1、為期兩個月的實習(xí)結(jié)束了，在這兩個月的實習(xí)中我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不 到的知識，受益非淺。以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)。隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計成為了公司的重要組成部分。這給我們會計專業(yè)造 就了前所未有的機遇，同時也給我們帶來了新的的挑戰(zhàn)，作為一名剛走出學(xué)校大門 的大學(xué)生，提高自身素質(zhì)，增強專業(yè)技能并且能夠把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自身的能 力，就成為了我目前的迫切任務(wù)。會計實習(xí)是我從大學(xué)校園走入社會的第一個舞臺。 為了將有關(guān)會計的專業(yè)知識、基本理論、基本方法及結(jié)構(gòu)體系變?yōu)樽陨淼穆殬I(yè)素質(zhì)， 避免紙上談兵。因此，我選擇在武漢國信達財務(wù)咨詢有限公司實習(xí)，為走向工作崗 位打下堅實基礎(chǔ)。我實習(xí)的公司是

2、武漢國信達財務(wù)咨詢有限公司，是一家經(jīng)漢陽區(qū)財政局特許審批， 取得代理記賬許可證資格，以承接代理記賬、代理稅務(wù)申報稅收籌劃企業(yè)內(nèi)部 審計、財務(wù)咨詢、公司事務(wù)代理等業(yè)務(wù)為一體的專業(yè)性會計服務(wù)公司。我公司注重 軟、硬件建設(shè)，擁有各種必備的辦公設(shè)施，使用正版財務(wù)軟件為客戶提供服務(wù)，全 面實行會計電算化。本公司制定有規(guī)范的代理合同、嚴格的管理制度，依據(jù)會計 法、稅收征收管理法、財政部代理記賬管理辦法等規(guī)定從事代理記賬和 納稅申報服務(wù)，不做假賬。為客戶把握財稅政策，幫助企業(yè)做好合理稅務(wù)籌劃，規(guī) 避財務(wù)風(fēng)險，合理合法的企業(yè)謀求的經(jīng)濟利益，促進企業(yè)的發(fā)展。我所學(xué)的是針對于公司制增值稅一般納稅人、小規(guī)模納稅人、

3、個體戶一般納稅人和 小規(guī)模納稅人的賬務(wù)處理以及提供每月抄稅、報稅、納稅服務(wù)，和會計咨詢以及一 些代辦業(yè)務(wù)。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo) 服務(wù)。因此，可以認為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會計的根本目標(biāo)。帶著這個目 標(biāo)，我開始了在我所在的實習(xí)企業(yè)進行了有目的實習(xí)。在此之前，我認真學(xué)習(xí)了會計法以及財政頒布的企業(yè)會計準(zhǔn)則、企業(yè)財務(wù)通則等作為過渡的新 的行業(yè)會計制度和財務(wù)制度，因為這些大學(xué)法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大 舉措。時間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖，隨著年夏季的到來，我的大學(xué)三年時光 即將結(jié)束，同時將近一年的實習(xí)也臨近尾聲了。時間過得很快，相比起別

4、人四年甚 至更久的大學(xué)生活，我的三年略顯匆匆了，不過正是這三年，我所得到的成長卻是 長足的，我從當(dāng)初一個剛高考結(jié)束迷失在不知未來的孩子，已經(jīng)成長為一個對生活 有了明確目標(biāo)的人。頂崗實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。時 間飛逝，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校頂崗實習(xí)已有一年了。這一年來的實習(xí)，讓我真真正感受到了理論和實踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)實 踐的真諦。實習(xí)中的所見所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限，需要更多系的 實踐鍛煉。通過實習(xí)，培養(yǎng)了我觀察問題和解決實際問題的能力；培養(yǎng)了團結(jié)合 作精神，提高了組織觀念。如果說，大學(xué)在校二年是心理成熟的發(fā)芽，開花期，那么這一年來的實習(xí)便是決定 成熟的結(jié)

5、果期。這一年來的實習(xí)，雖然一直在車間維修崗位上，但收獲卻不少。作為一個維修技工， 時刻得為工作負責(zé)，因此每天上班都會比較緊張，而下班后卻是少許的放松，維修 質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此技工的技能是工作的重中之重，任何疏忽都會造成 嚴重的質(zhì)量后果，要想做一個合格的技工必須有一顆負責(zé)人的心，更需要一套熟練 地維修技術(shù)和對理論知識的牢固掌握。作為一個合格的維修技工需要一個良好的心 態(tài)，工作不能受情緒影響，否則將會嚴重影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生維修事故。近一年來的實習(xí)，自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學(xué)校上課在電視里所見到 的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的復(fù)雜 遠不是

