1、創(chuàng)新管理(Management of Innovat i on)課程代碼：08410127學(xué)分：2學(xué)時：32 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時：32實驗學(xué)時：0上機(jī)學(xué)時：0課程實踐學(xué)時：0 ）先修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等。適用專業(yè)：工商管理、人力資源管理、工業(yè)工程、市場營銷、信息管理、財務(wù)管理、 國際貿(mào)易、會計（統(tǒng)計）等。教材：技術(shù)創(chuàng)新管理雷家驪、洪軍主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2012年5月第1 版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（-）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）創(chuàng)新管理是管理領(lǐng)域的一個重要發(fā)展方向，是針對高年級本科生設(shè)立的。本課程吸取 了技術(shù)、市場和組織變革整合的創(chuàng)新管理領(lǐng)域前沿研究成果，除簡要的展現(xiàn)

2、其綜合性的特征外，主 要研究企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的理論和方法。通過本課程學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生了解并掌握企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新理論 基礎(chǔ)、模式與發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新能力等方面的知識，體現(xiàn)學(xué)科理論的完整性；另一方面，通過一定量 的課堂和課后案例分析，使抽象的理論變成具體的詮釋，幫助學(xué)生更好地解決具體問題，為今后從 事創(chuàng)新管理工作奠定良好的基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識目標(biāo)和能力 目標(biāo)。）課程口標(biāo)1:培養(yǎng)學(xué)生具備一定的創(chuàng)新思維和意識，強(qiáng)化學(xué)生掌握技術(shù)創(chuàng)新管理的基本概 念、企業(yè)創(chuàng)新活動基本模式和一般規(guī)律、創(chuàng)新路徑和技術(shù)創(chuàng)新能力等創(chuàng)新知識和方法的主動性。課程目標(biāo)2：引導(dǎo)學(xué)生掌握如何

3、應(yīng)用創(chuàng)新管理的概念、過程和方法，以現(xiàn)實的典型案例為 對象分析和解讀企業(yè)在創(chuàng)新過程中遇到的實際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用相關(guān)知識解次問題的技能。課程目標(biāo)3：引導(dǎo)學(xué)生用創(chuàng)新管理的理念和行為準(zhǔn)則開展工作，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)造性地分析和 解決問題的能力，為學(xué)生在畢業(yè)后從事相關(guān)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章緒論（一）課程內(nèi)容.本課程的性質(zhì)、研究對象與方法、目的、任務(wù)。.技術(shù)創(chuàng)新：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長的必由之路。.技術(shù)創(chuàng)新理論的發(fā)展歷程：從熊彼特到互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新。（二）教學(xué)要求.了解本課程的性質(zhì)、研究對象與方法、任務(wù)。.掌握學(xué)習(xí)本課程的兒個基礎(chǔ)概念。.了解研究技術(shù)創(chuàng)新對建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要意義

4、。.了解熊彼特時代的創(chuàng)新理論、后熊彼特時代的創(chuàng)新理論和互聯(lián)網(wǎng)時代的技術(shù)創(chuàng)新理論的 演變過程。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)熊彼特創(chuàng)新概念的內(nèi)涵、五種表現(xiàn)形式、狹義創(chuàng)新概念和廣義創(chuàng)新概念、企業(yè)創(chuàng)新的概 念與特點(diǎn)等。.難點(diǎn)掌握熊彼特時代的創(chuàng)新理論、后熊彼特時代的創(chuàng)新理論和互聯(lián)網(wǎng)時代的技術(shù)創(chuàng)新理論的 演變過程。第二章技術(shù)創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)（一）課程內(nèi)容.技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵與類型：狹義技術(shù)創(chuàng)新和廣義技術(shù)創(chuàng)新概念、技術(shù)創(chuàng)新概念的特點(diǎn)，技 術(shù)創(chuàng)新分類（按新穎程度、按對象和按來源等）和企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體。.技術(shù)創(chuàng)新的模型與應(yīng)用：技術(shù)創(chuàng)新五代模型、技術(shù)創(chuàng)新過程的演化特征、技術(shù)創(chuàng)新過程

