1、奧鵬中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年6月考試護(hù)理中的人際溝通學(xué)考查課試題 謀學(xué)網(wǎng) 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年6月考試護(hù)理中的人際溝通學(xué)考查課試題 一、單選題（共20道試題，共20分。） 1.下列哪一項(xiàng)不是護(hù)患關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)。 .護(hù)患關(guān)系的人機(jī)化趨勢(shì) .護(hù)患關(guān)系的單一化趨勢(shì) .護(hù)患關(guān)系的經(jīng)濟(jì)化趨勢(shì) .護(hù)患關(guān)系的社會(huì)化趨勢(shì) .護(hù)患關(guān)系的法制化趨勢(shì) 正確答案： 2.按照溝通的深度進(jìn)行分類，哪一層次的溝通雙方信任程度及參與程度最高： .一般性溝通 .事務(wù)性溝通 .分享性溝通 .情感性溝通 .共鳴性溝通 正確答案： 3.下列哪一項(xiàng)不是患者角色的心理反應(yīng)？ .患者患病后會(huì)出現(xiàn)恐懼心理 .患者的各種耐力有一定程度的下降

2、.患者的個(gè)性特點(diǎn)特別穩(wěn)定，不會(huì)發(fā)生變化 .患者完全進(jìn)入病人角色后，逐漸形成退化心理 .患者在患病后會(huì)出現(xiàn)不同程度的記憶變化 正確答案： 4.下列哪一階段的任務(wù)是雙方在進(jìn)一步的接觸中尋找共同的心理領(lǐng)域，形成初步情感聯(lián)系的過(guò)程： .定向選擇階段 .感情交流階段 .情感探索階段 .穩(wěn)定交往階段 .表面接觸階段 正確答案： 5.護(hù)患間溝通最合適的距離是： .親密距離 .個(gè)人距離 .社會(huì)距離 .公眾距離 .安全距離 謀學(xué)網(wǎng) 正確答案： 6.請(qǐng)根據(jù)下面的對(duì)話，按照P分析法確定其屬于哪種人際關(guān)系的類型。媽媽：“功課太多，寫不完對(duì)不對(duì)？”兒子：“每天寫這么多字，我快煩死了。” .溝通互補(bǔ)型 .溝通交錯(cuò)型 .溝

3、通曖昧型 .以上都不是 正確答案： 7.下列有關(guān)患者角色求醫(yī)行為的描述不正確的是哪一項(xiàng)。 .求醫(yī)行為可以分為主動(dòng)和被動(dòng)兩類 .患者主動(dòng)采取相應(yīng)行為治療疾病，屬自覺(jué)行為 .患者的求醫(yī)行為表現(xiàn)都相同 .被動(dòng)求醫(yī)行為是在他人的要求和強(qiáng)迫下尋求醫(yī)療幫助 .動(dòng)機(jī)、求醫(yī)條件等因素影響患者的求醫(yī)行為 正確答案： 8.下列哪一項(xiàng)不屬于人際關(guān)系的人性原則： .交互原則 .理解原則 .文明原則 .擇善原則 .互利原則 正確答案： 9.下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系基本模式的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)。 .指導(dǎo)-合作型模式是一種微弱單向的模式 .指導(dǎo)-合作型模式以生物醫(yī)學(xué)-社會(huì)心理及健康為主導(dǎo)思想的護(hù)患關(guān)系 .指導(dǎo)-合作型模式的特征是

4、“護(hù)理人員教會(huì)患者做什么” .指導(dǎo)-合作型模式適用于護(hù)理急危重癥患者、重病初愈恢復(fù)期的患者 .指導(dǎo)-合作型模式原型是“父母-兒童” 正確答案： 10.關(guān)于溝通的層次，下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的： .五個(gè)層次的區(qū)別是一個(gè)人希望把他真正的感覺(jué)與別人分享的程度 .共鳴性溝通是參與程度和信任程度最高的溝通 .事務(wù)性溝通對(duì)于護(hù)理人員了解患者是十分重要的 .為盡快建立良好的護(hù)患關(guān)系，護(hù)理人員應(yīng)選擇較高層次與患者進(jìn)行溝通 .情感性溝通只有在建立了信任感和安全感后才比較容易做到 正確答案： 11.護(hù)患溝通的意義不包括下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)： .收集信息 .證實(shí)信息 .分享信息、思想和情感 .有助于建立及協(xié)調(diào)人際關(guān)系 .

5、建立信任關(guān)系 正確答案： 謀學(xué)網(wǎng) 12.下列有關(guān)患者角色的心理反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？ .疾病是一種不良刺激，可能使患者感到挫折，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致心理應(yīng)激反應(yīng) .病人感知活動(dòng)的變化以主觀感覺(jué)異常為特點(diǎn) .患者對(duì)周圍環(huán)境出現(xiàn)一定的感知異常，只表現(xiàn)為感知性提高 .患病后患者的思維能力有一定的改變 .治療疾病的過(guò)程對(duì)患者是一個(gè)以恢復(fù)健康為目的的意志活動(dòng)，此過(guò)程中患者可能有意志行為的變化或異常。 正確答案： 13.下列有關(guān)患者角色遵醫(yī)行為的描述不正確的是哪一項(xiàng)。 .遵醫(yī)行為即患者的依從性 .遵醫(yī)行為是指當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己處于疾病狀態(tài)時(shí)尋求醫(yī)療機(jī)構(gòu)或醫(yī)務(wù)人員幫助的行為 .患者不能很好地理解醫(yī)囑或護(hù)囑時(shí)遵醫(yī)

