1、愛心成就夢(mèng)想 愛心改變未來 二年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué) HYPERLINK /gw/List_203.html t _blank 計(jì)劃 張凌云一、班級(jí)情況分析本有53人班，大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文有一定的興趣，因而學(xué)習(xí)自覺，上課認(rèn)真聽講，思維活躍，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀。并能認(rèn)真完成作業(yè)。但是還有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較差，缺乏學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，因而語(yǔ)文綜合水平較差，需要不斷提高。二、本學(xué)期教學(xué)總要求1.學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)、培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.漢語(yǔ)拼音：繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。3.識(shí)字寫字：學(xué)習(xí)386個(gè)漢字

2、。正確書、默寫生字281個(gè)，能把字寫端正、勻稱。4.口語(yǔ)交際：做到語(yǔ)句完整，意思連貫。態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。5.閱讀：學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文、復(fù)述課文、分角色朗讀課文。理解常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。學(xué)習(xí)默讀課文。6.寫話：學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連貫的話。四、教學(xué)措施1.以組為單位，精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元或階段素質(zhì)教育能力測(cè)試，針對(duì)問題調(diào)整教學(xué)。2.變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。3.識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使

3、他們能夠盡早閱讀。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。4.通過多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。5.開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)，可以是開故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)火熱、沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。6.提優(yōu)：

4、（1）教師在布置作業(yè)時(shí)，有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)有潛力的學(xué)生適當(dāng)布置些思考題、提高題、聰明題或課外讀物，以充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)潛力，幫助他們健康發(fā)展。（2）鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有選擇地參加校外各類提高班，以擴(kuò)大他們的視野和知識(shí)面，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。7.補(bǔ)差：（1）依據(jù)上一學(xué)期的成績(jī)建立好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生檔案。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，熱忱幫助，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力使他們跟上同年級(jí)水平。（2）后進(jìn)生作業(yè)一律采取面批的形式，當(dāng)面批改、當(dāng)面輔導(dǎo)、當(dāng)面訂正。每次單元測(cè)驗(yàn)后，對(duì)他們要做專門的質(zhì)量分析，尤其是知識(shí)缺陷方面作重點(diǎn)分析，并及時(shí)做好補(bǔ)缺的具體安排。（3）補(bǔ)差人數(shù)一般控制在班級(jí)總數(shù)的20%以內(nèi)，補(bǔ)課對(duì)象主