1、第一課 信息世界教案解目什信的是與要求1了么信息；了解哪些是息處理的工具；2課案課時(shí)息點(diǎn)安時(shí)排 1；教重與難點(diǎn) 是息重點(diǎn)：哪些信、信處理工具；教、案過(guò)導(dǎo)程 一入現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們一起觀看老師,說(shuō)說(shuō)老師有什么特點(diǎn)？同學(xué)爭(zhēng)論回答老師的發(fā)型、衣服的顏色,臉型、姿態(tài)等等特點(diǎn)；同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息,其實(shí)老師就是由很多很多的信息組成 的；可見(jiàn),信息就在我們的生活中,在我們的身邊,在你我的身上,在 世界的每一個(gè)角落里；那么,信息到底是個(gè)什么呢？這就是我們今日要學(xué) 習(xí) 的 內(nèi) 容 ； 板 書(shū) 課 題 ： 第1課信 息 和 信 息 處 理 工 具 二、新授1身邊的信息每天我們通過(guò)廣播、電視、

2、報(bào)紙可以獲得大量對(duì)我們有用的消息；我們把這些對(duì)我們有用的消息我們就把它叫做信息；板書(shū)：信息是指對(duì)人們有用的消息 如經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、交通信息、市場(chǎng)信息、招生信息、股市信息,等等；最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書(shū),可以看到書(shū)本的顏色的信息,厚度的信息；用手摸摸可以獲得書(shū)本質(zhì)地的信息,用鼻子聞聞可以獲得書(shū)本味道的信息,假如有顯微鏡仍可以看到書(shū)本 紙 張 中 的 微 觀 世 界 ； 請(qǐng) 學(xué) 生 列 舉 信 息 的 例 子 ；2信息的傳遞電話可以傳遞我們的聲音,表達(dá)各種感情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報(bào)紙、廣播、電視隨時(shí)隨地都傳遞著各種信息；列舉 信 息 傳 遞 的 例 子 3信 息

3、 處 理人類可以通過(guò)各種方式獵取信息,最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽(tīng)、用舌頭嘗；另外我們?nèi)钥梢越柚鞣N工具獵取更多的信息例如用望遠(yuǎn)鏡我們可以看得更遠(yuǎn),用顯微鏡可以觀看微觀世界 - 1 - / 24 我們的身邊與大量的信息,不是全部的信息都是對(duì)我們有用的,因此我 們要對(duì)獵取的信息進(jìn)行處理,那么處理信息又是如何的呢,第一是獵取 信息再處理信息最終輸出信息；板書(shū)：輸入信息 處理信息 輸出信息 依照信息處理的過(guò)程有同學(xué)能告知大家,人工處理信息 不借助其他設(shè) 備是怎樣進(jìn)行的呢？ 爭(zhēng)論人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺(jué)器官就 能直接獵取外界的各種信息,經(jīng)過(guò)大腦的分析、歸納、綜合、比較、判 斷等處理

4、后,能產(chǎn)生更有價(jià)值的信息,并且采納說(shuō)話、寫(xiě)字、動(dòng)作、表情等方式輸出信息；其實(shí),在很多時(shí)候人們不是,不僅僅依靠自己的感覺(jué)器官來(lái)處理信息,而是利用各種設(shè)備幫忙我們進(jìn)行信息的處理；就如人們用算盤(pán)來(lái)計(jì) 算 ；在運(yùn)算機(jī)被創(chuàng)造以后,人們將處理信息的大量紛雜的工作交給 運(yùn)算機(jī)來(lái)完成,用運(yùn)算機(jī)幫忙我們收集、儲(chǔ)備、加工、傳遞各種信息,既快又好,所以,人們也將運(yùn)算機(jī)叫做信息處理機(jī)；運(yùn)算機(jī)是如何進(jìn)行 信息的輸入、處理、輸出的呢,運(yùn)算機(jī)是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀等等再經(jīng)過(guò)信息處理軟件對(duì)信息進(jìn)行加工處理,在從各種輸出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出出來(lái)顯示器、打印機(jī)等等例如氣象工作者借助于運(yùn)算機(jī)處理衛(wèi)星發(fā)回的大