5、 的實質(zhì)和技術(shù)創(chuàng)新影響因素。.案例材料分析：其一，孟加拉國“鄉(xiāng)村銀行家”的扶貧路；其二，佳能是如何打敗施樂 的。（二）教學(xué)要求.掌握技術(shù)創(chuàng)新的定義、內(nèi)涵與分類，理解企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新主體的論斷。.掌握線性創(chuàng)新模型、交互作用創(chuàng)新模型、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新模型等技術(shù)創(chuàng)新五代模型的特征和優(yōu)缺點(diǎn)，理解技術(shù)創(chuàng)新過程的演化特征、技術(shù)創(chuàng)新過程的實質(zhì)。.了解企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新影響因素，通過案例教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們理解和運(yùn)用本章的核心知識。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）L重點(diǎn)（1）掌握技術(shù)創(chuàng)新的定義、內(nèi)涵與分類，掌握線性創(chuàng)新模型、交互作用創(chuàng)新模型、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng) 新模型等技術(shù)創(chuàng)新五代模型的特征和優(yōu)缺點(diǎn)。（2）理解技術(shù)創(chuàng)新

6、過程的演化特征，技術(shù)創(chuàng)新過程的實質(zhì)。.難點(diǎn)技術(shù)創(chuàng)新五代模型的特征和優(yōu)缺點(diǎn)，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新影響因素。第三章技術(shù)創(chuàng)新的模式與發(fā)展（一）課程內(nèi)容L根本性創(chuàng)新與漸進(jìn)性創(chuàng)新：含義與特點(diǎn)、漸進(jìn)性創(chuàng)新的知識螺旋、漸進(jìn)性創(chuàng)新與企業(yè)成 長。.自主創(chuàng)新與模仿創(chuàng)新：含義與特點(diǎn)、技術(shù)“空心化”、自主創(chuàng)新的時代意義。.原始創(chuàng)新與二次創(chuàng)新：含義與特點(diǎn)、二次創(chuàng)新的過程特征、二次創(chuàng)新與后發(fā)優(yōu)勢。.封閉式創(chuàng)新與開放式創(chuàng)新：含義與特點(diǎn)、開放式創(chuàng)新的盈利模式、開放式創(chuàng)新的實現(xiàn)路 徑。.案例材料分析：從汽車進(jìn)化看技術(shù)創(chuàng)新。（二）教學(xué)要求1 .掌握根本性創(chuàng)新和漸進(jìn)性創(chuàng)新的含義與特點(diǎn)，理解漸進(jìn)性創(chuàng)新的知識螺旋、漸進(jìn)性創(chuàng)新 與企業(yè)成長間關(guān)聯(lián)

7、。,掌握自主創(chuàng)新和模仿創(chuàng)新的含義與特點(diǎn)，理解模仿創(chuàng)新技術(shù)“空心化”間的演化關(guān)系， 了解為什么自主創(chuàng)新現(xiàn)階段的中國具有特殊的時代意義。.掌握原始創(chuàng)新和二次創(chuàng)新的含義與特點(diǎn)，二次創(chuàng)新的過程特征，理解二次創(chuàng)新與后發(fā)優(yōu) 勢間的關(guān)聯(lián)。.理解并掌握封閉式創(chuàng)新和開放式創(chuàng)新的含義與特點(diǎn)，理解開放式創(chuàng)新的盈利方式、開放 式創(chuàng)新的實現(xiàn)路徑。.通過案例分析讓同學(xué)們理解和運(yùn)用本章的核心知識。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)（1）掌握根本性創(chuàng)新和漸進(jìn)性創(chuàng)新的含義與特點(diǎn)、自主創(chuàng)新和模仿創(chuàng)新的含義與特點(diǎn)、原始創(chuàng)新和二次創(chuàng)新的含義與特點(diǎn)和封閉式創(chuàng)新和開放式創(chuàng)新的含義與特點(diǎn)。（2）理解漸進(jìn)性創(chuàng)新的

