1、名師精編 優(yōu)秀教案其次節(jié) 交通運(yùn)輸布局變化的影響課題其次節(jié)交 通運(yùn)輸布局變課型新授課課時(shí)支配一課時(shí)名稱化的影響1. 教材通過株洲市、日本筑波市城市形狀的例子,概述交通條件對(duì)聚落空間形狀的影響,并說明“ 聚落空間形狀往往沿交通干線擴(kuò)展” 的教 原理；材 2. 教材通過“ 嘉興聚落形狀的變化” 以及“ 清末大水道沿線城市進(jìn)展”內(nèi) 的例子,說明交通線的 進(jìn)展和衰落對(duì)聚落空間形狀的影響；容 3. 通過“ 山區(qū)和平原商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布” 以及“ 不同時(shí)期北京商業(yè)中心與分 交通的進(jìn)展變化” 例子,說明影響商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布密度的各種因素以及析 交通運(yùn)輸方式和布局對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響；4. 通過“ 實(shí)地調(diào)查活動(dòng)” ,進(jìn)

2、一步加強(qiáng)“ 交通運(yùn)輸布局對(duì)聚落空間形態(tài)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局影響” 標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施；學(xué)情 同學(xué)對(duì)本節(jié)課有豐富的感性學(xué)問,可以充分發(fā)揮同學(xué)的積極性,組織分析 同學(xué),使同學(xué)理性地分析問題；1懂得聚落沿交通干線分布學(xué)問 與技2結(jié)合實(shí)例, 分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形狀 的影響；3結(jié)合實(shí)例, 分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響；1通過書籍、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑搜集延邊州特殊是延吉市教學(xué) 目標(biāo)教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn)教學(xué) 方法過程交通運(yùn)輸方式和布局變化的相關(guān)資料；利用多媒體把搜集資與方料匯總并制 作電子版向其它同學(xué)作演示；法2. 培育和加強(qiáng)同學(xué)的讀圖才能、讀表才能；3. 培育同學(xué)的語言表達(dá)才能、聯(lián)想

3、才能和分析問題的能力；情 感1通過對(duì)家鄉(xiāng)交通運(yùn)輸方式、布局的變化對(duì)聚落形狀和商業(yè)網(wǎng)態(tài) 度點(diǎn)布局的影響的調(diào)查、評(píng)判,提高學(xué)習(xí)地理的愛好,培育喜愛與 價(jià)家鄉(xiāng)、建 設(shè)家鄉(xiāng)的熱忱,樹立正確的人生觀；值觀2培育用進(jìn)展和變化的觀點(diǎn)分析人文地理現(xiàn)象；1,結(jié)合實(shí)例,分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形狀和商業(yè) 網(wǎng)點(diǎn)的影響 2. 交通干線如何成為聚落的主要進(jìn)展軸；3. 商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的區(qū)位分析；讀圖分析法、案例爭論法、小組研討學(xué)習(xí)法、角色代入法 師生互助式教學(xué)方法、觀看法、比較法、爭論法教學(xué)過程教學(xué)操作老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)備注與名師精編 優(yōu)秀教案方法 問卷調(diào)查 （通過調(diào) 查,引出交通運(yùn)輸?shù)闹?要性,引入課題；）假如你

4、是一名普 通的工薪階層人士,要新課置業(yè)（買房）,以下因同學(xué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,從中明白同學(xué)試著站素中,哪三個(gè)你認(rèn)為是人們選房時(shí)的考慮,借此突出在不同的角引入最重要的？ （周邊的娛交通運(yùn)輸條件的重要性度看問題；樂項(xiàng)目豐富、房價(jià)合適、周邊有較好的商業(yè) 中心、交通便利、環(huán)境 美麗、社區(qū)文化深厚、生活設(shè)施齊全、具有升 值潛力） 板書 其次節(jié)交通運(yùn)輸布局變化的影響分析延吉（采納案例教學(xué)的方 敘述 法 以延吉市為例,市“ 新 世紀(jì)” 、引導(dǎo)同學(xué)分析交通運(yùn)重溫聚落的形式和空間形狀“ 新時(shí)代廣輸方式、 布局的變化對(duì)的學(xué)問場(chǎng)” 、東市場(chǎng)讀圖聚落形狀、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布為幾級(jí)商業(yè)局的影響；）中心書本第 82 頁的圖 5.5 和