5、量數(shù)據(jù),繪制出氣象云圖,可以準(zhǔn)時(shí)地運(yùn)報(bào)出近期的天氣趨勢(shì)；再如我們用運(yùn)算機(jī)運(yùn)算 1+1=？,首先將題目信息從鍵盤(pán)輸入,運(yùn)算機(jī)運(yùn)算處理出結(jié)果,再在屏幕上輸出結(jié)果1+1=2；從運(yùn)算機(jī)產(chǎn)生那天到現(xiàn)在,運(yùn)算機(jī)已經(jīng)成為信息處理的重要工具；運(yùn)算機(jī) 的 誕 生 僅 僅50多 年 但 它 的 發(fā) 展 卻 是 史 無(wú) 先 例 的 ：1946年世上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)界“ ENIAC ”Electronic Numerical Integrator And Computer ,即電子數(shù)字 積分運(yùn)算機(jī) 在美國(guó)賓夕法尼亞高校研制勝利；這臺(tái)運(yùn)算機(jī)總共使用了18000 多只電子管, 1500 多個(gè)繼電器,重量達(dá)30 多噸,占地

6、 180 平方M , 耗 電150千 瓦 , 其 運(yùn) 算 速 度 為 每 秒 鐘5000次 ；雖然世界上第一臺(tái)電子運(yùn)算機(jī)特別巨大,性能也不是很高,但是它卻奠定了運(yùn)算機(jī)的進(jìn)展基礎(chǔ),在科學(xué)技術(shù)進(jìn)展史上,開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的紀(jì)元；自世界上第一臺(tái)電子運(yùn)算機(jī)問(wèn)世以來(lái),在隨后的幾十年中,電子運(yùn)算機(jī)以反常迅猛的速度進(jìn)展；電子運(yùn)算機(jī)從產(chǎn)生到現(xiàn)在大致上經(jīng)受了四代：第一代是電子管運(yùn)算機(jī),開(kāi)頭于1946 年,結(jié)構(gòu)上以中心處理機(jī)為中心 , 使 用 機(jī) 器 語(yǔ) 言 , 存 儲(chǔ) 量 小 , 主 要 用 于 數(shù) 值 計(jì) 算 ；其次代是晶體管運(yùn)算機(jī),開(kāi)頭于1958 年,結(jié)構(gòu)上以儲(chǔ)備器為中心,使- 2 - / 24 用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)

7、言,應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)掌握等方面；第三代是中小規(guī)模集成電路運(yùn)算機(jī),開(kāi)頭于1964 年,這一代運(yùn)算機(jī)仍然以儲(chǔ)備器為中心,機(jī)種多樣化、系列化,外部設(shè)備不斷增加、功能不 斷擴(kuò)大,軟件的功能進(jìn)一步完善,除了用于數(shù)值運(yùn)算機(jī)和數(shù)據(jù)處理外,已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料；第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路運(yùn)算機(jī),開(kāi)頭于1971 年,應(yīng)用范圍特別廣泛,已經(jīng)深化到社會(huì)生活和生產(chǎn)的眾多方面；由于有了大規(guī)模 和超大規(guī)模集成電路,運(yùn)算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上,從而出現(xiàn)了微型計(jì)算機(jī)；三、練習(xí)討 論 回 答 ： 信 息 和 計(jì) 算 機(jī) 有 什 么 聯(lián) 系 ？ 舉 幾 個(gè) 信 息 的 例 子 口述：人類