8、知識螺旋，二次創(chuàng)新的過程特征，開放式創(chuàng)新的盈利方式、開放式 創(chuàng)新的實現(xiàn)路徑。.難點(diǎn)了解漸進(jìn)性創(chuàng)新與企業(yè)成長間關(guān)聯(lián)，了解二次創(chuàng)新與后發(fā)優(yōu)勢間的關(guān)聯(lián)和自主創(chuàng)新現(xiàn) 階段的中國具有特殊的時代意義。第四章前景性高技術(shù)的獲取與破壞性創(chuàng)新（-）課程內(nèi)容.前景性高技術(shù)的識別與評價：前景性高技術(shù)的含義、識別、評價和獲取。.前景性高技術(shù)的商業(yè)化：前景性高技術(shù)的商業(yè)化的含義、戰(zhàn)略流程和從實驗室到市場的 實現(xiàn)。.破壞性創(chuàng)新：破壞性創(chuàng)新的內(nèi)涵、類型與特點(diǎn)、模型、策略與路徑。.案例材料分析：自主研發(fā)變速箱，路在何方？（二）教學(xué)要求.掌握前景性高技術(shù)的含義、識別，理解前景性高技術(shù)的評價和獲取等內(nèi)容.掌握前景性高技術(shù)商業(yè)化的

9、內(nèi)涵，理解前景性高技術(shù)的商業(yè)化戰(zhàn)略流程和從實驗室到市 場的實現(xiàn)途徑等。.掌握破壞性創(chuàng)新的內(nèi)涵、類型與特點(diǎn)，理解破壞性創(chuàng)新的模型、破壞性創(chuàng)新的策略與路 徑等。.通過案例分析讓同學(xué)們理解和運(yùn)用本章的核心知識。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)（1）掌握前景性高技術(shù)的含義、識別，前景性高技術(shù)商業(yè)化的內(nèi)涵和實現(xiàn)途徑。（2）掌握破壞性創(chuàng)新的內(nèi)涵、類型與特點(diǎn)，以及實現(xiàn)策略與路徑。.難點(diǎn)理解前景性高技術(shù)的評價和獲取，前景性高技術(shù)商業(yè)化的戰(zhàn)略流程、研發(fā)與營銷的融 合，破壞性創(chuàng)新的模型和解析。第五章生產(chǎn)（工藝）創(chuàng)新與商業(yè)模式創(chuàng)新（一）課程內(nèi)容.生產(chǎn)方式的變革：從大規(guī)模生產(chǎn)到定制化生產(chǎn)

10、演變過程、服務(wù)型制造等。.生產(chǎn)流程創(chuàng)新：企業(yè)內(nèi)部價值鏈與生產(chǎn)流程、生產(chǎn)流程創(chuàng)新的概念及類型、生產(chǎn)流程設(shè) 計與選擇。.工藝創(chuàng)新：工藝創(chuàng)新的概念及類型、策略、工藝創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新的協(xié)調(diào)。.商業(yè)模式創(chuàng)新：商業(yè)模式、商業(yè)模式創(chuàng)新的概念，商業(yè)模式創(chuàng)新的特點(diǎn)、內(nèi)在要求和如 何進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新等。.案例材料分析：一是華為的流程創(chuàng)新。二是“憤怒的小鳥”商業(yè)模式創(chuàng)新。（二）教學(xué)要求1,掌握服務(wù)型制造的概念及特征，了解生產(chǎn)方式的演變過程、生產(chǎn)運(yùn)作管理等內(nèi)容。,掌握生產(chǎn)流程創(chuàng)新的概念及類型，理解企業(yè)內(nèi)部價值鏈與生產(chǎn)流程、生產(chǎn)流程設(shè)計與選 擇等內(nèi)容。.掌握工藝創(chuàng)新的概念及類型，工藝創(chuàng)新的策略，理解產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新的協(xié)