6、以前所能比擬的。當(dāng)然，對于人際交往始終是要接觸學(xué)習(xí)的，只有接觸了才 能真正的成長，善于交際也是我們每個即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗的目標(biāo)之一。再長的路，一步一步也要走完：再短的路，不邁開雙腳也無法到達。相信自己以后 一定能走好每步。一、實習(xí)概況作為會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成 本會計、稅務(wù)會計、財務(wù)管理、審計、會計電算化等專業(yè)理論，并通過校內(nèi)會計實 驗掌握了一定的會計實務(wù)操作技能。為進一步培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用能力，學(xué)校特安排崗位 實習(xí)教育環(huán)節(jié)。通過會計專業(yè)崗位實習(xí)，培養(yǎng)綜合利用會計理論分析和解決實際問 題的能力。為了強化專業(yè)知識，提高實務(wù)操作能力，我于20_年_月日至

7、20_年_月_日（除 去節(jié)假日共九天）在_會計師事務(wù)所進行實習(xí)。實習(xí)方式為頂崗實習(xí)，我所頂替的 崗位有代理記賬、審計師助理和事務(wù)所出納。二、實習(xí)單位基本情況會計師事務(wù)所于20_年_月_日經(jīng)_省財政廳豫財辦批準(zhǔn)，取得會計事務(wù)所執(zhí)業(yè)證書。年7月1日取得開封市工商行政管理局營業(yè)執(zhí)照開始執(zhí)業(yè)。主要資質(zhì)為審計、 驗資、咨詢、會計服務(wù)等。注冊資本金：170萬元。事務(wù)所類型：特殊普通合伙企 業(yè)。員工人數(shù)26人，其中：注冊會計師9人，高級會計師1人。事務(wù)所機構(gòu)設(shè)置 為五個職能部門，分別是：審計部、驗資部、稅務(wù)部、辦公室和財務(wù)部。部門分工 如下：三、實習(xí)內(nèi)容主要包括代理記賬的頂崗實習(xí)，學(xué)根據(jù)原始憑證編制記賬憑證

8、并登記明細賬等；會計助理的頂崗實習(xí)，學(xué)習(xí)錄工作底稿，裝訂報告，整理并歸檔，同時負責(zé) 對來電、來信、來函記錄登記整理并及時傳遞；出納的頂崗實習(xí)，學(xué)習(xí)處理現(xiàn)金和銀行存款的收支，并及時將憑證傳遞給財務(wù)負責(zé)人，負責(zé)支票的領(lǐng)用登記，每日 終了進行現(xiàn)金清點。最先接觸的是代理記賬，具體包括根據(jù)原始憑證編制記賬憑證并登記明細賬。頂崗 實習(xí)期間，我主要負責(zé)對萬通汽修廠進行賬務(wù)處理。此外，我還親身參與了審計工作從接受業(yè)務(wù)委托到出具審計報告的全部流程。其主 要過程包括：1、辦公室的部門經(jīng)理即審計部主任接納前來需求審計業(yè)務(wù)的客戶，并對客戶的大 致情況進行了解。另外，我還參與了事務(wù)所常見業(yè)務(wù)的處理，如客服為審計服務(wù)付款

9、后確認收入的處 理，公司職工薪酬的工時制核算等等。由于審計事務(wù)所的人員層次較簡單，業(yè)務(wù)量 也不大，核算相對比較簡單。四、收獲與體會審計實習(xí)結(jié)束了，作為一名會計類學(xué)生，我在這次審計實訓(xùn)收獲很多，體會很深。 通過審計實習(xí)，不僅能讓我們回顧以往所學(xué)的審計實務(wù)的流程，而且能夠加深對審 計理論知識的理解和應(yīng)用。除此之外，在實習(xí)的過程中，通過具體審計工作底稿的 操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養(yǎng)與人溝通、待人接物的學(xué)問。 審計作為一門應(yīng)用型很強的學(xué)科，其在實際的工作中是一項重要的經(jīng)濟管理工作， 提高經(jīng)濟效益離不開審計，而且隨著經(jīng)濟的發(fā)展審計工作的地位顯得更為重要。在實習(xí)中，我們跟隨著老師的講

