1、一年級(jí)奮斗目標(biāo)以下奮斗目標(biāo),簡(jiǎn)稱“六好”:一、把路走好從孩子落地走路的那刻起，其實(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的走路姿勢(shì)和坐姿，男孩子矯健的步伐，給人一種陽(yáng)剛之氣。女孩子輕盈的腳步，讓我們感受到一種美。從小培養(yǎng)孩子走好路的習(xí)慣，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的氣質(zhì)我覺得是有所幫助的。二、把字寫好俗話說(shuō)：瀟灑自如的書寫，展示了一個(gè)人內(nèi)心的闊達(dá)與胸懷，。正如：字如其人。從孩子寫第一個(gè)“一”開始，就應(yīng)該在無(wú)形中讓孩子去感受我們中國(guó)漢字的美，體會(huì)漢字的字正方圓與優(yōu)美的線條。這些我們無(wú)法講授給孩子，但我們可以讓孩子在漢字的書寫中慢慢去體會(huì)，用我們每天工整規(guī)范的板書來(lái)感染學(xué)生。所以從一入學(xué)，我對(duì)孩子的字要求很嚴(yán)格，一學(xué)年下來(lái)，孩子

2、的字還是讓我比較滿意的。1/3_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考三、把書讀好讀好書、識(shí)好字是我們低年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)。讀書關(guān)鍵是教給孩子讀書的方法，理解課文內(nèi)容的同時(shí)去體會(huì)作者的喜怒哀樂(lè)，再通過(guò)自己的理解用自己的朗讀表達(dá)出來(lái)，還可以發(fā)表自己的見解與感受，這可能是讀好書的最高要求了吧！從以前的唱書到現(xiàn)在流利且有感情的朗讀，我制定的這個(gè)目標(biāo)只是完成一小步，還有更多的內(nèi)容需要我去培養(yǎng)。四、把話說(shuō)好把話說(shuō)好，也就是說(shuō)好我們的母語(yǔ)，講好普通話。從孩子踏進(jìn)校門的那刻起，與老師交流，同學(xué)說(shuō)話都要使用普通話。一年級(jí)孩子表達(dá)能力比較差，課上、課下我們都要給孩子創(chuàng)造說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們樂(lè)說(shuō)，敢于表達(dá)自己的內(nèi)心所感所想。五、把操做好一天半小時(shí)的課間操，給孩子創(chuàng)造了活動(dòng)的機(jī)會(huì)。做好課間操，不僅僅是應(yīng)付學(xué)校的檢查，更重要的給孩子鍛煉身體的機(jī)會(huì)，如果孩2/3_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考子每個(gè)動(dòng)作都做到位了，身體的各個(gè)部位都得到了運(yùn)動(dòng)，那身體素質(zhì)當(dāng)然會(huì)提高?！吧眢w是革命的本錢”，只有讓孩子從小具有強(qiáng)健的體魄，才能全面發(fā)展。六、把人做好把人做好是學(xué)校教育的靈魂。我不求每個(gè)孩子都成才，但求每個(gè)孩子都成人！社會(huì)各行各業(yè)對(duì)于人才的需要是多方面的，即使有的孩子在學(xué)習(xí)方面落后，可是他也許在其他的方面具有很好的潛質(zhì)。只要孩子努力朝著適合自己的方面發(fā)展