1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁巧記英語單詞中12月份及星期方法巧記英語單詞中的12月份及星期的方法 一月January 記憶方法：箭。 記憶方法說明：January音頭類似“箭”，另外“1”的形狀也象“箭”。 二月February 記憶方法：新春“飛吧”。 記憶方法說明：February音頭類似“飛吧”。二月是立春，一般也是春節(jié)所在的月份，這個月學生們都放寒假了，都要“飛吧”，飛回家玩去了呢。也可以聯(lián)想一年之計在于春，新春伊始，就開始“飛吧”。 三月March 記憶方法：3月8日婦女節(jié)是“媽媽和妻子”的節(jié)日。 記憶方法說明：March發(fā)音像“媽妻”。三月有婦女節(jié)，對小孩來說，那

2、是“媽”的節(jié)日，對于孩子父親來說，那是“妻”的節(jié)日。 四月April 記憶方法：“apple”。 記憶方法說明：詞頭Ap與蘋果apple開頭一樣，發(fā)音也有點類似，想象四月是吃“蘋果”的日子。 五月May 記憶方法：勞動“美”。 記憶方法說明：May的發(fā)音類似“美”。五月有勞動節(jié)，勞動最光榮，勞動最“美”。另外，May也是“可以”的意思，聯(lián)想勞動“可以”使人變“美”麗。 六月June 記憶方法：兒童節(jié)一起“聚呢”。 記憶方法說明：June與漢語“聚呢”（ju ne）是一樣的。六月有兒童節(jié)，孩子們肯定會在節(jié)日里高興地過節(jié)、聚“聚呢”。 七月July 記憶方法：暑假“就來”。 記憶方法說明：July

3、發(fā)音類似“就來”。這個月學生要放暑假了，盼望已久的暑假“就來”。 八月August 記憶方法：秋天“autumn” 記憶方法說明：August詞頭與autumn開頭Au是一樣的。八月立“秋”，秋天到了，所以八月與秋天autumn有相似之處。 九月September 記憶方法：九月“student”上“school”。 記憶方法說明：九月是S字母開頭，學生和學校（Student、School）也是S開頭。暑假結束了，September是student到school的日子。 十月October 記憶方法：國慶節(jié)玩“氣球”“我可投吧”！ 記憶方法說明：十月October是O開頭，單詞中間也還有個O字

4、母。十月有國慶節(jié)，氣球滿天飛，氣球的形狀象“O”。并且，October的發(fā)音象“我可投吧”，就可以進一步聯(lián)想拿著“氣球”投擲玩，“我可投吧”！ 十一月November 記憶方法：冬天“No溫”度。 記憶方法說明：十一月的音頭類似“No溫”。十一月立冬，冬天來了，當然沒有溫度啦。 十二月December 記憶方法：一年到“底”了。 記憶方法說明：十二月December的音頭類似“底”，因為十二月是一年的最后一個月，到“底”了。 星期的記憶方法： Monday=忙day；Tuesday=求死day；Wednesday=未死day；Thursday=受死day；Friday=福來day；Saturd

5、ay =灑脫day；Sunday=傷day 十分鐘記住有關星期的單詞星期一至星期日的單詞為：Monday（星期一）, Tuesday（星期二）, Wednesday（星期三）, Thursday（星期四）, Friday（星期五）, Saturday（星期六）, Sunday（星期日）。仔細觀察這7個單詞，會發(fā)現(xiàn)它們的詞尾都是“day”（天，日），所以只需記住前面幾個字母即可。（一）Monday mndei 星期一（簡）Mon.記憶說明：諧音法。音頭“mon”類似“忙”，周一是上班或上學的第一天，大家都要“忙”(mon)了。其他記憶法：詞頭Mon，聯(lián)想到月亮Moon，周一為“月亮日”,Mon

6、+ day。（二）Tuesday tjuzdei 星期二（簡）Tue.記憶說明：詞頭“Tu”的漢語發(fā)音類似two，就是2，所以是星期二。其他記憶法：特有意思，即T（特） u（有） e（意） s（思），哈哈，特有意思吧，就是Tuesday。（三）Wednesday wnzdei 星期三（簡）Wed.記憶說明：詞頭“wed”是結婚的意思，想象周三適合結婚，是結婚日。其他記憶法：音頭“wednes”類似“蚊子”，“三”用“扇”作諧音，想象周三扇“蚊子”。（四）Thursday zdei 星期四 （簡）Thu.記憶說明：“thurs”，可讀成“四子”，注意四要兒化，即“四兒”子，周四是“四兒子”的日子

7、。 其他記憶法：音頭“thurs”象“色子”，想象周四已接近周末了，4人坐在一起打麻將，丟“色子”。（色正規(guī)應該讀shi，這里也可以有意讀s，色子即骰子）。（五）Friday fra,dei 星期五 （簡）Fri.記憶說明：音頭“fri”類似Five，就是5，所以是星期五。其他記憶法：音頭“F”可理解為“乏”（fa）,“fri”可理解為“F”（乏）“ri”（日），即乏累的日子，工作或上學一周，真的很“乏累”（Friday）。（六）Saturday stdei星期六（簡）Sat.記憶說明：詞頭Sat，是sit（坐）的過去式，發(fā)音也類似。想象周五乏累，周六應該“坐”下來休息了。其他記憶說明：sa“賽”