1、初中物理教學工作計劃 初中物理教學工作計劃 時間就如同白駒過隙般的消逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，此時此刻我們需要開頭做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是我收集整理的初中物理教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。 初中物理教學工作計劃1 物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培育學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育學生的分析概括能力。 一. 基本情況： 08級2班現(xiàn)有學生56人，3班現(xiàn)有學生54人。從上期末

2、的物理考試成果來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然后，作為一名老師，應該要看到學生的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。 二. 指導思想： 堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面進展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫助學生把握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。 三、教材分析： 第11章：多彩的物質(zhì)世界。重點：質(zhì)

3、量和密度。難點：會根據(jù)所給器材設計實驗測物質(zhì)的密度。 第12章：運動和力。會根據(jù)參照物判定物體的運動情況，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。 第13章：力和機械。重點：重力、彈力和摩擦力。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。 第14章：壓強和浮力。這是這學期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較，多作練習，才能較好的把握。 第15章：功和機械。把握功，功率，機械效率，的計算是本章的重點和難點。 四. 教學目標工作措施： 目標： 1、 每一個學生能將教材中的全部實驗進行嫻熟

4、地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力； 2、 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的計算題目，優(yōu)生能運用多種途徑進行解答，其他學生對簡潔的能計算解答。 3、 學生能運用所學物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。 4、 優(yōu)秀率：爭取擴大優(yōu)生面和及格率。 措施： 1.專心學習教學大綱，領會本科目在教學中的詳細要求。 2.加強學生的實際操作能力的培育。對教材中的實驗做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。 3 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。在教學過程中，對學生嚴格要求，不放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習

5、；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。 4.專心備課。要備教材教法，備學生等。 5抓住課堂40分鐘。嚴格根據(jù)教學計劃備課，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點。 6精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，準時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題準時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。 7 加強自身的業(yè)務學習，提高自己的教學水平。 五、課程安排： 第123周： 多彩的物質(zhì)世界 第456周： 運動和力 第789周： 力和機械 第10周 半期考試 第111213周 壓強和浮力 第141516周 功和機械能 第17周到期末 復習迎考 初

6、中物理教學工作計劃2 一、指導思想： 專心貫徹學校課改有關精神，扎實推動新課程實施，以學科課程標準為依據(jù)，以學校課改為契機，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學有效性的討論，圍繞學校、教研組工作的要求詳細開展備課組活動。樂觀探究課堂教學改革，提高課堂教學效率，提升課堂教學質(zhì)量。 二、基本情況分析： 九班級共計九個班，有學生540多人，通過上學期期中、期末成果和上課情況來做大致評估，每班學生成果參差不齊，優(yōu)秀生少，低分人數(shù)較多。上課時，學生的學習樂觀性不是太高，不夠靈活，聽課不專心，下課缺少復習。對物理學科的熟悉不足，重視程度不夠，學生普遍沒有主動學習的意識，對課任老師的依靠性太強。八班級共計十個

7、班，有學生600多人，但學生剛接觸物理，對物理布滿奇怪。 三、本學期奮斗目標： 1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易把握的教學方法，力爭使每個學生都學有所獲。 2、發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的。 3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培育學生的學習方法，并讓學生有健康的心理，輕松快樂高效地學習。 4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力。 四、詳細措施： 1、加強集體備課，鉆研教材教法。 每次備課活動確定主講人，并輪換制。集體討論確定教學進度、各章節(jié)課時數(shù)集體討論每節(jié)課、每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。做到統(tǒng)一進度、

8、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。 專心做好定時定點的集體備課學習活動。每周五上午第三節(jié)課作為定時的集體備課學習活動時間。每次備課時間中，學習新的課程標準，專心領會二期課改的理論核心，指導詳細的教學工作。確定下一周的教學內(nèi)容，落實到每一課時的教學目標、教學重點難點的確定和突破方法等。 2、加強聽課，評課活動 樂觀參加各級組織的說課、聽課、評課活動。在集體備課的基礎上，常常性的相互聽課，每節(jié)課后老師們相互溝通這節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題，提出留意事項，提出教學中應增減內(nèi)容的建議，促進教學目標的落實，教學重點和教學難度的突破，以使教學更有效更科學合理，使教學質(zhì)量得以充分有效的提高。1學期要至少

