèi)空氣暢通，防止煤氣中毒。三、冬天平安用電進(jìn)入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內(nèi)空氣流動(dòng)性差，是引發(fā)觸電等平安事故的高發(fā)期，為保障生命財(cái)產(chǎn)平安，應(yīng)注意：1.認(rèn)真檢查電線，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。2.檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用。3.電爐的功率較大，使用一段時(shí)間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱，同時(shí)以防電線被燒焦。4.不要用手接觸發(fā)熱部位，以防燒燙傷。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還想提醒大家應(yīng)注意哪些問題。防火平安教

29、案 篇81、了解火與人類的密切關(guān)系，知道發(fā)生火災(zāi)給人類帶來的危害。2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭平安方面的資料。2、制作相關(guān)的課件。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 平安第一八個(gè)美術(shù)字。一 談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日

30、常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與發(fā)生火災(zāi)。二 生活中的防火1.家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些根本的用電常識(shí)。1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。6)不要用老化的電源。2. 平安使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3、 校園防火平安1.防火：校園是人群密集的地方，防火是校園平安的重要問題，1)