5、 5.6 ；說出兩幅圖的大致的圖例；提問加強(qiáng)同學(xué)讀 提問 從圖中看到交通線對(duì)能看出聚落的分布是沿交通圖才能這兩個(gè)城市的影響；干線拓展 板書 一、對(duì)聚落空間形狀的影響1. 聚落分布：沿交通干線分布 說明 交通干線的“ 分布” 與“ 擴(kuò)展” 的區(qū)分；學(xué)會(huì)用一分為二的方法看問 題,明白交通干線有進(jìn)展與衰落之分； 板書 2. 交通線的進(jìn)展變化3. 交通線的衰落學(xué)會(huì)用一分資料分析課本案例二和一同學(xué)從中看出交通線的連續(xù)為二的辯證段關(guān)于京杭大水道的變化所帶來的影響,并用進(jìn)展思維和進(jìn)展分析課外資料；的方法看問題；的觀點(diǎn)看問題； 提問 利用圖 5.5 ,當(dāng)株洲沒能夠舉一反三地分析在交通名師精編 優(yōu)秀教案有那條鐵

6、路線時(shí),聚落 線變化時(shí)所帶來的影響；的形狀有何變化； 小結(jié) 過渡 板書 讀圖提 問 讀圖 分析交通干線成為聚落的主要進(jìn)展軸,交通線的變化會(huì)帶動(dòng)聚落形狀的變 化；從日常的商店中看商業(yè)活動(dòng)的客源和貨源與交通線的親密關(guān)系；二、對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響讀圖 5.8 和 5.9 ,先利主要依據(jù)圖中的等高線判定復(fù)習(xí)出初用舊學(xué)問判定兩個(gè)圖山區(qū)與平原的區(qū)分；中基礎(chǔ)學(xué)問的地勢(shì)；從兩圖中比較兩者商通過分析商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的分布和同學(xué)運(yùn)用比較的方法解業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的異同點(diǎn)；密度而得出異同點(diǎn)；決問題比相同點(diǎn)不同點(diǎn)較 板表 板書 讀圖提問 板書 案例分析類型山區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)都是在交通分布密度小平原便利的地方分布密度大緣由交通最優(yōu)原就地勢(shì)等自然

7、條件的差異1. 影響商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的分布 2. 影響商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的密度讀中國鐵路圖和中國先從圖中判定我國主要商業(yè)引導(dǎo)同學(xué)自大路圖, 分析商業(yè)中心中心城市的名稱, 再想出交通己得出結(jié)論與交通運(yùn)輸?shù)年P(guān)系；運(yùn)輸條件影響它的分布；3. 影響商業(yè)中心的分布同學(xué)充當(dāng)規(guī)劃師, 就一個(gè)農(nóng)村這是吉林省利用一張簡潔的農(nóng)村在大路修建后的變化,依據(jù)所延吉市客運(yùn)地圖,加上大路后可能學(xué)學(xué)問、 日常的感受, 再加上站的圖,先經(jīng)帶來的變化；一些聯(lián)想,而發(fā)表自己的意過重點(diǎn)部分見；標(biāo)志后再告知同學(xué),以免該區(qū)域再加上一個(gè)客再想出一些新的變化；阻礙同學(xué)的聯(lián)想；從中認(rèn)運(yùn)站；識(shí)身邊的地理； 講解 利用同學(xué)身邊的 “ 明月從身邊生活看集市的進(jìn)展,主鎮(zhèn)” 和“ 朝陽川鎮(zhèn)” 的要從自己的體驗(yàn)感受集鎮(zhèn)的變化說明交通運(yùn)輸布富強(qiáng)與衰落；局變化影響集鎮(zhèn)的興名師精編 優(yōu)秀教案衰； 板書 總 結(jié) 4. 影響集鎮(zhèn)的富強(qiáng)與衰落 說明交通運(yùn)輸在國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用,并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際,在日常 生活中感受交通運(yùn)輸布局所帶來的種種影響；板書設(shè)計(jì)其次節(jié) 交通運(yùn)輸布局變化的