9、聽10節(jié)課。 3、做好周周清、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。 分析：每周五備課組活動時，對本周周周清中學生的易錯題進行反饋、分析。單測和月考后也是如此。 講評：重點講試卷上學生困難大，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后，配以同類題目的鞏固練習。 4、課件充分共享 將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師。 5、樂觀參加參加校內(nèi)外的教研活動 參加教研活動是向其他老師學習的好機會。因此每個老師必須樂觀參加市、區(qū)教研活動，博采眾長，提高自己的教學水平。 五、教學進度安排 一、加強理論學習，明確課程目標 1、每兩周集體學習物理新課程標準，領會

10、新課程的精神實質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。 2、選用學習的理論書籍有：物理新課程標準、中學物理、老師心理學、教育心理學與學生心理指導等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。 3、明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學生進展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。 二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路 1、定期進行學情分析。隨著新學期教學進展，學生在接受新知識過程中，必定會出現(xiàn)各種問題；通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據(jù)，準時予以解決。 2、理清教學思路。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編

11、寫的理念、編寫的風格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓學生有能力自主構建知識。教學的“小思路”是指較正確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計。思路理清，教與學才會輕松；避開以其昏昏，示其昭昭。 三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源 1、開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內(nèi)容可以作適當調(diào)整。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路。 2、拓展教學資源。教材作為教與學的載體，但不是的載體；可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，進行比

12、較取舍。 四、構建教學設計，展現(xiàn)教學風格 1、構建教學設計。新學期，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充，避開不分班級，不分學生，呆板按預案教學。 2、學有定章；教無定法。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，根據(jù)老師素養(yǎng)展現(xiàn)個人的教學風格，對老師進行公平、公開與公正的過程評價。 五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理實驗 1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，估計每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。 2、注意物理實驗。 （1）采納多媒體播放與動手實驗相結合； （2）打算兩套或兩套以上的實驗器材，供學生實驗探究。 六、合理安排進度，準時反饋調(diào)整

13、1、合理安排進度；學校給我們物理科一學期有52課時 單元測試6課時，期中考2課時，期末考2課時。 2、準時反饋調(diào)整；教學的調(diào)整是依據(jù)教學對象的反饋。我們可以從課堂提問、課后溝通，實驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行溝通，去了解學情；從“雙基”抓起，用專業(yè)角度，排解學生思維“病灶”，要求學生更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應課本章節(jié)里，以利才智共享。 七、學習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差 1、學生學習形式有：聽講、答問、小組討論；實驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導與評價；建立學生學科成長檔案袋。 2、培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定

14、對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。 初中物理教學工作計劃3 本學期，我繼續(xù)擔任八班級一班、二班的物理教學工作，為順利開展教學工作，特制定工作計劃如下： 一、指導思想 物理是一門自然科學，是熟悉世界、轉變世界的科學，是產(chǎn)生科學思想、科學方法和科學精神的科學。物理課程是中學階段的必修課程，是培育學生科學素養(yǎng)必不行少的教學內(nèi)容。 本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，要求老師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了學生的進展”，要樹立“一切為了學生的進展”的教育思想。在教學中要面對全體學生，提高科學素養(yǎng)。物理教學要貼近學生生活，

15、符合學生認知特點。要加強學生生活、科學、技術和社會聯(lián)系的教學，不但要注意科學探究，更要提倡學習方式多樣化教學，從而培育適應社會需要的人才。在課改新理念和新課程標準的指導下，以學生進展為本，更新教學觀念，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程。在教育科研的同時提升自己的教學水平，在幫助學生進展各方面素養(yǎng)的同時，提高自身的業(yè)務水平。 二、學情分析 上學期學生剛開頭接觸新的學科，當他們看到老師所做的一些生動好玩的實驗時，自己還能夠參加到一些簡潔的實驗中來，他們能夠表現(xiàn)出極大的奇怪心和深厚的愛好。但隨著時間的推移，過了新鮮期后有一部分同學就不再愛好盎然了，缺少了繼續(xù)探根究底的激情。尤其是隨著學習不斷深入，課程內(nèi)容

