1、實(shí)驗(yàn)教師掛職學(xué)習(xí)報(bào)告XX年9月黃梅縣教育局組織了首批的真教育”課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的部分老師，前往全國各地課改名校進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)。局領(lǐng)導(dǎo)和教研所的領(lǐng)導(dǎo)對這次外出掛職學(xué)習(xí)的老師提出了很明確的 要求：按照教育局和教研所的安排各位老師跟隨帶隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)分配的學(xué)校進(jìn)行掛職學(xué)習(xí) ,掛職學(xué)習(xí)的老師要真正的參與掛職學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、教研、班主任工作，學(xué)習(xí)掛職學(xué)校 的德育管理理念。掛職學(xué)習(xí)的老師，不但要學(xué)習(xí)掛職校的課堂的新的教學(xué)模式、理念，還 要學(xué)習(xí)對方學(xué)校的班主任管理工作、德育工作。并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，在學(xué)習(xí)歸來后應(yīng)用到 實(shí)際的工作當(dāng)中去，為黃梅真教育課改實(shí)驗(yàn)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，我很榮幸成為了這次外出掛職學(xué)習(xí)隊(duì)伍中的

2、一份子。XX年9月16日至29日，在教研所的劉所長和二位教研員的帶領(lǐng)下，我們十五位老師奔赴了湖北二所課改名校，武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)和 恩施實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了為期二周的掛職學(xué)習(xí)。雖然在二所學(xué)校的掛職時(shí)間很短，但我被二所 實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的熱情大方，平易近人，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育 理念、辦學(xué)理念，愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育 和啟迪。在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究領(lǐng)會(huì)二所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念、辦 學(xué)理念以及校園文化特色，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)和班主任研討會(huì)、班會(huì)及各項(xiàng)德育 工作。經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)校各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交流。堅(jiān)持多看、

3、多聽、多問、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考，邊總結(jié)。認(rèn)真研讀二所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各種資料、活動(dòng)方案，始終不忘和自己實(shí)際工作進(jìn)行對照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計(jì)妙策。把在二所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所見所聞和我的收獲、思考、體會(huì)及時(shí)記錄，并歸納總結(jié)，形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，與所掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和對子教師建立了深厚的感情和友誼。并通過我兩 周的學(xué)習(xí)、工作，與二所實(shí)驗(yàn)小學(xué)之間建立了友好關(guān)系，促進(jìn)了互相交流。通過二周的高速 充電”與 洗腦”，現(xiàn)將所見所聞、所思所感歸納整理如下：一、掛職學(xué)校基本情況（一）內(nèi)部環(huán)境二所實(shí)驗(yàn)小學(xué)硬件齊全，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)

4、理念先進(jìn)，設(shè)施齊備，為學(xué)生的全面、健康 發(fā)展提供了良好的環(huán)境。（二）內(nèi)部管理1、新穎的辦學(xué)理念2、高效快樂的課堂模式3、全新的育人目標(biāo)4、科學(xué)的管理機(jī)制5、有效的教學(xué)鐵律”第1頁共7頁6、成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)7、高效的德育管理模式二、掛職學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容高效快樂的課堂模式；班主任管理工作；德育工作。2、學(xué)習(xí)的方法掛職學(xué)習(xí)期間，采取在校掛職深入一線課堂的學(xué)習(xí)與考察參觀相結(jié)合的方式進(jìn)行。3、所參與的工作全方位參與學(xué)校的教學(xué)教研工作、大課間活動(dòng)，嚴(yán)格按作息時(shí)間上下班，參加每周一的升旗儀式，下午的報(bào)告及討論、集體教研活動(dòng)。10天共聽語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)等 19節(jié)課；親歷了備課、上課、評

5、課等多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。三、總體感覺在二所實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職鍛煉期間，通過向各位校長交流學(xué)習(xí)，與各位中層干部溝通切磋，使 我切實(shí)感受到：管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的過程我時(shí)常被二所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們感動(dòng)著：一件那么平常的小事，一項(xiàng)那么細(xì)小的工作卻被老師們做 得有板有眼，有章有法。有人談到細(xì)節(jié)決定成敗，過程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益老子曾說：天下大事心做于細(xì)。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。二所學(xué)校 的把學(xué)校的每一項(xiàng)常規(guī)工作都做的很到位，很細(xì)致，做的很有特色。給我很深刻的印象；（1）二所學(xué)校的周一的升旗儀式都很莊重、神圣，學(xué)生進(jìn)場的時(shí)候伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲， 有節(jié)奏的排著

