1、第 頁2022高中足球說課稿范文高中足球說課稿范文作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作，借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是我為大家整理的高中足球說課稿范文，僅供參考，歡送大家閱讀。高中足球說課稿1一、指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的要求，本課以促進(jìn)學(xué)生身心全面開展為目標(biāo)，以“健康第一為指導(dǎo)思想。在教學(xué)中遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原那么，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。二、教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是高中?體育與健康?中的選項(xiàng)學(xué)習(xí)局部。足球腳內(nèi)側(cè)踢球，是足球的根本技術(shù)學(xué)生容易掌握，在足球運(yùn)動中也廣泛運(yùn)用，深受學(xué)生的喜愛。三、教

2、學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動中的作用。建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念培養(yǎng)學(xué)生對足球興趣。2、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能正確的掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，穩(wěn)固提高學(xué)生對足球的控制能力、支配能力。3、情感目標(biāo)：通過足球練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和合作精神。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的連貫與協(xié)調(diào)能力。2、支撐腳位置的合理性。3、擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。五、學(xué)情分析本次課的對象是高中一年級學(xué)生，他們正處于身心開展的關(guān)鍵期，好動、好奇心強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自己，對足球知識有一定了解，但理解能力相對薄弱，缺乏對技術(shù)的掌握和實(shí)際應(yīng)用能力。六、教法學(xué)法基

3、于高中學(xué)生的特點(diǎn)，我將著重運(yùn)用“講解示范法“分解教學(xué)法“糾正錯誤法“優(yōu)生示范法多種教學(xué)方法，并引導(dǎo)學(xué)生對“自主學(xué)習(xí)法“合作學(xué)習(xí)法“探究學(xué)習(xí)法的學(xué)習(xí)。七、教學(xué)過程第一是準(zhǔn)備局部，和開始局部安排時間為10分鐘1、課堂常規(guī)體委整隊(duì)，要求隊(duì)列為四列橫隊(duì)，師生問好，教師宣布課的內(nèi)容及要求。2、熱身活動慢跑兩圈按體操隊(duì)形散開，師生共同做行進(jìn)間徒手操，使相關(guān)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分活動。8分鐘第二為根本局部，安排時間為30分鐘1、教師示范動作老師在隊(duì)伍中間做一個的腳內(nèi)側(cè)踢球的動作的完整示范，然后在進(jìn)行兩次分解動作講解2、學(xué)生進(jìn)行3組10次腳內(nèi)側(cè)踢球無球動作練習(xí)結(jié)束后老師進(jìn)行集體動作糾錯3、學(xué)生進(jìn)行3組10次

4、腳內(nèi)側(cè)踢固定球動作練習(xí)4、學(xué)生分成兩組相向站立進(jìn)行3組10次短距離的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)在期間老師進(jìn)行個別糾錯5、優(yōu)生示范。選擇兩名動作較好的同學(xué)進(jìn)行動作示范，并進(jìn)行表揚(yáng)，樹立學(xué)習(xí)典范。第三是結(jié)束局部，時間安排為5分鐘學(xué)生排成四列橫隊(duì)集體做放松操后，教師進(jìn)行做教學(xué)總結(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對本技術(shù)動作的理性認(rèn)識，然后器材回收。八、效果預(yù)計與所需場地器材預(yù)計本課平均心率為100110次/分，最高心率為145次/分，場地半塊足球場器材20個足球。高中足球說課稿2今天，我說課的內(nèi)容是教材中足球教學(xué)單元中的新授課。本次課模擬學(xué)生五十人。本次說課主要從下面八個方面予以闡述：堅持健康第一的指導(dǎo)思想，以運(yùn)動參與，運(yùn)動技

5、能為手段，促進(jìn)學(xué)生在身體健康，心理健康和社會適應(yīng)等三維健康觀的全面開展，在體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的足球運(yùn)動興趣，充分體驗(yàn)和嘗試成功體育的快樂。二教材分析通過教材分析我們可以看出，腳背正面運(yùn)球是球類教材教學(xué)內(nèi)容中比擬簡單的運(yùn)球方法，但是由于中大局部同學(xué)在小學(xué)沒有接觸過足球，因此在教學(xué)過程中，把教學(xué)的重點(diǎn)放在掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)上，把蹬，擺，推，撥用力一致確定為本課的難點(diǎn)。但技術(shù)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)對學(xué)生來說不是一成不變的，它根據(jù)學(xué)生能力的不同以及學(xué)習(xí)階段的不同，因人而異，因時而變。三教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上分析，以及重難點(diǎn)確實(shí)定，把教學(xué)目標(biāo)分為知識目標(biāo)，技能目標(biāo)，思想感情目標(biāo)三個方面：知識目標(biāo)：1：通過教學(xué)使學(xué)

