1、2020年廣西初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試卷（全卷滿分120分，考試用時150分鐘）第I卷：選擇題（共30分）、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（每小題2分,共10分）A.瘠薄(j 1 )斕語(l a n)百鳥啾啾（ji u ）連綴成文（chu o ）B.孱弱(ch a n)臆測(y i )良莠/、齊（y o u）引頸受戮（j 1 ng）C.攫取(xi e )憧憬(ch o ng)如坐針氈億h a n）狼嗥虎嘯（h a o）D.2.A.B.C.D.蔭庇（y i n） 名諱（hu i ）風(fēng)姿綽g（chu o ）下列詞語書寫有誤的一項是（2分）（B ）私塾鑒賞惟妙惟肖重若疊嶂掩映寂寞因地治宜長途跋涉薔薇挖掘巧妙絕倫絡(luò)

2、繹不絕喧囂休憩就地取材苦心孤詣鋒芒畢露（l u卜列加點(diǎn)字的讀音無誤的一項是(2 分)(B )1 .)卜列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項是（2分）（C ）3.A.桂林國際旅游勝地建設(shè)打造“升級版”以來，桂林旅游基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，旅游產(chǎn)品推陳出新，旅游服務(wù)更加周到。 B.最有趣的是兩只雀兒并排站在柳枝上，交頭接耳，吱吱啾啾仿佛在說情話。 C.在全國第二屆青年運(yùn)動中，三名桂林姑娘不孚眾望 ,為奪銀立下汗馬功勞。D.行走在桂林植物園中，陣陣涼風(fēng)迎面吹來，夏日的燥熱瞬間一掃而光4.下列句子有語病的一項是（2分）（B ）A .象鼻山形似一頭巨象，象鼻和象腿之間是面積約一百五十平米的圓洞, 如明月浮水。江水穿

3、洞而過,B.這次比賽的獲勝，將決定我們隊能否進(jìn)入決賽階段。C.天湖既有杭州西湖“淡妝濃抹總相宜”的湖光山色，也有洞庭湖“茫茫五百雪域”的 美稱。D 詩人濟(jì)慈敏銳地捕捉到兩種極為平常的昆蟲的叫聲， 發(fā)出了 “大地的詩歌從來不會死 亡”的感嘆。5 下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是(2 分 )( D )A.戰(zhàn)國時屈原作離騷，因此稱屈原或楚辭作者為“騷人”，后泛指文人。范仲淹 岳陽樓記中的“騷人”便含有此意。B.傳統(tǒng)的對聯(lián)張貼時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。C 古代稱呼人的方式很多樣、 很講究。 以地名稱呼人， 柳宗元又稱柳河?xùn)|； 以官職稱人， 杜甫又稱杜工部。D “朋友”

4、一詞在傳統(tǒng)文化里枝繁葉茂，不同的朋友關(guān)系之間有著不同的稱謂。如情誼契合、親如兄弟的朋友叫“莫逆之交” 。二、綜合性學(xué)習(xí)研讀下列三則材料，完成6 7 題。 ( 每小題 3 分，共 6 分 )【材料一】電動自行車因?yàn)榉奖?、快捷、使用成本低，成為很多人出行的首選，尤其外賣、 快遞更是離不開這種穿街進(jìn)巷的 “神器” 。 然而， 不少電動車駕駛?cè)藚s因?yàn)榻煌ò踩庾R淡薄，導(dǎo)致闖紅燈、逆向行駛、隨意變道、任意停放等交通亂象頻頻出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了正常的交通秩序，也給出行的市民群眾帶來很多交通安全隱患。造成電動自行車交通安全亂象的原因有很多，歸納起來主要是兩點(diǎn)：一是駕駛者自身缺乏安全意識，不能自覺遵守交通法規(guī)；二

5、是相關(guān)部門的監(jiān)管力度不夠。因此，治理電動車亂象也需要從這兩方面著手，綜合施治，標(biāo)本兼治?！静牧隙?電動自行車安全技術(shù)規(guī)范 (GB17761 2018)強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)在2019 年 4月 15 日正式實(shí)施。業(yè)內(nèi)認(rèn)為， “史上最嚴(yán)”電動自行車新國標(biāo)的實(shí)施，對于規(guī)范電動自行車生產(chǎn)、銷售和使用具有重要意義，對于我國巨大的電動自行車市場具有重大影響。據(jù)悉，快遞、外賣行業(yè)可能迎來整體換車，目前已有企業(yè)公布換車計劃。【材料三】為了響應(yīng)國家政策并切實(shí)加強(qiáng)電動自行車登記管理工作，廣西全區(qū)決定啟用新式電動自行車號牌式樣。新式電動自行車號牌顏色為藍(lán)底白字白框線。據(jù)了解，新電動自行車號牌式樣的啟用主要是在技術(shù)上規(guī)范