6、整齊的隊(duì)伍入場。全校師生在唱國歌的時(shí)候，在升旗臺(tái)上有一個(gè)指揮者，伴 隨著指揮者有節(jié)奏、激情飛揚(yáng)的指揮，把升旗儀式推入到了高潮。周一的升旗儀式就全校 的師生就展現(xiàn)了精神抖擻好的一面，以良好的精神面貌來迎接嶄新一周的生活學(xué)習(xí)和工作 。（2）高效快樂的課堂模式，學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、 交流表達(dá)等能力得到了很好的鍛煉、展示。學(xué)生都是在快樂、合作的氛圍中掌握所學(xué)的知 識(shí)。（3）家校聯(lián)合教育做的很好，經(jīng)常請學(xué)生家長參與課堂教學(xué)，邀請家長參與班主任研 討會(huì)，共同探討如何讓孩子更好的成長。（4）學(xué)校的教學(xué)教研氛圍濃厚，教師的工作激情高漲。（5）學(xué)校的校園文化建設(shè)很有特色，都是結(jié)合

7、學(xué)校的實(shí)際情況，創(chuàng)建學(xué)校的獨(dú)特的 校園文化。如恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)依偎在風(fēng)景秀麗的鳳凰山旁。鳳凰，作為楚文化的圖騰，富 含了瑰麗多姿的文化內(nèi)涵，展示出其高翔遠(yuǎn)引，戰(zhàn)翼雄飛，聲震九天的意向特質(zhì)。選址于 此，不管是先輩的有意為之，還是上天的巧妙眷顧，都賦予了實(shí)小的瑞氣、靈氣與義氣。依偎在鳳凰山下，校園文化就突出以鳳凰為特色的，教學(xué)樓、辦公樓命名為鄒鳳樓、鳴鳳 樓、翔鳳樓、望鳳樓。四、值得我們思考與借鑒的方面1、德育工作學(xué)校著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和全面長遠(yuǎn)的發(fā)展，恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)確立了為孩子的持續(xù)發(fā)展和終生幸福奠基”的辦學(xué)理念和 學(xué)習(xí)型”校園、書香校園、數(shù)字校園的辦學(xué)特色。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健美、

8、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時(shí)俱進(jìn)的德育教育新途徑，與時(shí)俱進(jìn)，形成了以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅(jiān)持周一升國旗與第2頁共7頁 每周的班會(huì)相結(jié)合，主題突出、特色鮮明形成了一條獨(dú)具特色的愛國教育、集體教育的風(fēng) 景線。家校聯(lián)合，定期舉行班主任研討會(huì)，邀請學(xué)生家長代表參與其中，共同商討如何讓 孩子更好的全面健康發(fā)展。在國慶節(jié)前夕，召開 紅領(lǐng)巾和祖國共同成長”的主題班會(huì)，班 會(huì)由學(xué)生策劃，教師指導(dǎo)。學(xué)生自編自演的三句半，快板等內(nèi)容豐富，形式新穎，主體鮮 明，起到了很好的教育效果。2、教學(xué)、教研工作學(xué)校重視教師教

9、育觀念的更新，堅(jiān)持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。 利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，展開討論、通研教材。堅(jiān)持每周開展一次集體教 學(xué)教研集體備課活動(dòng)，系統(tǒng)把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)間的相互聯(lián)系，及導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容的設(shè)計(jì) ,扎實(shí)的完成了日常的教學(xué)教研工作。學(xué)校注重抓常規(guī)管理，強(qiáng)化全員的常規(guī)意識(shí)。學(xué)校 的領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)常深入課堂聽課、評課，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互提 高。在開發(fā)校本課程方面，做了大量探討性工作。在組辦特長教育已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 ,讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，開設(shè)了英語、書法、素描、籃球、田徑等興趣班，做到時(shí)間 、場地、人員、設(shè)施四落實(shí)。學(xué)期初教師制訂實(shí)施方案，由教