6、生了解足球運(yùn)動的根本知識。2：通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)。技能目標(biāo)：使90%的男生掌握腳背正面運(yùn)球技術(shù)的動作要領(lǐng)。80%的女生掌握背正面運(yùn)球技術(shù)的腳動作要領(lǐng)。情感目標(biāo)：在提倡素質(zhì)教育的今天，體育教學(xué)中更應(yīng)該結(jié)合體育工程的自身特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。本次課可以結(jié)合足球醒目的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行集體主義，團(tuán)結(jié)協(xié)作。優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，大局部男生都喜愛足球運(yùn)動，而女生那么不然，她們喜靜厭動，這時我們可以通過中國女足姑娘的艱苦訓(xùn)練為國爭光的事例來鼓勵同學(xué)們對足球的興趣，同時可以對她們進(jìn)行愛國主義和集體主義的優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。四說教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：身體重心前移，節(jié)奏清楚、

7、帶球奔跑、帶球動作連貫及上下肢協(xié)調(diào)性。2、教學(xué)難點(diǎn)：射門時身體向前，大腿帶動小腿充分踢球，踢球出腳前保持腿的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性，腳腕踢球時動作要穩(wěn)準(zhǔn)快。五說學(xué)情高一七班共有學(xué)生50人，男生28人，女生22人。男生喜歡競技性體育工程，女生喜歡集體性的體育工程，大家都喜歡足球這門課，積極配合老師。高中一年級的學(xué)生活潑好動，可塑性大，模仿欲和求知欲較強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，展示自己，但是自制力較差，叛逆心較強(qiáng)，注意力不集中。同時，由于身體素質(zhì)開展不平衡等原因，個體在運(yùn)動技能方面存在較大的差異。為此，在教學(xué)中應(yīng)該結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過程中，充分考慮學(xué)生的個性特點(diǎn)和個體差異。注意采用多種教學(xué)方法，

8、激發(fā)學(xué)生的足球興趣，促進(jìn)學(xué)生的開展與進(jìn)步。六說教學(xué)法1、教法俗話說“教無定法，貴在得法。在得法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)確實(shí)定，結(jié)合初中生生理，心理特點(diǎn)，在教學(xué)中多以直觀教學(xué)為主。可以通過教師做完整的動作示范蹬教學(xué)手段，使學(xué)生一開始建立腳背正面運(yùn)球的完整的動作表象。在重難點(diǎn)的處理上，我采用分解教學(xué)法，把整個技術(shù)動作分解兩個局部進(jìn)行講解示范。2、學(xué)法在教學(xué)中能不能表達(dá)出學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極性使衡量一節(jié)課的重要因素。俗話說“授之以魚，不如授之以漁冶就是說教給學(xué)生學(xué)會自學(xué)，自練，自評的方法很重要，更讓學(xué)生在聯(lián)系的過程中邊看，邊聽，邊想，邊練不僅通過身體去體會動作，更重要的通過大腦去領(lǐng)悟動作

9、，同時保證學(xué)生有充分的.練習(xí)時間，使學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中掌握和穩(wěn)固動作要領(lǐng)。七教學(xué)程序本次課教學(xué)程序分為準(zhǔn)備局部，根本局部，結(jié)束局部三局部來進(jìn)行。一準(zhǔn)備局部：1、在集合整隊(duì)、師生問好等教學(xué)常規(guī)之后，教師用簡明扼要的語言宣布本次課目標(biāo)任務(wù)，師學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)接下來進(jìn)行隊(duì)列，對形練習(xí)，通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，同時使學(xué)生注意力得以集中。2、準(zhǔn)備活動：為了使學(xué)生身體機(jī)能從安靜狀態(tài)逐漸過度到工作狀態(tài)，在準(zhǔn)備活動的開始學(xué)生進(jìn)行報球接力比賽，然后進(jìn)行又針對性的徒手操，使的學(xué)生各主要肌群，韌帶等充分伸展。二根本局部在新授課的開始時教師先做一遍完整的技術(shù)動作示范，把完整的技術(shù)展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生對動作又一個整體的印象，接下來是學(xué)生推固定球，體會腳背肌肉的感覺和腳背接觸球的部位。之后，讓學(xué)生在慢走之中完成技術(shù)動作，當(dāng)大局部學(xué)生掌握之后，開始在較快的速度之中完成，練習(xí)幾次之后，把學(xué)生出現(xiàn)較多的錯誤進(jìn)行集中糾正，找出做的交好的同學(xué)做示范，讓其他同學(xué)觀察，然后再次進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中教師來回巡視指導(dǎo)學(xué)生，并強(qiáng)調(diào)平安。在課的根本局部的后段給學(xué)生一個自由開展的時間，空間。此時學(xué)生可以進(jìn)行分組練習(xí)，充分合作，自主學(xué)習(xí)，分享別人的成功，改良自己的技術(shù)，也可以根據(jù)自己的所見所學(xué)進(jìn)行各種各樣的運(yùn)球練習(xí)。三為了使學(xué)生從劇烈的運(yùn)動狀態(tài)逐漸恢復(fù)到安靜狀態(tài)，在結(jié)束局部首先讓學(xué)生進(jìn)行全身心的放松，然后在教師