1、第二章 聲現(xiàn)象2.2 聲音的特性逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時講解1課時流程2音調(diào)及其影響因素超聲波與次聲波響度及其影響因素音色及其影響因素振動會發(fā)出聲音，可是，在生活中，你聽到過蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音嗎？聽到過蚊子發(fā)出的聲音嗎？你猜想是什么原因呢？不同的聲音有強弱、高低之分，這就是我們這節(jié)課所要探究的內(nèi)容。知1講知識點音調(diào)11. 音調(diào)指聲音的高低。2. 頻率（1）頻率是指發(fā)聲體每秒內(nèi)振動的次數(shù)，用字母f 表示。（2） 頻率的單位是赫茲，簡稱赫，用符號Hz 表示。如果發(fā)聲體1 s 振動100 次，則其頻率為100 Hz。不同音調(diào)的聲音在空氣中傳播的速度相同，且音調(diào)不會聲音傳播距離的改變而改變。

2、知1講3. 音調(diào)與發(fā)聲體振動頻率有關(guān) 發(fā)聲體振動頻率越快，音調(diào)越高。發(fā)聲體振動頻率越慢，音調(diào)越低。（圖1）知1講4. 超聲波和次聲波（圖2）知1講深度理解：以兒歌兩只老虎為例來理解音調(diào)：不同的人演唱如圖3所示的部分樂譜，都是“快”的音調(diào)最高。知1練例1 中考安徽 實驗用的音叉上通?？逃幸粋€數(shù)值（如圖4），表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時發(fā)出聲音的 _越高。音調(diào)在物理學(xué)中，高低是用來修飾音調(diào)的。音調(diào)高的聲音尖銳而高亢，音調(diào)低的聲音粗獷而低沉。知1練解題秘方：利用音調(diào)與頻率的關(guān)系直接判斷。解析：由音調(diào)和頻率的關(guān)系知，發(fā)聲體頻率越高，發(fā)聲的音調(diào)越高。溫馨提示：物體的形狀、尺寸、材

3、料決定物體的振動頻率，即音調(diào)。知1練1-1. 中考安徽 在音樂中， 中央C 調(diào)“1（do）” 的頻率是262Hz，D 調(diào)“1（do）”的頻率是294 Hz，由此可知D 調(diào)“1”比C 調(diào)“1”的_ 高。（填樂音的三要素）音調(diào) ：D調(diào)“1”的頻率比C調(diào)“1”的頻率快，則D調(diào)“1”的音調(diào)比C調(diào)“1”的音調(diào)高。知2導(dǎo)知識點響度21. 響度指聲音的強弱。2. 響度的影響因素（1）響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)：發(fā)聲體振幅越大，響度越大。（圖5）不同響度的聲音在空氣中傳播速度相同。（2）響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)：距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音響度越小。（3）響度與聲音的分散程度有關(guān)：聲音越分散，聽到的聲音響度越小。

4、知2講知2講深度理解:以兒歌兩只老虎為例來理解響度：不同的人演唱如圖6所示的部分樂譜，聲音洪亮者響度大，聲音微弱者響度小。知2練 中考南京 如圖7 所示，小華在唱青藏高原這 首歌，老爺爺所說的話是指唱到“高原”的“高”時，要求聲音的（）A. 音調(diào)高 B. 音調(diào)低 C. 響度大 D. 響度小A例2在物理學(xué)中，大小是用來修飾響度的。響度大的聲音洪亮，響度小的聲音微弱。教你一招: 辨別音調(diào)和響度的四種方法：（1）根據(jù)概念判斷；（2）根據(jù)影響因素判斷；（3）根據(jù)波形判斷；（4）根據(jù)生活經(jīng)驗（人耳對聲音的感受）判斷。知2練解題秘方：根據(jù)生活經(jīng)驗或音調(diào)、響度的概念判斷。解析：由生活經(jīng)驗知，唱歌時，音太高唱

