1、 Page * MERGEFORMAT 56多位數(shù)乘一位數(shù)【單元目標(biāo)】1.比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)。2.使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。3.使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算。4.使學(xué)生會運用多位數(shù)乘一位數(shù)的計算解決簡單的實際問題?！局攸c難點】1.多數(shù)位乘一位數(shù)的筆算。2.因數(shù)中間和末尾有0的問題以及多位數(shù)乘一位數(shù)中連續(xù)進(jìn)位。【教學(xué)指導(dǎo)】1.引進(jìn)本小節(jié)的教學(xué)時,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生所熟悉的實際生活情境,使學(xué)生體會到乘法在生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察周圍世界的習(xí)慣。2.教學(xué)本小節(jié)的知識時,教師應(yīng)盡可能給學(xué)生提供思考的機會和時間,整十,整百的數(shù)乘一

2、位數(shù)的口算和兩,三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己想出來,必要時可以輔之于學(xué)具?！菊n時安排】建議安排10課時：1. 口算乘法1課時2.筆算乘法第1課時多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（一）1課時第2課時多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（二）1課時第3課時多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（三）1課時第4課時有關(guān)0的乘法1課時第5課時因數(shù)中間或末尾有0的乘法1課時第6課時解決問題（一）1課時第7課時解決問題（二）1課時第8課時解決問題（三）1課時整理和復(fù)習(xí)1課時1.口算乘法【教學(xué)內(nèi)容】教科書56、57頁中的主題圖?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生加深對乘法含義的理解，讓學(xué)生知道生活中處處有乘法。2.使學(xué)生掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算

3、方法。3.培養(yǎng)學(xué)生對知識遷移、類推的能力。【重點難點】1.掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。2.理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算算理?！厩榫皩?dǎo)入】1.口算6485977568972.列式計算。 6個十是多少？ 8個百是多少？ 40是幾個十？10個十是多少？10個百是多少？1200是幾個十？12個十是多少？12個百是多少？800是幾個百？【進(jìn)行新課】1.教學(xué)P56的主題圖。（1）讓學(xué)生獨立觀察教科書P56的情境圖。思考：這幅畫面是什么地方？你發(fā)現(xiàn)了畫面中有什么游戲項目？（2）在小組中互相說說自己觀察到了什么內(nèi)容。（3）完成57頁的例1。（4）教師板書學(xué)生匯報的數(shù)據(jù)：坐碰碰車每人20元，3人要多少

4、錢？怎樣算呢？A加法：20+20+20=60（元），但是像這樣少得的時候容易加，如果要是很多該怎么辦呢？這就需要用到乘法了。B乘法：203=那么該怎么算出來呢？2個十乘以3就是6個10，就等于60.那么2003=請同學(xué)們按照剛才的方法算出來。2.教學(xué)57頁的例2坐過山車每人12元，3人要多少錢呢？A：列式。12 3=？B：該怎樣計算呢？學(xué)生分組討論C：學(xué)生匯報D：學(xué)生評價E：教師評價F：教師總結(jié)：12=10+2103=3023=630+6=36【課堂作業(yè)】在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。4.課本57頁“做一做”，練習(xí)十二1-5題。以上練習(xí)學(xué)生獨立完成?！菊n堂總結(jié)】提問：這節(jié)課我們學(xué)到了什么？這節(jié)課你有什么感受和體會？回答：這節(jié)課我學(xué)會了整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法?！菊n后作業(yè)】1.校園里種了3排松樹，每排10棵，還種了8棵柳樹，一共種了多少棵樹？2.小亮比小樹高22厘米，小紅比小樹矮22厘米，小亮比小紅高多少厘米？3.練習(xí)十二第611題。1.口算乘法1.教學(xué)設(shè)計應(yīng)更嚴(yán)密、更科學(xué)。尤其要預(yù)留出學(xué)生活動的時間。 2.實行彈性教學(xué)，以后要把