8、處理信息的過(guò)程,舉幾個(gè)利用運(yùn)算機(jī)處理信息的例子；四、小結(jié)現(xiàn)代運(yùn)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷進(jìn)展,使得信息的獵取和處理變 得更加快捷,人們可以便利地獵取來(lái)自全球的各種信息,也可以將信息 快速地傳遞到世界各地；我們的處理信息的才能直接影響我們的生活和 學(xué)習(xí),因此學(xué)好信息學(xué)這門學(xué)科般的更加的重要；其次課 運(yùn)算機(jī)真神 教案內(nèi)容：運(yùn)算機(jī)的特點(diǎn)和工作過(guò)程 教案目的：1、能結(jié)合詳細(xì)的例子說(shuō)出運(yùn)算機(jī)的三個(gè)特點(diǎn)；2、能和人腦的工作過(guò)程作比較,初步懂得運(yùn)算機(jī)的工作過(guò)程；3、培育同學(xué)的抽象思維才能；教案預(yù)備：圖片 教案時(shí)間：1 課時(shí) 教案過(guò)程：一、導(dǎo)入；上節(jié)課,我們熟識(shí)了運(yùn)算機(jī),知道了運(yùn)算機(jī)的分類和組成以及各組 成

9、部分的作用,仍知道了要運(yùn)算機(jī)做某一件事,必需先給運(yùn)算機(jī)安裝該 軟件；運(yùn)算機(jī)的本事很大,現(xiàn)代社會(huì)中,它無(wú)處不在,運(yùn)算機(jī)轉(zhuǎn)變著人- 3 - / 24 們的生活和工作方式,全部的這些都與它本身的特點(diǎn)分不開(kāi)；今日,我 們就來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)的特點(diǎn)和工作過(guò)程；二、新授；（一）運(yùn)算機(jī)的特點(diǎn)；1、自學(xué)課本 -運(yùn)算機(jī)的特點(diǎn),說(shuō)出運(yùn)算機(jī)有哪些特點(diǎn),你從哪里 看出來(lái)？2、同學(xué)回答；3、老師補(bǔ)充：（1）高速、精確的運(yùn)算才能；不使用任何算法,請(qǐng)你從 演示）讓我們的運(yùn)算機(jī)來(lái)運(yùn)算從 序演示）1 加到 13,你要用多長(zhǎng)的時(shí)間？（同學(xué) 1 加到 50000,看它要多少時(shí)間；（程IBM 的深藍(lán)運(yùn)算機(jī),在對(duì)手每走一步棋時(shí),1 秒鐘內(nèi)便

10、會(huì)有2 億步棋的反映；所以,運(yùn)算機(jī)可以做那些運(yùn)算量大、運(yùn)算復(fù)雜的工作；（2）精確的規(guī)律判定才能；運(yùn)算機(jī)可以依據(jù)程序判定下一步該做什么；（試下棋）1993 年 9 月,在英特爾國(guó)際象棋大獎(jiǎng)賽中,世界第一高手被名為 天才一號(hào) 的電腦象棋系統(tǒng)剔除出局；（3）強(qiáng)大的儲(chǔ)備才能；老師這兒有一本200 頁(yè)的教案參考書(shū),總字?jǐn)?shù)為12 萬(wàn),它存在這張軟盤(pán)里只占了它的六分之一；這仍是現(xiàn)在使用的最小的儲(chǔ)備器；（拿 出光盤(pán)）這叫光盤(pán),我們特別熟識(shí),它可以存電視節(jié)目,假如拿它來(lái)存 書(shū)籍的話,可以存 2700 冊(cè)那樣的書(shū)；我們運(yùn)算機(jī)的硬盤(pán)（出示）是光 盤(pán)儲(chǔ)備容量的 6 倍多,假如用我們運(yùn)算機(jī)的硬盤(pán)來(lái)存的話,可以存的下 多