10、解逐步回顧并實地操作審計業(yè)務(wù)流程。整個審計業(yè) 務(wù)的完成要經(jīng)過很復(fù)雜的程序。雖然出自會計專業(yè)，但所涉及到的其他知識很多， 而且有些審計技巧難度較大。在開始接觸時，我覺得有些困難，可是我漸漸發(fā)現(xiàn)， 只要對基礎(chǔ)理論知識比較清楚，理解起來還是很快的。也許不僅僅是審計學(xué)，其他 的專業(yè)課程也是一樣，只要明白了本質(zhì)的東西，便容易觸類旁通了。記得我在剛接觸會計相關(guān)的知識時，總是一頭霧水。我總是覺得困惑，似乎找不到 什么規(guī)律可循。但學(xué)習(xí)，又豈能是完全無規(guī)律可尋呢？而如今，四年過去了，專業(yè) 帶來的壓力和不便也已經(jīng)逐漸減弱，我也漸漸明白了財經(jīng)類的課程，其實也是和那 些文學(xué)類、理工類的課程一樣，是有一定的潛在規(guī)律的。

11、那便是，找出它的本質(zhì)， 找出線索以及核心。在學(xué)習(xí)審計學(xué)課程時，我在想只要是循著這門課的框架來把握 要點，便是容易理解了。而事實上，我正是這樣做的。而實習(xí)，實習(xí)過程也是依賴 于對于理論知識的掌握。也許教育的本質(zhì)，不在于僅僅學(xué)會一門知識，會使用一些 技巧，而更重要的是，我們從中學(xué)到的理解能力和判斷能力。只要我們能夠擁有這 樣的學(xué)習(xí)能力，我想，即使知識縫更新?lián)Q代的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的 觸類旁通的能力去適應(yīng)社會日新月異的改變。實習(xí)結(jié)束之后我認為在此期間學(xué)到的做人的道理也有許多。年輕人就應(yīng)該付出更多， 不能斤斤計較個人得失。俗話說“三人行，必有我?guī)煛保瑢W(xué)習(xí)生活中，人人是老師， 處處皆學(xué)問。我

12、們應(yīng)該懷有一顆好奇之心、求知之心，不斷地從身邊的事務(wù)中發(fā)覺 對自己有用的元素，多去尋找生活中的正能量，正如面對比較枯燥的填制工作底稿 的工作，我總是在心中暗示自己，自己面對的就是一本本真是的案例分析，試圖運 用所學(xué)來解釋所有內(nèi)容，有時又假想自己正在聆聽一位智者的教導(dǎo)，告訴我們種種 陷阱，為我們今后的學(xué)習(xí)生活尋得一條捷徑。若是不能耐住寂寞，從基礎(chǔ)做起，只 是一味的抱怨工作的無趣，那將是一無所獲，徒勞而歸。人人為我，我為人人。只有公司切身處地的為客戶著想，客戶才會信任你，并與你 保持更長久的合作關(guān)系。雖然我實習(xí)的會計師事務(wù)所并不是有名的四大，也稱不上 是規(guī)模龐大，但是根據(jù)我對該事務(wù)所的了解，該所的

13、業(yè)務(wù)覆蓋范圍卻是非常之廣， 市場份額比例很大，其實不難分析其中的全因，公司上至所長，下肢和我一樣的工 作助理，大家都將公司當(dāng)做自己的家，對待客戶如同親兄弟姐妹一般，不僅各項都 有優(yōu)惠政策，而且服務(wù)細心貼心，使顧客產(chǎn)生一種賓至如歸的感受，客戶放心將審 計業(yè)務(wù)托付給更值得信任的事務(wù)所，所以很自然的會選擇本所，并作本所的忠實客 戶。五、總結(jié)總而言之，短短的十日的事務(wù)所的實習(xí)帶我走上了審計這條康莊大大，打開了我對 審計工作的視野，讓我領(lǐng)略到了這個領(lǐng)域的魅力所在，我相信我會進一步的探索這 片領(lǐng)域，爭取在此增光添彩。對一個企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理 規(guī)范好比千里長堤