5、不上去，或音太低唱不出來，這里的“高”和“低”都是指聲音的音調(diào)。知2練2-1. 中考廣州 甲音叉發(fā)聲時每秒振動256 次，乙音叉發(fā)聲時振動頻率為512 Hz，相比于乙音叉，甲音叉（）A. 發(fā)聲時振幅一定更小B. 發(fā)聲時振動頻率一定更高C. 發(fā)出聲音的音調(diào)一定更低D. 發(fā)出聲音的響度一定更大C知2練 ：由題知，甲音叉振動頻率為256 Hz，乙音叉振動頻率為512 Hz。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越小，音調(diào)越低，故甲音叉發(fā)出的聲音相比于乙音叉音調(diào)一定更低。響度跟發(fā)聲體振動的幅度有關(guān)，由于甲、乙音叉的振幅關(guān)系未知，故無法比較它們發(fā)出聲音的響度大小。知3導(dǎo)知識點音色31. 音色是聲音特有的品質(zhì)，又叫音品。2

6、. 音色的影響因素 發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式。（圖8）知3講3. 應(yīng)用 不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的音色不同。4. 理解知3講5. 音色的應(yīng)用 （1）根據(jù)音色識別樂器；（2）根據(jù)音色辨人；（3） 根據(jù)音色檢查機器故障。知3練深度理解: 以兒歌兩只老虎為例來理解音色：不同的人演唱如圖9所示的部分樂譜，音色一定不同，這是我們能夠區(qū)分不同演唱者的原因。知3練 中考金昌 智能手機有一個功能叫“智慧語音”，它可以通過識別聲音實現(xiàn)對手機解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的_（填“音調(diào)” “音色”或“響度”）這一特征來工作的。例3音色知3練解題秘方：發(fā)聲體不同，音色不同。解析：不同人發(fā)聲的音調(diào)（頻率）、響度可能相同

7、，但音色一定不同，這是智能手機“聽音識人”來解鎖的主要依據(jù)。警示誤區(qū)：不要誤認(rèn)為任何情況下“聽音辨人”都是利用音色，如我們能分辨出在窗外對話的陌生人是一男一女，依據(jù)的就是男性和女性的音調(diào)不同。一般來說，男性發(fā)聲音調(diào)低，女性發(fā)聲音調(diào)高；大人發(fā)聲音調(diào)低，小孩發(fā)聲音調(diào)高。知3練3-1. 中考北京 古詩春夜洛陽城聞笛中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！痹娙吮鎰e出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（）A. 音調(diào) B. 響度C. 音色 D. 速度C知4講知識點樂音和樂器41. 樂音 人們把悠揚、悅耳，讓人感覺舒服的聲音叫樂音。樂音是發(fā)聲體規(guī)則振動發(fā)出的。2. 三種樂器知4講知識鏈接:1.對于打擊樂器鼓來說，其

8、鼓皮繃得越緊，發(fā)聲音調(diào)越高。2.對于弦樂器二胡來說，弦越短、弦越細(xì)、弦越緊，發(fā)聲音調(diào)越高。3.對于管樂器笛子來說，空氣柱越短，發(fā)聲音調(diào)越高。知4練 中考北京 用大小不同的力先后敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音，下列說法中正確的是（ ）A. 響度不同 B. 音調(diào)不同 C. 音色不同 D. 頻率不同例4A解題秘方：根據(jù)改變物體音調(diào)和響度的方法判斷。解析：同一音叉，音色、音調(diào)一定相同，但用大小不同的力敲擊，發(fā)出聲音的響度不同。特別提醒: 一般來說，某一確定的打擊樂器，其音調(diào)和音色是一定的。知4練4-1. 用相同大小的力敲擊大小不同的編鐘主要可以改變聲音的（）A. 響度 B. 音調(diào)C. 音色 D. 聲速B知4練 ：用相同大小的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘的質(zhì)量不同(體積不同)，振動的快慢不同，即振動頻率不同，則發(fā)出聲音的音調(diào)不同。聲現(xiàn)象傳播過程中的發(fā)散等材料、結(jié)構(gòu)等振動音調(diào)音色傳播距離振幅響度發(fā)聲體頻率聲音聲現(xiàn)象1. 音