人教版八年級(jí)下學(xué)期物理 第八章 專題2 探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)_第1頁
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1、人教版八下物理 第八章 專題2 探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)小陽利用小車、多個(gè)相同砝碼等器材探究二力平衡的條件，如圖所示。下列說法中正確的是 A圖甲中可將小車換成等大的木塊B圖甲中通過觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來判斷二力是否平衡C在圖甲中的左盤內(nèi)再放一個(gè)砝碼，小車將向左勻速運(yùn)動(dòng)D圖乙中桌面傾斜不影響該實(shí)驗(yàn)探究某物理學(xué)習(xí)小組在做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，自制了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的細(xì)線，分別跨過左右支架上的定滑輪。(1) 本實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是 ，定滑輪的作用是 。(2) 在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 （選填“相同”或者“相反”），并通過調(diào)整鉤碼

2、的數(shù)量來改變兩端拉力的 。(3) 當(dāng)兩端所掛鉤碼數(shù)量相同時(shí)，把小卡片轉(zhuǎn)至如圖所示位置，松手時(shí)小卡片將 （選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止”），說明不在同一直線上的兩個(gè)力 （選填“能”或“不能”）平衡。為了探究二力平衡的條件，張三同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)。(1) 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時(shí)，木塊運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止，說明二力平衡的一個(gè)條件是力的 。(2) 接著張三將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后觀察到小木塊不能平衡，說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須作用在 。(3) 在另一小組實(shí)驗(yàn)中，李四用小車代替木塊，如圖乙所示，同學(xué)們認(rèn)為李四的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)于張三的實(shí)驗(yàn)裝置，其主要原因是 。答案1. 【答案】B2. 【答案】(1) 小卡片；改變力的方向(2) 相反；大小(3) 轉(zhuǎn)動(dòng)；不能3. 【答案】(1) 大小相等(2) 同

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