16、的加深，不少學生就感到有點力不從心了。有些學生在運用數(shù)學知識解決物理問題等方面存在缺陷，計算題感到難以獨立完成，這時，有些同學開頭對學習物理感到茫然，迫切需要得到老師的準時指導。若不能準時解決他們存在的問題，他們的學習樂觀性就會受到嚴重影響，從而造成惡性循環(huán)，形成兩極分化的困難局面。如何針對這類學生的實際情況因材施教，如何借助小組力氣讓每位同學跟上隊伍，調(diào)動學困生的學習愛好，避開出現(xiàn)嚴重的兩極分化現(xiàn)象，是我們本學期面臨的首要問題。 三、教材分析 本教材是下冊，依次介紹了力、力與運動、壓強、液體的力現(xiàn)象、功與機械、機械能等知識。每個章節(jié)又可分為：觀察、活動、實驗探究、動手做、活動、討論溝通、我的

17、設計、家庭實驗室、走向社會、物理在線幾個大板塊。這樣編排有利于教育教學的開展，有利于學生的熟悉。在內(nèi)容選配上，教材注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘思想教育潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓學生主動參加學習實踐，實現(xiàn)學生的全面進展。教科書采納了由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。 第七章通過理論與實踐相結合，將復雜的力學知識簡潔化，便于學生領會第八章對力的合成與平衡、牛頓第一定律及慣性知識進行探究，學生把握起來有一定的難度第九章著重把握壓強的概念及運算公式，也是本教材的又一個難點第十章

18、重點探究浮力，把握沉與浮的條件第十一章內(nèi)容較多，對機械的應用及機械效率的相關知識要重點把握第十二章屬于一般了解內(nèi)容，難度不大。 教學重點：力的描述、二力平衡及牛頓第一運動定律和理解，壓強的理解，物體做功及機械效率等。 教學難點：二力平衡。 四、教學總目標與要求 教學目標： 1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用 2、培育學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡潔問題的能力 3、培育學生學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。 詳細要求

19、： 1、激勵科學探究的教學。激勵學生樂觀大膽地參加科學探究。激勵學生樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。幫助學生盡快進入自主性學習的軌道學習的軌道。 2、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。 3、激發(fā)并保護學生的學習愛好。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，多列舉一些

20、學生常見的事例，盡可能采納教具、圖片、投影、課件等進行教學。 五、教學進度 略 六、評價工作安排 1、繼續(xù)推行小組授課形式，全面提高課堂效率。 2、課前激勵學生做好預習，課堂中培育和檢查學生自主學習的情況，準時發(fā)現(xiàn)學生學習中出現(xiàn)的問題和難點，同時檢查學生對已學知識的把握情況。 3、課堂教學中，激勵學生提出他們心目中的問題，老師做好解答和評價工作，爭取使每位學生都有所得。 4、每學期進行一次優(yōu)秀作業(yè)本評比。 5、針對實驗課堂根據(jù)課堂紀律，樂觀參加度，動手能力，實驗完成情況等方面進行組內(nèi)量化打分。 七、教研專題和討論措施 本學期理化生組的教研主題是加強實驗教學和小組授課模式。計劃實行的措施為： 1

21、、體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學生著想，特殊是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。 2、重視對實驗的教學，想方設法制造條件樂觀開展演示和分組實驗，激發(fā)學生的學習和實驗愛好，使學生的學習更加直觀生動，更有實效同時培育學生觀察分析和總結，使學生用科學的方法和態(tài)度對待生活，對待人生。 3、加強對學生學習的督促，加強對各知識點的練習和鞏固，讓學生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。 4、開展結隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。充分利用我們的小組，實行老師帶學生，學生帶學生的方法，著力差生學習習慣的培育，激發(fā)他們學習的

