1、6、樹和喜鵲人教版一年級下冊 第2課時累計25節(jié)課 型新授校風(fēng)：崇德博學(xué) 求實(shí)創(chuàng)新 重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)過程備課模塊教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精課件朗讀課文，了解“孤單”的意思。通過想象畫面、體會心理讀好課文，感受樹和喜鵲的孤單。學(xué)生體會有朋友才會快樂。 知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片、小黑板、多媒體課件、情境圖 教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精關(guān) 鍵重 點(diǎn)通過想象畫面、體會心理讀好課文，感受樹和喜鵲的孤單。難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵學(xué)生體會有朋友才會快樂。了解“孤單”的意思。 教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課堂小結(jié)把握重點(diǎn)探索發(fā)

2、現(xiàn)掌握新知鞏固練習(xí)拓展延伸課后作業(yè)熟練運(yùn)用教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課主備人備課二次修改教師活動創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入你們還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？哪位同學(xué)能有感情的讀一讀呢? 學(xué)生活動指名說。計劃用時5分鐘教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精探索發(fā)現(xiàn) 掌握新知主備人備課二次修改教師活動1.師出示課文。2.圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。3.理解課文第一部分，出示問題。4.自讀課文第二部分，出示問題。5.齊讀第三部分，出示問題。對比閱讀、拓展想象、練習(xí)表達(dá)。學(xué)生活動1、學(xué)生齊讀。2、看圖理解。理解并回答問題計劃用時20分鐘教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精鞏固練習(xí) 拓展延伸主備人備課二次修改教師活動1、出示問

3、題，填空。2、文中AABB的詞語有哪些？你還能說出其他這樣的詞語嗎？學(xué)生活動說一說動手寫一寫。計劃用時10分鐘教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精課堂小結(jié) 把握重點(diǎn)主備人備課二次修改教師活動你從樹和喜鵲身上學(xué)到了什么？學(xué)生活動學(xué)生暢所欲言。計劃用時3分鐘教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精課后作業(yè) 熟練運(yùn)用主備人備課二次修改教師活動動手畫一畫。讀兒歌。學(xué)生活動學(xué)生回家完成。計劃用時2分鐘教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精板書設(shè)計教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精6、樹和喜鵲孤單安安靜靜嘰嘰喳喳教學(xué)反思教學(xué)反思教師通過自主讀書交流、品讀詞語、結(jié)合生活談感受，讓學(xué)生真正理解課文內(nèi)涵，滲透情感教育。趙陽陽教風(fēng)：愛生樂教 善導(dǎo)求精以下幻燈片為本

4、課的課件資源人教版小學(xué)語文第6課 樹和喜鵲綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng) 從前，有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。 樹很孤單，喜喜鵲也很孤單。第一部分為什么樹和喜鵲都很孤單呢 后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。第二部分為什么樹和喜鵲有了鄰居？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng) 每天，天亮了，喜鵲們吱吱喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛走了。天黑了，他們又吱吱喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜的睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。第三部分為什么樹和喜鵲都很快樂綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 我們知道了樹和喜鵲的生活變化，他們由孤單變得快樂的原因是因?yàn)樗麄冇校?）（ ） 。 朋友 鄰居靜靜靜喜喜鵲吱吱喳叫他們安安靜靜的睡覺了自學(xué)目標(biāo)一自學(xué)目標(biāo)二 有朋友才會快樂，有友愛才會幸福！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資