14、。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破 堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過一月實習(xí)下來， 使我受益良多，具體的實踐體會1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習(xí)生做， 一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會 覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們必須要堅持，輕易放 棄只會讓自己后悔。2、要認真了解公司的整體狀況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起 來得心應(yīng)手。與同事相處必須要禮貌、謙虛、寬容、相互

15、關(guān)心、相互幫忙和相互體 諒。4、要學(xué)會怎樣嚴肅認真地工作。以前在校園，下課后就明白和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈 哈、大聲談笑。在那里，可不能這樣，因為，那里是公司，是工作的地方，是絕對 不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會 給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像那里的同 事一樣嚴肅、認真、努力地工作。6、要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自 己進步快?？偟脕碚f在實習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東 西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西 會給我?guī)硇碌?/p>

16、體驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗 試，必須會能更大的收獲和啟發(fā)的。在校園里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實狀況怎樣變化，抓住了最基本的 就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn) 挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的 潛力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在校園難以了解 的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一 大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己 也虛心求教，使得這十二周的實習(xí)更加有好處。一、備課技能比如我在進

17、行少年拳的教學(xué)時，動作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點，如何只是體 育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習(xí)讓學(xué)生很難領(lǐng)會少年拳的動作含義，慢慢 的學(xué)生們就會失去練習(xí)武術(shù)的興趣。充分和有效的備課，可以將少年拳的每個動作 在日常生活情景中來展現(xiàn)其攻防含義。比如說：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和 第五式“馬步橫打”時，當(dāng)你受到壞人侵犯時，首先運用“彈踢沖拳”，右手在擊打來 犯的壞人的同時左腳進行踢打，讓壞人不能同時兼顧身體的兩個部位，當(dāng)壞人受到 攻擊而后退時，我們乘勝追擊，下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步，右手順勢在次擊打壞人， 從而取得這次“防身戰(zhàn)爭”的勝利，而這個動作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學(xué)對 學(xué)生來說

18、可以增強學(xué)習(xí)興趣并對教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺，能夠提高教師在學(xué) 生的心目中的地位。備課，教學(xué)中的首要環(huán)節(jié)，對整個教學(xué)的效果起著不可忽視的 作用。二、教學(xué)的導(dǎo)入技能課堂導(dǎo)入是一個完整課堂的重要組成部分。精彩的導(dǎo)入能在第一時間抓住學(xué)生們的 心，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機；能引起學(xué)生注意，幫助進入學(xué)習(xí)情 境；為新知識的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。課堂導(dǎo)入有多種形式，在 課堂教學(xué)的過程中起著舉足輕重的作用，對于一節(jié)高中武術(shù)課來說更是如此。大部分中學(xué)生對武術(shù)的了解大部分來自武打電影和公園練習(xí)太極拳的爺爺奶奶們， 武術(shù)對于大部分的中學(xué)生老說是非常神秘的，有的學(xué)生認為練習(xí)武術(shù)就能飛，就能 打架很

19、厲害，用一個小視屏和武打明星的故事來激起大家對學(xué)習(xí)武術(shù)的渴望，可以 有效的吸引學(xué)生注意力，課堂更能有序的進行，學(xué)生更能快速的接受。比如說：在 一堂“太極拳淺說”的理論課上，一進教室我就把太極拳淺說這幾個字寫到黑板上， 讓學(xué)生們明白這節(jié)課的主題，學(xué)生們會有“太極拳在教室怎么教??？ ”的疑問，班級 立馬炸開了鍋，學(xué)生們開始討論起來，帶著這種疑問，學(xué)生們會去積極的思考與討 論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁，我先放了一個2007年春節(jié)聯(lián)歡晚會 的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目行云流水，激發(fā)了學(xué)生們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)太極拳的興趣，同時也 讓學(xué)生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。三板書技能板書有著以下的作用：提示內(nèi)容，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序；啟發(fā)思維，吸引學(xué)生的 有效注意；強化記憶，使學(xué)生對主要知識有更明晰的印象。所以，板書在課堂中 也起著重要的作用。我個人覺得板書技能對一位體育教師也是非常的重要的。如果 一位體育教師能一手非常漂亮的板書，那肯定是非常受學(xué)生們的喜愛的。在第一次上太極拳理論課的時候，我在黑板寫上了這幾個字，但是寫得非常不好， 學(xué)生們在下面小聲議論著“一個學(xué)生們說：寫得真不好，另一個學(xué)生