22、欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢，力爭成果的大面樂觀提高。 5、樂觀參加教研組的聽評課活動，多聽同組老師老師的課，向其他老師學習更新的的教學思路。 6、協(xié)作學校和教研組的工作安排，深入推行“先學后教，當堂訓練”的教學模式， 7、爭取在組內(nèi)、校內(nèi)、學區(qū)講授公開課，進一步套高個人素養(yǎng)，提高課堂教學效果。 八、教研課安排 每周四進行教研活動，同時發(fā)揮備課組的作用。在教研活動中進行備課、評課。 九、個人業(yè)務學習安排 1、專心學習老師法、教育法、義務教育法及未成年人保護法等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。 2、強化師德修養(yǎng)。本學期，根據(jù)學校校本培訓要求，我要精讀中小學老師職業(yè)

23、道德規(guī)范、秦皇島市中小學老師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”，以求強化自身修養(yǎng)，進一步樹立自己奉獻為樂、育人為本、以德為先的價值觀和職業(yè)觀和關愛學生、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風。 3、協(xié)作學校校本培訓，樂觀參加學校校本培訓，提高個人素養(yǎng)，做好學習筆記。 4、樂觀參加學校組織的各項學習，個人學習洋思學案教學法，并不斷學習先進老師的教學方法。 總之，在教學過程中，要注意學生自主的學習方式，真正立足于學生進展，使學生真正成為學習的主體，真正做到“以參加求體驗，以創(chuàng)新求進展”，努力實現(xiàn)“有效、高效”課堂教學。 初中物理教學工作計劃4 時間如流水，不經(jīng)意間我們又迎來了嶄新的一個學期。在這個學期，我們初

24、二(i)部物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量，教研組工作計劃。詳細工作主要有以下幾點： 一、加強教育教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng) 專心學習新的基礎教育課程改革綱要、物理課程標準、學科標準解讀和有關綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織老師進行理論學習溝通，樂觀撰寫教學論文。 二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益 1.設立新課程標準教學討論小組，共同討論，促使課程改革。本學期教學討論內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教

25、學構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。 2.加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。專心的溝通教學閱歷。努力創(chuàng)設：“預習”、“展現(xiàn)”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 三、加強課題討論，提高老師的教科研水平 本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題初中物理自主學習 課堂教學模式的構建與實踐和市級教科研課題指導物理學習方法培育學生學習能力的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質(zhì)量。 四、加強對青年老師的培育，促使青年老師迅速成長起來 1.繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育

26、理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。 2.加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。 五、加強基礎班級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量 作為基礎班級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注意知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培育，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。與此同時，擅長樂觀的溝通閱歷，不斷的改進自己的教學方式，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識。 以上就是我對于新學期工作的計劃?？偟膩碚f，在這個學期里，我將認

27、專心真的工作，一絲不茍，把自己的工作做到最好。 初中物理教學工作計劃5 一、指導思想： 全面貫徹黨的教育方針，推動素養(yǎng)教育；扎實開展課程改革,不斷更教育教學觀念、轉變教育教學方式，以實驗探究為基礎，培育學生自主學習的能力,真正讓學生感受到學習物理的樂趣。 二、學情分析： 本學期我繼續(xù)承擔八（5）、八（6）兩班物理教學，對學生更有了一定的了解，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能根據(jù)老師的要求完成任務成果較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不專心做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有

28、的學生對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的學生學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況老師要專心制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培育學生的愛好提高自己的成果。 三、教材分析： 八班級物理下冊主要內(nèi)容抱括力、運動和力、壓強、浮力、功和機械能、簡潔機械共六章。其中第七章：“力”、第八章：“運動和力”、第九章：“壓強”、第十章：“浮力”是重點、也是難點。第七章：“力”、第八章：“運動和力”是關鍵。 四、詳細措施： 1、 專心學習物理課程標準20 xx，領會在教學中的詳細要求。 2、 注意教材體系，加強學生的實際操作能力的培育。學習時，嚴格根據(jù)提出問題、猜想與