10、導(dǎo)處審核，組織實(shí)施，學(xué)生 的特長得到了培養(yǎng)。每天的大課間都落實(shí)到位，既有全省統(tǒng)一的廣播體操、集體舞又有自 己學(xué)生的特色。武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的搏擊操武術(shù)操，學(xué)生整齊劃一，剛勁有力的動(dòng)作，恩施實(shí) 驗(yàn)小學(xué)土家族的舞蹈，給人呈現(xiàn)的是一場視覺上的盛宴，學(xué)生的身體得到了很好的鍛煉， 健康育人”的教學(xué)宗旨得到充分體現(xiàn)。初具特色的校本課程已發(fā)揮出越來越明顯的教育作用 。一年一度的 教育教學(xué)開放月”活動(dòng)，讓家長親臨課堂，零距離感受校園生活，與任課老 師進(jìn)行了細(xì)致交談，了解學(xué)生、了解學(xué)校，表達(dá)愿望、增進(jìn)互信。3、快樂高效地課堂361快樂快樂課堂第一次深層次地接觸這個(gè)理念。“ 3”即課堂必須切實(shí)踐行新課改理念的三個(gè)關(guān)鍵詞

11、 自主、合作、探究”；“6即每一節(jié)新課學(xué)習(xí)中師生必須共同完成六個(gè)環(huán)節(jié)”一解讀目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升、點(diǎn)撥拓展、測試糾錯(cuò)；“1即準(zhǔn)備”一一充分作好課前準(zhǔn)備。有效教學(xué)的三條鐵律“鐵律一： 先教后學(xué)”以學(xué)定教鐵律二：先教后學(xué)”以學(xué)導(dǎo)學(xué)鐵律三：溫故知新”學(xué)會(huì)了才有興趣4、在建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面。讓教師在實(shí)踐中鍛煉成長。師資隊(duì)伍是學(xué)校軟件中最重要的一部分，把推進(jìn)教師的專業(yè)化 發(fā)展作為隊(duì)伍建設(shè)的方向。把師資水平放在第一位，提高學(xué)校辦學(xué)水平，師德是前提，觀 念是基礎(chǔ)，培訓(xùn)是途徑，業(yè)務(wù)是保證。開展教研、教改、教材的培訓(xùn)，學(xué)科、計(jì)算機(jī)的培 訓(xùn)，跨學(xué)科研究，帶教制”和 導(dǎo)師制”都

12、是有利措施。制定切實(shí)可行的青年教師培養(yǎng)方案,盡可能將外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給優(yōu)秀的青年教師，學(xué)校的重?fù)?dān)壓給青年教師，大膽使用優(yōu) 秀的青年教師，讓他們在實(shí)際工作中鍛煉、成長。總之，通過短暫的掛職時(shí)間中的耳聞目睹和親身體驗(yàn)，使我受益匪淺，感覺頭腦得到充實(shí),思路更為開擴(kuò)、清晰，通過掛職工作學(xué)習(xí)，豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)， 開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè) 的熱情和信心，這必將對我今后教育教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。第3頁共7頁這次掛職學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)的過程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機(jī)，盡管校際差 異很大，但他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)

13、經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到 揚(yáng)帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先進(jìn)者的引領(lǐng)，加上自己的不斷努力，只要堅(jiān) 定信念、咬定青山，懷著干好教育事業(yè)的抱負(fù)，就能為教育的春天增綠加彩，為黃梅縣真教育”課題實(shí)驗(yàn)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。第4頁共7頁審計(jì)信息化建設(shè)工作報(bào)告一、信息化技術(shù)成果推廣應(yīng)用情況（一）計(jì)算機(jī)成果編制情況。依托我市“市縣一體化”聯(lián)網(wǎng)審計(jì)平臺(tái)，市局重點(diǎn)是結(jié)合行業(yè)分析平臺(tái)展開應(yīng)用，區(qū)縣重點(diǎn)是結(jié)合區(qū)縣賬套式分析平臺(tái)進(jìn)行模型編制和推廣。在結(jié)合具體審計(jì)項(xiàng)目應(yīng)用的基礎(chǔ)上，總結(jié)、提煉出可操作性強(qiáng)、成效明顯、易于推廣的計(jì)算機(jī)審計(jì)方法和聯(lián)網(wǎng)成果模型。.計(jì)算機(jī)審計(jì)方法編制情況。截止目前，全市共形成計(jì)算