6、電動自行車的非機(jī)動車屬性，減少電動自行車對其他車輛和行人正常通行秩序的干擾。6 選出對上述材料理解分析有誤的一項是( D )(3 分 )A.材料一，電動自行車雖然便捷、使用成本低，但是存在不少的交通安全隱患。B.材料二，電動自行車安全技術(shù)規(guī)范的實(shí)施對我國電動自行車市場產(chǎn)生影響。C.材料三，廣西改變新式電動自行車號牌會在一定程度上維護(hù)交通秩序。D.三則材料從不同方面介紹了電動自行車的發(fā)展及其相應(yīng)措施。7 請為即將舉辦的 “桂林象山區(qū)電動自行車安全論壇” 挑選宣傳標(biāo)語， 最符合本次活動主題的一項是（ D ）（3 分 ）A.來象山“森”呼吸，與世界“騎”精彩。B.你騎我騎他騎騎出中國風(fēng)采，便民惠民為

7、民民眾九州自在。C.少開一天車，你會發(fā)覺生活更美好。D.文明出行每一路，暢通平安象山區(qū)。三、現(xiàn)代文閱讀（I）閱讀下文，完成 810題（每小題2分，共6分）堅持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚張浩哲學(xué)社會科學(xué)工作者要樹立良好學(xué)術(shù)道德，自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，崇尚“士以弘道”的 價值追求，真正把做人、做事、做學(xué)問統(tǒng)一起來。習(xí)近平同志在看望參加全國政協(xié)十三屆二次會議的文藝界、社科界委員時，強(qiáng)調(diào)要堅持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚，并對文化文藝工作者、哲學(xué)社會科學(xué)工作者提出了以高遠(yuǎn)志向、良好品德、高尚情操為社會作出表率的要求。廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者既要以優(yōu)秀研究成果促進(jìn)社會進(jìn)步，又要做到德為人先，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。長期以來，我國廣大哲學(xué)社會科

8、學(xué)工作者堅持以人民為中心的研究導(dǎo)向，把做人與做學(xué)問統(tǒng)一起來，贏得了廣泛社會贊譽(yù)，但也有極少數(shù)人存在學(xué)術(shù)浮夸、學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗問題。有的急功近利、東拼西湊、粗制濫造，有的脫離現(xiàn)實(shí)、閉門造車、坐而論道，甚至有的剽竊他人成果。這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)人身上，但往往會引起社會關(guān)注，影響整個社會風(fēng)氣。大學(xué)之道， 在明明德。 哲學(xué)社會科學(xué)工作者做的是培根鑄魂的工作， 肩負(fù)著啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的重要職責(zé)，承擔(dān)著以文化人、以文育人、以文培元的神圣使命，其言行對社會有很強(qiáng)的影響力。而且，名氣越大，肩上的責(zé)任就越重。大學(xué)問家之“大” ，既在于 以其學(xué)術(shù)成果啟發(fā)思想、推動工作，更在于以其道德情操和高尚人

9、格引領(lǐng)風(fēng)尚、燭照人生。明德，首先要明大德。個人的學(xué)術(shù)理想只有與國家前途、民族命運(yùn)結(jié)合在一起，才能獲得持久的生命力。 馬克思在青年時期就樹立起這樣的志趣： “如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲；那時我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去” 。 廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)， 具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和博大的人民情懷，做到胸中有大義、心里有人民、肩頭有責(zé)任、筆下有乾坤，成為對國家、對民族、對人民有貢獻(xiàn)的學(xué)問家。明德，體現(xiàn)為勤業(yè)精業(yè)。板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。事實(shí)證明，真正

10、的學(xué)問都是潛心琢磨而成的， 真正的精品都是嘔心瀝血鑄就的。 古人說： “吟安一個字， 捻斷數(shù)莖須。凡傳世之作、千古名篇無不是篤定恒心、傾注心血的作品。只有耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、守得住底線， 不為一時之利而動搖、 不為一時之譽(yù)而急躁， 甘愿為自己的學(xué)術(shù)理想耕耘一生，才可能創(chuàng)造出有益于社會的成果。 “凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心。 ” 在某種程度上， 作品和學(xué)問就是作者人格與人品的自我宣示。作品要塑造人心，作者首先要塑造自己。以東北師范大學(xué)原副校長鄭德榮為代表的哲學(xué)社會科學(xué)工作者， 讓我們不僅見識到高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)成果， 而且見證了講品位、講格調(diào)、講責(zé)任的人格魅力和道德情操。德不優(yōu)者不能懷遠(yuǎn)，