29、假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、溝通與合作程序進行。 3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培育學生的思維能力。 4、 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，變“要我學”為“我要學”。 5、 開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。課外活動是學生獵取知識，提高能力的重要途徑之一。 五、課時安排： 第七章、力共7課時（力2課時、彈力1課時、重力2課時、小結1課時、檢測1課時） 第八章、運動和力共5課時（牛頓第一定律1課時、二力平衡1課時摩擦力1課時、小結1課時、檢測1課時） 第九章、壓強共7課時（壓強1課時、液

30、體壓強2課時、大氣壓強1課時、流體壓可與流速關系1課時小結1課時、檢測1課時） 第十章、浮力共5課時（浮力1課時、阿基米德原理1課時、物體浮沉條件及應用1課時、小結1課時、檢測1課時） 第十一章、功和機械能共6課時（功1課時、功率1課時、動能和勢能1課時、機械能及轉化1課時、小結1課時、檢測1課時） 第十二章、簡潔機械共6課時（杠桿1課時、滑輪1課時、機械效率1課時、小結1課時、檢測1課時） 初中物理教學工作計劃6 當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培育目標發(fā)生變化，物理學著力培育學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學討論問題的方法，能夠使學生終生受益，小到準時處理生活

31、中的燃眉之急，大到對今后的進展產(chǎn)生重大影響、 工作指導思想 深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教育處工作計劃。面對全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，敬重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。 工作目標 加強教育教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng)；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年老師的培育，促使青年老師迅速成長；加強教學討論，統(tǒng)一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用討論，建設好物理組網(wǎng)絡；加強課題討論，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷；面對全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，敬重學生的個體差異，因材

32、施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。 詳細工作 一、加強教育教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng) 1、專心學習基礎教育課程改革綱要、高中物理新課程標準、學科標準解讀及教學策略、綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織老師進行理論學習溝通（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注意實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。專心撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革閱歷，結合教學實際組織老師撰寫教學論文。學期結束時每位老師交一篇教學心得。 2、專心學習洋思閱歷，借鑒洋思中學“三級備課”做法

33、和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處 1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。 2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。 3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點： （1）群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名。 （2）群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學

34、進度、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。 （3）群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課。 （4）群眾備課后務必請備課組長準時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用。 （4）群眾備課后務必請各備課組準時上傳。 三、加強對青年老師的培育，促使青年老師迅速成長 1、繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。 2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年老師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。 3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾討論討論，促使青年

35、迅速成長。 4、號召青年老師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干： （1）學習理論，寫筆記。 （2）嘗試新教法，寫教后記。 （3）鉆研專業(yè)，寫論文。 （4）爭當班主任，熬煉管理潛力。 （5）爭帶奧賽，訓練解題潛力。 （6）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。 初中物理教學工作計劃7 一、教學目標 初二物理第一學期主要任務有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標重在培育學生對物理的愛好，啟發(fā)學生思維、培育學生學習的樂觀性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想

36、品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。 二、教材分析 新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系，由于新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明白新教材對培育學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關鍵是培育學生學習物理的愛好。 三、班級情況分析 初二（2）班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠樂觀。 初二（1）班的學生上課紀

37、律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。 總的來講，學生學習的樂觀性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。 四、詳細措施 （一）做好教育常規(guī)工作 1、專心鉆研教材、教參，專心備課，上好第一堂課，專心批改作業(yè)，激勵學生提問，耐心給學生講解。專心做好備課、上課、課后總結的工作。 2、樂觀參加教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。 3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生共享，提高學生學習物理的愛好。 4、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，樂觀開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考

38、，多觀察，多動手。 （二）基礎知識教學 1、新教材要求學生把握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。 2、將各知識點歸納、總結和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。 3、充分調(diào)動學生學習的樂觀性，樂觀參加課堂教學，提高教學效果。 （三）教學實驗 1、課堂實驗演示 課前打算好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。 2、學生實驗 課前將實驗的要求同學生講清晰，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。培育學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否