11、少冊(cè)書(shū)呢？與我們學(xué)校的圖書(shū)館相比,你就可以看出運(yùn)算機(jī)的儲(chǔ)備能 力了?。ǘ┻\(yùn)算機(jī)的工作過(guò)程；1、做一個(gè)試驗(yàn)：叫一位同學(xué)的名字,然后問(wèn)同學(xué)們,他為什么站 起來(lái),分析他完成動(dòng)作的整個(gè)過(guò)程,總結(jié)出三步：接到指令、大腦思 考、作出反應(yīng)；2、自學(xué)教材,想一想,你能完整說(shuō)一說(shuō)它的工作過(guò)程嗎？同學(xué)回答,爭(zhēng)論；三、小結(jié)；- 4 - / 24 今日,你學(xué)到了運(yùn)算機(jī)的哪些學(xué)問(wèn)？四、作業(yè)；書(shū)上做一做 ；第三課 開(kāi)機(jī)了教了解計(jì)算機(jī)案成各部分目名稱和作用標(biāo)1組的；2 知 道 什 么 是 計(jì) 算 機(jī) 軟 件 , 了 解 計(jì) 算 機(jī) 軟 件 的 作 用 ；3了解計(jì)算機(jī)處點(diǎn)理信息的過(guò)程；教課案課時(shí)安時(shí)難排點(diǎn) 1；重與 1 計(jì)

12、 算 機(jī) 是 由 特 定 功 能 的 各 種 設(shè) 備 組 合 在 一 起 的 一 個(gè) 整 體 ；2計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念；教、案過(guò)導(dǎo)程 一入同學(xué)們,運(yùn)算機(jī)這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再生疏了,它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了；那么你們知道哪些有關(guān)運(yùn)算機(jī)的名詞呢？依據(jù)同學(xué)的回答,老師作出相應(yīng)的小結(jié)；同學(xué)們,你們所說(shuō)的這些名詞有的是運(yùn)算機(jī)的硬件,有的是運(yùn)算機(jī)的軟件,仍有一些就是運(yùn)算機(jī)的 應(yīng)用,今日我們就要學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)的組成,運(yùn)算機(jī)是由硬件和軟件兩個(gè)部 分組成的；通過(guò)大家的共同努力,我信任大家都會(huì)成為一個(gè)運(yùn)算機(jī)小行家、新授以臺(tái)式微機(jī)為例；二 1硬件運(yùn)算機(jī)硬件從外觀上看,運(yùn)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠

13、標(biāo)器等部分 組成； 結(jié)合實(shí)物講解 硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的運(yùn)算機(jī)部分；同學(xué)看書(shū),結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用；老師補(bǔ)充,區(qū)分輸入、輸出設(shè)備；機(jī)1主- 5 - / 24 主機(jī)是運(yùn)算機(jī)的心臟和大腦,在里面有很多的部件,分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能；它能儲(chǔ)備輸入和處理的信息,進(jìn)行運(yùn)算,掌握其他設(shè)備的工作；打開(kāi)運(yùn)算機(jī)主機(jī)箱,里面有一塊印刷電路板,這就是運(yùn)算機(jī)的主機(jī)板簡(jiǎn)稱主板 ,一般地,運(yùn)算機(jī)的重要控件都做在運(yùn)算機(jī)的主板上；主板上仍很多部件,如驅(qū)ROM 、RAM 、總線槽、插座、電池等；機(jī)箱內(nèi)仍有；硬盤(pán)、軟、光驅(qū)、電源和小喇叭等其中核心部分是微處理器和內(nèi)儲(chǔ)備器；微處理器是運(yùn)算機(jī)中集成程度最高的芯片,

14、平常我們所說(shuō)的“486”、“586” 都是指微處理器的檔次和型號(hào)； Inter公司是生產(chǎn)微處理器的最聞名的廠商,1993年生產(chǎn)出了80586 ,取名 Pentium 奔騰,1995 年推出了Pentium Pro 芯片,接著,又推出了Pentium 處理器,現(xiàn)在又有了Pentium 處理器；內(nèi)存 是暫 時(shí)存放 數(shù)據(jù) 用的 ,通常 有 8MB 、 16MB 、 32MB 、 64MB 、128MB、256MB等各種設(shè)規(guī)格；入備2輸鍵盤(pán)主要用來(lái)輸入文字和命令,是一種輸入設(shè)備；其實(shí)輸入設(shè)備仍有很 多 , 我 們 常 用 的 仍 有 鼠 標(biāo) 器 、 話 筒 、 掃 描 儀 、 手 寫(xiě) 筆 等 ；3輸出

