1、第二單元 遵守社會規(guī)則第四課 社會生活講道德第二框 以禮待人學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解禮在社會生活中的主要表現(xiàn)，懂得文明有禮的重要性,體會禮的價值和意義。 2.掌握做文明有禮的人的要求。 3.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“健全人格”。要求我們掌握以禮待人的原因和要求,從而健全自己的人格。 新課導(dǎo)入探究與分享新課講解 小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？新課講解1.禮的含義及表現(xiàn)(1)含義: 禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。(2)表現(xiàn): 社會生活中,禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。一、待人禮為先新課講解2.以禮待人的原因(1)文明有

2、禮是一個人立身處世的前提。 文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。 文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。探究與分享我希望家人能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。思考：（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你對文明小區(qū)的期望有哪些？新課講解新課講解(2)文明有禮促進社會和諧。 文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范,是溝通人與人之間情感的橋梁。 誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助

3、于人們友好交往,增進人們的團結(jié)友愛,有利于形成安定有序、文明祥和的社會。新課講解(3)文明有禮體現(xiàn)國家形象。 我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。新課講解典例分析例 中華民族是禮儀之邦,自古強調(diào)“為人子，方少時,親師友,習(xí)禮儀”。這表明( )文明有禮是一個人立身處世的前提禮貌和禮儀對人的成功沒有任何影響文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認可文明禮貌是人與 人之間情感的橋梁A. B. C. D.B二、做文明有禮的人新課講解1.做文明有禮的人的要求(1)做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用

4、語文明。 良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣,以理服人，以情感人; 談吐文雅，不說粗話臟話; 與人交談時,尊重對方,多用商量的口吻說話,不自以為是,不盛氣凌人。新課講解(2)做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。 良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。 在社會交往中,我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。(3)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。 “不積跬步,無以至千里?！蔽覀円獜男∈伦銎?從細節(jié)做起,努力做個學(xué)禮、明禮、守禮的人。 我們要影響和帶動身邊的人,共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。容貌整潔。服裝整潔、美觀、大方。舉止規(guī)范。123參

5、加社交活動應(yīng)注意的幾點：新課講解新課講解典例分析例 冬冬所在學(xué)校開展“做一個有禮貌的中學(xué)生”的活動。下列行為符合這一要求的是( )A.遇到老師,遠遠躲開B.坐公交車與同學(xué)大聲交談C.出人校門直接騎車而過D.與人交談,多用商量的口吻D課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.下列名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內(nèi)容之一“誠信”的是（ ）A.天下興亡 匹夫有責(zé) B.以信立身 以誠處世 C.善學(xué)者能 多能者成 D.己所不欲 勿施于人B當(dāng)堂小練2.成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應(yīng)該（ ）處處忍讓他人 尊重理解他人 得理不饒人 與人為善A. B. C . D.C拓展與延伸八大文明禮儀的基本規(guī)范(1)儀表之禮:面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。(2)餐飲之禮:講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。(3)言談之禮:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。(4)待人之禮:尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。(5)行走之禮:遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動