39、把握了實驗的方法和理解所學知識。 （四）情感教育 教學過程中進行道德教育、平安教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯(lián)系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造成成果的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手： 第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，制造良好的條件來協(xié)作教材的改革， 第二、老師要針對老師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫； 第三、輔助后進生加強知識的鞏固。 初中物理教學工作計劃8 本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探究新的教

40、學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教老師的綜合素養(yǎng)，以學生為本，進一步加強課型討論，加大青年老師的培育力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。 1、教研組活動做到常態(tài)化 雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心打算，活動有記錄，力求活動資料充實、形式多樣（如理論學習、聽課評課、論文溝通、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。 2、加強教育教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng) 理論學習定資料，定時間，以自學與群眾學習溝通相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注意

41、知識、方法的傳授，也留意學生素養(yǎng)的培育，留意學生自主學習習慣的培育，留意溝通合作。 3、專題討論與教學活動相結合 本學期教研組的專題為dis在物理課堂教學中深度應用，全組老師共同參加，在各自的教學實踐中關注并討論怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上透過評議、溝通各人的討論體會，再構成組內(nèi)的討論報告。每位老師都要寫一篇以上的討論性論文，爭取發(fā)表。 4、加強備課組建設，發(fā)揮群眾的力氣 各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的溝通與討論。各班級均采納自編導學案，在備課

42、中應充分討論我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選取的特點，各位老師在群眾備課的基礎上進行選取性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。 各備課組要針對本班級的學生特點和教學目標，實行相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培育學生對物理的愛好，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理；高二以會考為目標，突出面對全體、全面進展的教育理念，繼續(xù)培育學生的主動學習的意識和自學潛力；高三班級面對高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學評價的學習，老師轉變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體

43、展現(xiàn)物理過程；運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。 5、按物理新課程標準，進行教學討論，提高常態(tài)課堂教學效益 本學期在每個班級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行討論。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的詳細規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是構成嚴謹?shù)囊?guī)律思維潛力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培育學生的實驗潛力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，能夠透過課件展現(xiàn)物理過程，

44、使教學更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充分利用dis系統(tǒng)。 6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作 高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步討論江蘇20 xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的討論，優(yōu)化復習效果，同時留意對學生應試心理的指導。 7、校本教材的開發(fā)工作 各班級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。 初中物理教學工作計劃9 本學期，我們物理組要以課程標準為指導結合大綱，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，樂觀探究適合學生進展的教育教學方式，全面提高學生的多種能力。根

45、據(jù)學校工作計劃，結合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作計劃如下： 一、主要目標和詳細措施 1、專心組織老師學習教學大綱，學習新課程標準，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎。 2、指導老師專心抓好教學常規(guī)，專心備好每一堂課，上好每一堂課，專心批改作業(yè)。新教材和老教材知識結構和教學目標不同，所以備課時不要憑已有的閱歷去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和仿照。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，要培育學生主動參加的.意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，樂觀去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的進展。在作業(yè)的布置上，不要只局限

46、于重復性問題?？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要準時的檢查，要做出客觀、樂觀的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。 3、專心搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生進展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是相互學習、相互提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。 4、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導工作。“抓兩頭，促中間”是提高教學成果的一個重要策略。

47、對于尖子生的培育，可實行“帶討論生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培育他們學習物理的愛好和擅長鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學習情緒，培育他們的學習愛好，增強他們的學習信心?？衫谜n余時間進行輔導，最好是利用同學之間的互助提高他們的學習成果。 5、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的討論課題。 二、其它工作 1、樂觀組織老師撰寫論文。 2、搞好課外愛好小組活動，物理備課組協(xié)作各級部門做好工作。 初中物理教學工作計劃10 初中物理教下期研組工作計劃 本學期要在學校的思想指導下，更新教學觀念，優(yōu)化

