蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué) 第6課時 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù) 教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第6課時 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù) （新授課）什么是真分?jǐn)?shù)？什么是假分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系？34=3465=65新課引入把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。你是怎樣想的？與同學(xué)交流。例題講解把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。124的分子相當(dāng)于被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)，44=1，所以 =14444例題講解能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)，它的分子一定是分母的倍數(shù)，是幾倍化成的整數(shù)就是幾。例題講解 分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)， 可以寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。這樣的假分?jǐn)?shù)通常叫作帶分?jǐn)?shù)。 例如， 可以看作是 （就是1）和 合成的數(shù)，寫作 ， 讀作一又三分之一。例題講解012433個1313113例題講解怎樣把 化

2、成帶分?jǐn)?shù)？例題講解怎樣把 化成帶分?jǐn)?shù)？方法一：畫圖法例題講解方法二：推算法 8個 是2，3個 是 ，2和 合起來 是 。 例題講解方法三：除法例題講解把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，用分子除以分母，所得的商寫在帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)位置上，余數(shù)寫在分?jǐn)?shù)部分分子的位置上，分母不變。例題講解1. 先用假分?jǐn)?shù)表示下面的涂色部分，再改寫成帶分?jǐn)?shù)。新知應(yīng)用新知應(yīng)用1.帶分?jǐn)?shù)：分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)，可以寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。這樣的假分?jǐn)?shù)通常叫作帶分?jǐn)?shù)。 2.假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)：分子是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)，可以化成整數(shù)?？梢愿鶕?jù)分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行轉(zhuǎn)化，也可以直接用分子除以分母計(jì)算出結(jié)果。3.假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)：把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)時，可以借助圖示轉(zhuǎn)化；也可以根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行推想；還可以直接用分子除以分母，

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