11、調(diào)等內(nèi)容。.掌握商業(yè)模式、商業(yè)模式創(chuàng)新的概念，商業(yè)模式創(chuàng)新的特點(diǎn)、內(nèi)在要求等，理解如何進(jìn) 行商業(yè)模式創(chuàng)新。.通過案例分析讓同學(xué)們理解和運(yùn)用本章的核心知識。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握服務(wù)型制造的概念及特征，生產(chǎn)流程創(chuàng)新的概念及類型，工藝創(chuàng)新的概念及類型;掌握商業(yè)模式、商業(yè)模式創(chuàng)新的概念，商業(yè)模式創(chuàng)新的特點(diǎn)、內(nèi)在要求，工藝創(chuàng)新的策略等。.難點(diǎn)理解企、業(yè)內(nèi)部價值鏈與生產(chǎn)流程、生產(chǎn)流程設(shè)計與選擇，產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新的協(xié)調(diào), 了解如何進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新。第六章企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力（-）課程內(nèi)容.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力：技術(shù)創(chuàng)新能力、技術(shù)積累和技術(shù)能力的概念、特征和提升主要途

12、徑。.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的形成：技術(shù)學(xué)習(xí)的概念、過程模式、技術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新績 效的關(guān)系。.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的形成：反求工程的定義、基本模式、技術(shù)獲取模式與后發(fā)優(yōu)勢等。.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的形成：技術(shù)軌道的概念、形成與突破、技術(shù)軌道與企業(yè)創(chuàng)新的路徑。.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的形成：產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟的概念、性質(zhì)與作用、形成模式與運(yùn)行機(jī)制等。.案例材料分析： 一是中國彩電企業(yè)跨越技術(shù)范式的發(fā)展歷程。二是中國大型客機(jī)的技術(shù) 集成發(fā)展路徑。（二）教學(xué)要求L掌握技術(shù)能力、技術(shù)創(chuàng)新能力、技術(shù)學(xué)習(xí)、企業(yè)技術(shù)積累等基本概念，理解企業(yè)通過技 術(shù)積累提升技術(shù)創(chuàng)新能力的主要途徑。.理解企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的過程模式，企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)與

13、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新績效的關(guān)系分析，企業(yè) 技術(shù)學(xué)習(xí)成本及其影響因素分析等內(nèi)容。.掌握反求工程、技術(shù)軌道、產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟等基本概念，了解技術(shù)創(chuàng)新的可逆性與反求工 程的基本模式、反求工程與引進(jìn)跨越模式、反求工程的技術(shù)獲取模型與后發(fā)優(yōu)勢、反求工程與知識 產(chǎn)權(quán)保護(hù)等內(nèi)容。.掌握行業(yè)技術(shù)軌道的形成與突破，企業(yè)步入新技術(shù)軌道的途徑，技術(shù)軌道與企業(yè)創(chuàng)新的 路徑等內(nèi)容。掌握產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟的性質(zhì)與作用、產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟的形成模式、產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟內(nèi)部的技術(shù) 交易和產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟的運(yùn)行機(jī)制。通過案例分析讓同學(xué)們理解和運(yùn)用本章的核心知識。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)（1）掌握技術(shù)能力、技術(shù)創(chuàng)新能力、技