48、老師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個指導思想，我們物理教研組特制定如下工作計劃： 1、專心學習新課程標準，努力轉變教學觀念。組織全組老師專心學習新課程標準，牢固樹立以學生的進展為本的教學理念，始終把學生擺在學習主體位置上，當好學生學習的組織者、引導者、合和促進者，以敬重、公平的原則構造和諧的教與學的氛圍。 2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，特殊是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時、定點、定內(nèi)容，專心做好“課堂案例”分析，講求實效，促進共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體老師的集體才智，提高教學質(zhì)量的有效方法，是本期教

49、研工作的重點內(nèi)容之一，組內(nèi)要做好以下幾方面工作。 組織老師每周二進行一次集體研討，研討內(nèi)容為八班級、九班級即將學習的知識，確定重難點，對存在的問題集體討論。 備課組內(nèi)相互聽課，相互評課，共同討論，共同提高。專心做好教學反思。 組內(nèi)樂觀開展通用教案的分工撰寫、個性化教案的設計、專題討論資料的收集整理、網(wǎng)絡資料的積累。 3、充分發(fā)揮公開課的促進作用，專心開好公開課。執(zhí)行“備說研講評”制，做好記錄，使組內(nèi)每位老師從中受益，使教學水平和教學能力都得到提高。樂觀參加外校聽課，完成學校規(guī)定的聽、 評課任務。 4、重視、加強教學資料的積累、整理和利用。建設好循序漸進的題庫。 5、重視培育學生學習物理愛好的討

50、論。做好理化生知識競賽。加大培優(yōu)補差工作的力度，特殊是要重視學困生的輔導和跟蹤，盡量削減九班級兩極分化的程度。 6、加強實驗教學的討論，有效地培育學生操作能力、觀察能力、歸納能力和創(chuàng)新能力。 7、畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培育上，注意學生的學習過程，重視學生思維能力培育，切實提高學生的科學素養(yǎng)和知識應用能力。同時樂觀進行復習教學研討活動,共同討論歷屆中考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理成果。同時仔細討論近年來的命題思路，精選習題，進行模擬備考，爭取再創(chuàng)新高。 初中物理教學工作計劃11 一、指導思想 八班級增加一門新學科物

51、理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。 二、學情分析 我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族學生組成。我擔任八（1）、（2）、（3）、（4）班級的教學工作。這些學生大都來自農(nóng)村，知識面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。加之八班級學生剛接觸物理，有著很強的奇怪心和深厚的愛好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不容易的。因此上課時，有的學生學習起來會有一定的難度從而導致影響學生學習的樂觀性與自信心，這就需要老師在教法和學生的學習方法上作進一步調(diào)整，進

52、行探究性的學習，培育學生的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣，提高學生分析問題，解決問題的能力，讓學生成為學習的主人。 三、教材分析 今年八班級教科書改版，全書共5章，每章節(jié)開頭都有觀察與思考，提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、敘述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、作業(yè)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點*路，引導思考，活躍思維。 四、教學目標 通過一學期的教育教學，使學生對物理學科有了一定的認知能力，在把握基礎知識與實驗操作技能的同時，對四周的自然世界有一個

53、重新的，更加科學的熟悉。 1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。 2、進一步加強物理觀察、實驗教學。 3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。 4、樂觀探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。 5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和熟悉社會生活的能力。 五、主要措施 針對以上幾點，本學期教學措施： 1、專心鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)，不打無打算的仗。 2、樂觀預備演示實驗和學生實驗，結合教科書盡可能開設出學生能自主完成的實驗，讓學生參加“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。 3、布置作業(yè)，力求精練

54、精講，做到準時反饋，以便查漏補缺。 4、課后抽出一定的時間輔導學生，解答問題，點撥思路，并與學生溝通，了解學生對教法的理解程度，以便改進教學方法。 5、對每一單元進行測試，并做好講評工作。 6、做好期中復習和期末復習工作完成教學的結尾工作。 7、學以致用，要求學生會用所學過的物理知識來解釋生活中有關的物理現(xiàn)象，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。 初中物理教學工作計劃12 本學期物理組的兩位老師在學校領導的關懷和支持下，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進展，搞好物理教學教研工作,全面落實素養(yǎng)教育,大面積提高教學教育質(zhì)量，特做如下計劃： 一、教學方面 專心貫徹市縣中學教學常規(guī)、