11、才不大者不能博見。廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者要樹立良好學(xué)術(shù)道德，自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，講究博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行，崇尚“士以弘道”的價值追求，真正把做人、做事、做學(xué)問統(tǒng)一起來。本文的中心論點(diǎn)是(2 分 )( C )A.把做人、做事、做學(xué)問統(tǒng)一起來。B.志存高遠(yuǎn)，具有人民情懷。C.學(xué)社會科學(xué)工作者要做到德為人先，堅持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。D.凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心。第段主要運(yùn)用的論證方法是(2 分 )( B )A.舉例論證 B.對比論證C.比喻論證D.道理論證下列對本文的理解與分析，不正確的一項是(2 分 )( D )A.文章強(qiáng)調(diào)，明德，首先要明大德。個人的學(xué)術(shù)理想只有與國家前途、民族命運(yùn)結(jié)

12、合在 一起，才能獲得持久的生命力?！笆聦?shí)證明 ， 真正的學(xué)問都是潛心琢磨而成的， 真正的精品都是嘔心瀝血鑄就的。 ” 句中加點(diǎn)詞體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確、科學(xué)的特點(diǎn)。C “作品要塑造人心，作者首先要塑造自己”這句話體現(xiàn)了作文先要學(xué)會做人，德為人先。D.古人說：“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須?！弊髡咭霉湃说脑捰脤?shí)例論證了 “真正的學(xué)問都是潛心琢磨而成的，真正的精品都是嘔心瀝血鑄就的。 ”四、古詩文閱讀 （18 分 ）（一）文言文閱讀。閱讀下文，完成11 15 題。 （12 分 ）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰： “肉食者謀之，又何間焉？”劌曰： “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 ”乃入見。問

13、： “何以戰(zhàn)？”公曰： “衣食所安，弗敢專也，必以分人。 ”對曰： “小惠未遍，民弗從也。 ” 公曰： “犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”對曰： “小信未孚，神弗福也。 ”公曰： “小大之獄，雖不能察，必以情。 ”對曰： “忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。 ”（ 節(jié)選自曹劌論戰(zhàn) ）【乙】魯恭為中牟 令，重德化 ，不任刑罰。袁安 聞之，疑其不實(shí)，陰 使人往視之。隨恭行阡陌， 俱坐桑下。 有雉過， 止其旁， 旁有兒童。 其人曰： “兒何不捕之？” 兒言雉方雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰： “所以來者，欲察君之政績也。今蝗不犯境，此一異也；愛及鳥獸，此二異也；童有仁心，此三異也。久留徒擾賢者耳，吾將

14、速反，以狀白安。 ”（ 節(jié)選自后漢書 ）【注釋】中牟：古地名，今河南省境內(nèi)。德化：用道德來教化。袁安：河南郡太 守，是魯恭的上司。陰：暗中。下列句子中“以”字的用法與其他三項不同的一項是（2 分 ）（ C ）A.必以分人B .必以情C .所以來者D .以狀白安下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項是（2 分 ）（ B ）A.又何間.焉（參與）B.小大之獄.（監(jiān)獄）C.隨恭行阡陌,（田間小路）D.久留徒,擾賢者耳（白白地）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（2 分）（ D ）A.齊師/伐我B.肉食者/鄙C.兒/何不捕之D.欲/察君之政績也對比分析【甲】 【乙】兩文，下列表述有誤的一項是（2 分）（ D ）A

15、 【甲】文刻畫人物精煉傳神，如“公將鼓之” “公將馳之”僅八個字就把魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點(diǎn)刻畫出來。B 【乙】文刻畫魯恭人物形象時運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，如“久留徒擾賢者耳” 。C 【甲】 文“小大之獄， 雖不能察， 必以情” 體現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想； 【乙】 文“重德化，不任刑罰”體現(xiàn)了執(zhí)政者注重德治。D.【甲】【乙】兩文文字簡練，善于通過生動的語言抒發(fā)作者的個人觀點(diǎn)。第n卷：非選擇題（共90分）.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。 （2分）（這）是盡職分之類的事情。可憑借 （這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，就請允許 （我）跟隨您 一同去。（2）袁安

16、聞之，疑其不實(shí)，陰使人往視之。（2分）袁安聽說這件事以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往視察。（二）古詩詞鑒賞。閱讀下面這首詩，完成16 17題。（6分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星口 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍口 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁口 人生自古誰無死？留取丹心照汗青白.從運(yùn)用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！保?分）運(yùn)用了比喻的修辭，把危亡的國勢比作風(fēng)中柳絮，把坎坷身世比作雨中浮萍，生動形象寫出了國破家亡的悲哀。（或從對偶的角度賞析）.尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”流傳千古，備受后人稱頌，請分析其原因。（3分）尾聯(lián)運(yùn)用直抒胸臆的方式