14、機(jī)審計(jì)方法 3（8篇）（詳見附件1附 件3）,其中預(yù)算執(zhí)行審計(jì)類20篇，稅收審計(jì)類11篇、企業(yè)審計(jì)類（2篇）、 經(jīng)濟(jì)責(zé)任類1篇，金融審計(jì)類1篇、固定資產(chǎn)投資審計(jì)類（2篇）、專項(xiàng)審 計(jì)類1篇。.聯(lián)網(wǎng)審計(jì)方法模型編制情況。截至目前，全市共建立本地化計(jì)算機(jī)審計(jì)模型 493個(gè)（詳見附件4 附件6）,其中公積金70個(gè)，地稅90個(gè)，社保290個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)決算類模型 23個(gè)（縣），區(qū)本級預(yù)算執(zhí)行類模型 20個(gè)（南溪區(qū)）。.下半年計(jì)算機(jī)審計(jì)成果編制打算。下半年，在全市大多數(shù)審計(jì)人員被抽到全國土地出讓金審計(jì)項(xiàng)目的情 況下，我局仍然堅(jiān)持對于審計(jì)信息化建設(shè)工作“激情不退，計(jì)劃不減”的 高昂斗志，圓滿完成今年既定工作目標(biāo)

15、。（二）OA應(yīng)用情況。我局強(qiáng)化“雙全雙百，全交互”，實(shí)現(xiàn)審計(jì)工作全流程信息化的管理 模式。從公文起草、公文收取、公文閱辦等辦文程序，到各個(gè)項(xiàng)目審計(jì)數(shù) 據(jù)包審理前全面交互前置，電子審理等，有效并創(chuàng)新拓展利用OA系統(tǒng)的各項(xiàng)功能。（三）審計(jì)會(huì)商應(yīng)用情況。我市會(huì)商系統(tǒng)運(yùn)行正常，結(jié)合審計(jì)大講堂、群眾路線教育活動(dòng)、審計(jì)第5頁共7頁 業(yè)務(wù)工作、依法治省及審計(jì)信息化工作在省、市、縣（區(qū)）三級工作聯(lián)動(dòng) 上得到全面應(yīng)用，其使用頻率和應(yīng)用價(jià)值均得到有效發(fā)揮。二、信息化人才隊(duì)伍建設(shè)情況（一）AO考試通過率。截至20*年6月，我市審計(jì)機(jī)關(guān) AO通過人數(shù)占業(yè)務(wù)人員比例數(shù)為 149%（二）計(jì)算機(jī)審計(jì)中級人員通過率。截至20

16、*年6月，我市審計(jì)機(jī)關(guān)15人通過審計(jì)署計(jì)算機(jī)審計(jì)中級資 格考試，60人通過審計(jì)廳計(jì)算機(jī)審計(jì)中級資格考試。署、省中級合格人員 75人占業(yè)務(wù)人員的 51%（二）信息化專業(yè)人員。市局現(xiàn)有信息化專業(yè)背景（學(xué)歷教育） 6人，占市局總?cè)藬?shù)的9%各 區(qū)縣均有信息化專業(yè)背景人員 12人。下半年，市局及各區(qū)縣局將分別 補(bǔ)增信息化專業(yè)人員，加強(qiáng)對審計(jì)信息化建設(shè)及聯(lián)網(wǎng)審計(jì)工作的支撐。三、信息化安全情況我市各級審計(jì)機(jī)關(guān)在完成標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)房建設(shè)的基礎(chǔ)上，均設(shè)立了信息化安全保密員和計(jì)算機(jī)管理員，形成了信息化崗位管理制度、機(jī)房安全管理 制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、設(shè)備設(shè)施管理制度、聯(lián)網(wǎng)審計(jì)數(shù)據(jù)采集制度、 聯(lián)網(wǎng)審計(jì)實(shí)施流程、聯(lián)網(wǎng)審計(jì)數(shù)據(jù)配用及上傳制度等信息化管理制度。加 強(qiáng)了對各類設(shè)備設(shè)置的有效管理，強(qiáng)化了對審計(jì)數(shù)據(jù)的安全防護(hù)，從未受 到過上級審計(jì)機(jī)關(guān)及相關(guān)保密部門的通報(bào)、批評。四、其他（一）審計(jì)專網(wǎng)運(yùn)行情況。目前，我市審計(jì)應(yīng)用主要依托政務(wù)內(nèi)網(wǎng)與政務(wù)外網(wǎng)進(jìn)行承載，目前兩網(wǎng)運(yùn)行正常、網(wǎng)絡(luò)通暢。經(jīng)