55、中小學老師職業(yè)道德規(guī)范等有關文件精神，努力抓好教學的各個環(huán)節(jié)。 1、制定教學計劃：第一周，老師在熟悉教材及大綱的基礎上，根據(jù)學校和教育處的統(tǒng)一布置，分別制定切實可行教研工作計劃，各班級組教研計劃。 2、備課：本組繼續(xù)堅持集體備課、單元備課先周備課。落實我校的備課要求，然后再寫出切實可行的教案，為上好每一節(jié)課做好打算。 3、上課：是落實教學目標的關鍵，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學校的課改主導方向，充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)越性，充分調(diào)動學生的樂觀主動性，激發(fā)學生的學習愛好，提高課堂教學效率。 4、輔導：專心搞好課堂教學的同時，搞好個體與集體的輔導。 5、作業(yè)：老師作業(yè)布置依據(jù)大綱，少、精的

56、原則。 二、教研方面 1、專心學習現(xiàn)代教學理論，不斷提高業(yè)務水平，個人與集體學習相結合。 2、按學校要求定時進行公開課，平時相互聽評課，取長補短，共同提高每位老師講課水平。 3、樂觀響應學校的要求，大膽進行教學改革與課題討論，使每個成員都對自已的教改課題進行卓有成效的討論。 4、搞好實驗活動課，進行有關社會調(diào)查討論，豐富活動課內(nèi)容。 總之，在新的的學期里，在學校領導的支持下，各方面都力爭取得最好的成果。在以后的工作過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚物理組的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，為爭取更好成果而努力！ 初中物理教學工作計劃13 本學期是九班級學生在校的最后一個學期，也是九班級沖刺的最后階段，更是進行初中物理教

57、學和總復習的重要階段，總復習的是九班級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學生對已經(jīng)學過的、零碎而又有所忘記的物理知識進行有效歸類、科學的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對基礎知識點、考點、熱點內(nèi)容進行剖析、總結，從而使學生把握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。尤其是九班級學生面臨升學競爭與備考壓力的雙重壓力，同時還受到我們偏僻落后的教學區(qū)的壓力，復習過程中還應考慮到學生心理多變的變化性、焦慮和懼怕情緒等因素，因此根據(jù)本班情況和實踐有限實踐制定有效的教學計劃，提高復習效率更顯重要。我曾經(jīng)詢問九班級物理有閱歷的老師，聽取他們的建議和寶貴的意見，制定出

58、本學期的教學計劃。 一、教學內(nèi)容 1、講完九班級課本的最后三章（電與磁、信息的傳遞、能源與可持續(xù)進展）。 2、復習八班級物理第一冊、第二冊和九班級物理。 3、做好專項和綜合訓練。 二、復習方法 1、夯實基礎，鞏固雙基。 以課本教材為主線，讓學生把握基本概念和規(guī)律，學會推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的把握程度，準時反饋，與學生做到知識日日清。 2、連點成線，版塊拓展。 根據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習題對知識增強提煉性。 分成力學

59、、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程， 清理知識脈絡，知道側重點。 3、綜合訓練，能力提高。 通過前兩步通過前兩步的階梯學習后，綜合訓練培育學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。 4、模擬中考，素養(yǎng)適應。 在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培育學生良好的應試心理，形成樂觀向上的樂觀心態(tài). 三、復習安排 （一）第一輪復習（3月16日

60、5月1日） 第一輪復習要求學生記住宅有的計算公式基本的解題技巧關。要求嫻熟把握基礎的思路。 基本宗旨:只是系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。 （二）、第二輪復習（5月5日-5月22日） 第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二輪階段就是第一輪復習的延長和提高，應側重培育學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中，在前面的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特殊是重點；留意物理思想的形成和物理方法的把握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導作用?？蛇M行專題