14、術(shù)學(xué)習(xí)、企業(yè)技術(shù)積累等基本概念，掌握反求工程、 技術(shù)軌道、產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟等基本概念。（2）掌握行業(yè)技術(shù)軌道的形成與突破，企業(yè)步入新技術(shù)軌道的途徑；掌握產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟的 性質(zhì)與作用、產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟的形成模式、產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟內(nèi)部的技術(shù)交易和產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟的運(yùn)行機(jī)制。.難點(diǎn)（1）理解企業(yè)通過技術(shù)積累提升技術(shù)創(chuàng)新能力的主要途徑、企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的過程模式，理 解企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新績效的關(guān)系分析，理解企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)成本及其影響因素等內(nèi)容。（2）理解反求工程與引進(jìn)跨越模式、反求工程的技術(shù)獲取模型與后發(fā)優(yōu)勢、反求工程與知 識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等內(nèi)容，理解技術(shù)軌道與企業(yè)創(chuàng)新的路徑和產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟的運(yùn)行機(jī)制。第七章企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的

15、戰(zhàn)略管理（一）課程內(nèi)容L技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略：概念與特點(diǎn)、類別和構(gòu)建。.知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略：概念與特點(diǎn)、主要形式和企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。.案例分析材料：其一，海爾的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略模式演變；其二，拜耳阿司匹林的創(chuàng)新與知 識產(chǎn)權(quán)的聯(lián)動。（二）教學(xué)要求.掌握技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略、知識產(chǎn)權(quán)等基本概念，理解技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的類別、技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的 構(gòu)建等內(nèi)容。.掌握知識產(chǎn)權(quán)的主要形式、企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理等內(nèi)容.通過案例分析讓同學(xué)們理解和運(yùn)用本章的核心知識。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略、知識產(chǎn)權(quán)等基本概念，知識產(chǎn)權(quán)的主要形式、企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn) 略管理等。.難點(diǎn)理解技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的構(gòu)建等。

16、第八章企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的管理要素（-）課程內(nèi)容,企業(yè)研發(fā)的模式：自主研發(fā)、合作研發(fā)和委托研發(fā)模式。.人力資源管理：創(chuàng)新人才獲取、激勵和團(tuán)隊建設(shè)。.創(chuàng)新文化的培育：.創(chuàng)新文化的重要性、優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)新文化的特點(diǎn)、企業(yè)如何建設(shè)創(chuàng)新文 化。.案例材料分析：日產(chǎn)汽車的跨職能團(tuán)隊。（二）教學(xué)要求.掌握研究與發(fā)展、創(chuàng)新文化等基本概念，了解自主研發(fā)模式、合作研發(fā)模式、委托研發(fā) 模式等內(nèi)容。.了解企業(yè)創(chuàng)新中的人員激勵、團(tuán)隊管理等人力資源管理的內(nèi)容。.了解優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)新文化的特點(diǎn)、企業(yè)如何建設(shè)創(chuàng)新文化等內(nèi)容。.通過案例分析讓同學(xué)們理解和運(yùn)用本章的核心知識。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握

17、研究與發(fā)展、自主研發(fā)模式、合作研發(fā)模式、委托研發(fā)、人員激勵、團(tuán)隊管理、 創(chuàng)新文化等基本概念。.難點(diǎn)了解企業(yè)研發(fā)模式選擇、企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊構(gòu)建和企業(yè)如何建設(shè)創(chuàng)新文化等內(nèi)容。三、學(xué)時分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實驗上 機(jī)課程 實踐小 計A/r Vr.第一早40004講授法、討論法1,2第二章40004講授法、討論法、案 例分析法1,2,3第三章50005講授法、討論法、案 例分析法1,2,3第四章50005講授法、討論法、案 例分析法1,2,3第五章50005講授法、討論法、案 例分析法1,2,3第八早50005講授法、討論法、案 例分析法1,2,3第七章20002講授法、討論法、案 例分析法1,2,3第八章20002講授法、討論法、案 例分析法1,2,3合計3200032四、課程考核五、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）考核形式考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)課堂出勤+課堂狀態(tài)0.2大作業(yè)安排分組進(jìn)行案例寫作及講 解，按照作業(yè)質(zhì)量和講解情況 評分0.2期末考試開卷考試0.6合計1.0.技術(shù)創(chuàng)新管理，吳貴生