6、行為就會(huì)下降 .由于以往不良的治療經(jīng)歷而造成了對(duì)治療方案的偏見(jiàn)從而降低遵醫(yī)行為 .由于病人的繼發(fā)獲益、醫(yī)療費(fèi)用等方面原因而拒絕治療 正確答案： 14.孕婦：“我正嘗試著不去擔(dān)心我的孩子”護(hù)理人員：“我感到焦慮時(shí),我總是去散步,你也試一試。散步對(duì)減輕我的焦慮很有效?！?.改變?cè)掝} .陳述個(gè)人的觀點(diǎn)和意見(jiàn) .提供錯(cuò)誤的或不恰當(dāng)?shù)谋ＷC .快速下結(jié)論或者提供解決問(wèn)題的方法 .主觀判斷 正確答案： 15.下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系基本模式的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)。 .護(hù)患關(guān)系的行為模式，依據(jù)護(hù)理人員和患者雙方在共同形成的人際關(guān)系結(jié)構(gòu)中各自所具有的心理方位、所發(fā)揮作用的程度等特點(diǎn)的不同而劃分的 .主動(dòng)-被動(dòng)模式的特征

7、是“護(hù)理人員教會(huì)患者做什么” .主動(dòng)-被動(dòng)模式過(guò)分強(qiáng)調(diào)了護(hù)理人員的權(quán)威，忽略了患者的主觀能動(dòng)作用 .主動(dòng)-被動(dòng)模式適用于對(duì)意識(shí)喪失的患者（如全麻、昏迷）、嬰幼兒護(hù)理時(shí)的護(hù)患關(guān)系 .主動(dòng)-被動(dòng)型模式是一種最常見(jiàn)的單向性模式 正確答案： 16.周哈里窗不包括下列“我”中的哪一個(gè)： .開放我 .盲目我 .真實(shí)我 .隱藏我 .未知我 正確答案： 17.下列哪一項(xiàng)是非技術(shù)性關(guān)系中最重要的內(nèi)容。 .道德關(guān)系 .利益關(guān)系 .法律關(guān)系 .價(jià)值關(guān)系 謀學(xué)網(wǎng) .文化關(guān)系 正確答案： 18.下列哪一階段的任務(wù)是交往的雙方在建立信任感的基礎(chǔ)上具有較深情感卷入的交往過(guò)程。 .定向選擇階段 .感情交流階段 .情感探索階段

8、 .穩(wěn)定交往階段 .表面接觸階段 正確答案： 19.在做學(xué)術(shù)報(bào)告、組織課堂學(xué)生討論、專題講座等情況下所采用的溝通屬于溝通行為中的哪個(gè)層次： .公共溝通 .小組溝通 .跨個(gè)體溝通 .人際溝通 .個(gè)體內(nèi)部的溝通 正確答案： 20.在核實(shí)過(guò)程中，將患者的話用自己的語(yǔ)言重新敘述，但要保持原意，且要突出重點(diǎn)屬于以下哪項(xiàng)核實(shí)的方法： .復(fù)述 .改述 .澄清 .總結(jié) .敘述 正確答案： 二、名詞解釋（共5道試題，共20分。） 1.非語(yǔ)言溝通 2.治療性會(huì)談 3.自我暴露 4.自我概念 謀學(xué)網(wǎng) 5.溝通的指示物 三、主觀填空題（共5道試題，共15分。） 1.護(hù)患關(guān)系的基本內(nèi)容主要表現(xiàn)在和兩個(gè)方面。 2.按照心

9、理方位確定的方式，可以將心理方位分為兩種類型：型及型。 3.首因效應(yīng)的特征包括：、及。 4.人際關(guān)系的惡化過(guò)程包括、和。 5.人際溝通過(guò)程中，主體是指，人既是，也是。 四、判斷題（共10道試題，共10分。） 1.在人際關(guān)系中，雙方的心理距離應(yīng)該是絕對(duì)相等的。 .錯(cuò)誤 .正確 正確答案： 2.在初次交往中最重要的吸引因素是個(gè)性品質(zhì)。 .錯(cuò)誤 .正確 正確答案： 3.護(hù)理人員與患者進(jìn)行交流時(shí)，為了使患者掌握所患疾病的相關(guān)知識(shí)，護(hù)理人員應(yīng)盡可能使用醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯。 .錯(cuò)誤 .正確 正確答案： 4.在醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)中，技術(shù)與非技術(shù)關(guān)系兩個(gè)方面的交往是相互依賴、相互影響、相互作用的。 謀學(xué)網(wǎng) .錯(cuò)誤 .正確 正確答案： 5.在周哈里窗中，“開放我”的大小即表示自我暴露的程度 .錯(cuò)誤 .正確 正確答案： 6.人際關(guān)系的互動(dòng)性主要表現(xiàn)在個(gè)人性、間接性及情感性三個(gè)方面。 .錯(cuò)誤 .正確 正確答案： 7.核實(shí)是給予反饋的方法 .錯(cuò)誤 .正確 正確答案： 8.人們?cè)讷@得刺激后引起反應(yīng)，這種反應(yīng)是對(duì)外界環(huán)境刺激的機(jī)械性或物理性反應(yīng)。 .錯(cuò)誤 .正確 正確答案： 9.首因效應(yīng)在感知陌生人時(shí)起重要的作用，而近因效應(yīng)在感知所熟悉的人時(shí)具有重要的作用。 .錯(cuò)誤 .正確 正確答案： 10.如果交往雙方都按照對(duì)方的期望表現(xiàn)