17、，是說自古以來，人終不免一死！但死得要有意義，倘若能為 國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表明了詩人以死明志，舍生取義的決心，充分體現(xiàn) 了他高尚的民族氣節(jié)。五、詩文默寫與課外積累 （10分）. （1）默寫（每空1分，共7分。錯字、漏字、添字，該空不得分。）無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜相見歡）山水之樂，得之心而寓之酒也。（歐陽修醉翁亭記）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（論語子張）苔痕上階綠，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）為什么我的眼里常含淚水 ？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉（艾青我愛這土地）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中運(yùn)用典故寫出人事變遷之悵惘的句子是：懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛

18、柯人。（2）課外閱t積累（每空1分，共3分）勿以惡小而為之，勿以善小而不為 。簡愛中除了羅切斯特先生外，還有一個人也差點(diǎn)走進(jìn)簡愛的心，這個人是主約翰但他實(shí)際愛的是他為全人類服務(wù)的使命 。六、請用正楷字體書寫下列文字 （5分）19,茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！七、現(xiàn)代文閱讀（II）閱讀下文，完成2024題（共15分）那年，我去上大學(xué)能 藏 八、八、我18歲那年，到離家三百多里的一所大學(xué)去讀書，還沒出門，母親就開始擔(dān)憂：你從未離開過家，嘴又笨，上初中還被街坊誤認(rèn)為是“啞巴”，突然到人生地不熟的地方，會不會迷路？食堂吃飯時，你能“搶”到飯嗎？你有那么多不喜歡吃的菜

19、，如果食堂只有那些菜怎 么辦？整理行李時，母親又開始擔(dān)心：“你不會洗被子，被子臟了怎么辦？你有輕微恐高癥，住宿樓高不高？” 一連串的問號，讓母親睡不安寧?？偸撬蝗幌肫鹗裁词?，爬起來，跑到我房中，將我叮囑一番，以至我也睡不安穩(wěn)。父親勸母親：“樹大自然直，她又不是小孩子，會慢慢學(xué)會照顧自己的，你只管將心放進(jìn)肚子里去。”終于要出發(fā)了，母親將打包好了的所有衣服和日用品又重新拿出來，一一查看，生怕 有什么遺漏。一路上千叮嚀萬囑咐。說好只將我送到汽車站，可臨時母親又變了卦，非要和 父親一起陪我去學(xué)校。到學(xué)校后，母親最關(guān)心的是我的宿舍，宿舍是上下鋪，中間四張桌子，每人都有一個 帶鎖的小柜。我睡在上鋪

20、，母親擔(dān)心：“掉下來怎么辦？我說：“睡上鋪安靜?！边@讓母親想 到另一個問題，我喜歡晚上睡覺時聽歌，會影響大家，怎么辦？鋪好床，整理好行李后，母 親拖著我去百貨商場，要為我買一個小巧帶耳機(jī)的錄音機(jī)。去商場的路上，母親邊走邊向路人打聽，并大聲重復(fù)：“哦，從書店向右轉(zhuǎn)?！薄芭?，從飯店向左轉(zhuǎn)?！闭f好只買錄音機(jī)，最后卻另買了一大堆零食，母親說分給宿舍同學(xué)吃。當(dāng)我們提著大包小包， 準(zhǔn)備返回時，母親對我說：“我忘記了，應(yīng)該向右轉(zhuǎn)？還是向左 轉(zhuǎn)？”父親剛想說什么，被母親制止。我方向觀念極差，也不知走哪邊。母親讓我詢問商場 的工作人員，我低著頭，無論母親怎么催，都不肯去問。母親突然向我發(fā)脾氣說：“讓你問個路都不

21、愿意，養(yǎng)你有什么用？問個路又不會割你舌頭，你到底害怕什么？”母親說著說著竟然哭了。父親愣在那里問我：“你還記得來時經(jīng)過的建筑物標(biāo)志嗎？我一臉茫然，搖搖頭。父親輕輕嘆了口氣說：“那么，我們憑印象走，你在前面帶路?！蹦翘煳覀冏吡嗽S多彎路。母親腰痛，走幾步，停下來捶一捶，最后實(shí)在走不動了，站 在那里，一臉痛楚。我很心疼，也很慚愧。終于鼓起勇氣，向路人詢問學(xué)校的方向。原來， 我們七彎八拐，竟然走到了學(xué)校附近，幾分鐘就到了學(xué)校。那天母親特別高興， 對我說：“萬事開頭難，今天走出了第一步，明天就能走出第二步。 你要記住，路在嘴上?！蹦赣H還說，“一定要學(xué)會用心觀察，記住來時的路。只有記住來時的 路，你回去才不會迷失方向?！蔽抑溃@次的“迷路”是母親特意的安排。