15、設(shè)備顯示器可以把運(yùn)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)給我們看,它是一種輸出設(shè)備；輸出設(shè) 備仍有打印機(jī)、音箱等；打印機(jī)通常有針打、噴打、激打之分；一個(gè)運(yùn)算機(jī)系統(tǒng),通常由輸入設(shè)備、主機(jī)、輸出設(shè)備三部分組成；主機(jī) 是運(yùn)算機(jī)的核心,輸入輸出設(shè)備中除了顯示器、鍵盤(pán)必不行少外,其 他的可依據(jù)需要配備,當(dāng)然,多一樣設(shè)備,多一種功能；以上都是能夠看到的部分,我們把它們叫做硬件；2軟件運(yùn)算機(jī)光有硬件仍不行,它等于是一具尸體,沒(méi)有生命力,要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作,使它“活”起來(lái),必需給它安裝一些無(wú)形的東西,這些就是軟件；比如,要用運(yùn)算機(jī)畫(huà)畫(huà),我們必需給運(yùn)算機(jī)安裝畫(huà)畫(huà) 軟 件 ； 在 課 堂 上 演 示 安 裝Windows的

16、 畫(huà) 圖 程 序 ；運(yùn)算機(jī)其實(shí)由軟件和硬件構(gòu)成,硬件是可以看到的,是物質(zhì)基礎(chǔ),軟件就是它的思想靈魂；計(jì) 算 機(jī) 軟 件 大 體 上 可 以 分 為 系 統(tǒng) 軟 件 和 應(yīng) 用 軟 件 兩 大 類 ；1系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是一種綜合治理運(yùn)算機(jī)硬件和軟件資源,為用戶供應(yīng)工作環(huán)境- 6 - / 24 和開(kāi)發(fā)工具的大型軟件；系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言兩 類；操作系統(tǒng)是運(yùn)算機(jī)的大管家,它負(fù)責(zé)治理和掌握運(yùn)算機(jī)各個(gè)部件和諧一 致地工作,是一個(gè)最基本、最重要的系統(tǒng)軟件；一臺(tái)運(yùn)算機(jī)必需安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作；DOS、Windows 、Unix、Linux 等都是運(yùn)算機(jī)上 使 用 的 操 作 系 統(tǒng) 軟

17、 件 ； 現(xiàn) 在 我 們 最 常 用 的 是 美 國(guó) 微 軟 公 司 的Windows 系列操作系統(tǒng)；我國(guó)也有了自己的操作的系統(tǒng)紅旗 Linux,現(xiàn) 在 正 在 推 廣 運(yùn) 用 當(dāng) 中；2 應(yīng) 用 軟 件應(yīng)用軟件是運(yùn)算機(jī)用戶為明白決某些詳細(xì)問(wèn)題而編制的軟件；有了應(yīng)用軟件,才能在運(yùn)算機(jī)上畫(huà)圖、寫(xiě)文章,制作多媒體報(bào)告、玩嬉戲等,如WPS、Word、PowerPoint等都是應(yīng)用軟件；、算息處理過(guò)程三計(jì)機(jī)信運(yùn)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等,運(yùn)算機(jī)處理 信 息 的 過(guò) 程 也 類 似 于 人 腦 處 理 信 息 的 過(guò) 程 ；比如我們要把書(shū)上的一段文字在Word 中用拼音輸入法輸入

18、到運(yùn)算機(jī)中,我們第一應(yīng)當(dāng)用眼睛看這段文字,眼睛把看到的字傳給大腦,大腦要對(duì)這個(gè)字進(jìn)行處理,看看熟識(shí)不熟識(shí)這個(gè)字,假如熟識(shí),大腦就可以產(chǎn)生這個(gè)字的拼音編碼不熟識(shí)可以利用字典查出這個(gè)字的讀音,然后大腦指揮手利用鍵盤(pán)輸入這個(gè)字；這樣連續(xù)下去一段文字就會(huì)輸入進(jìn)去了；人在這一連串的動(dòng)作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備,把大腦的處理表現(xiàn)出來(lái) 利用鍵盤(pán) 輸 入 字 ；運(yùn)算機(jī)的工作過(guò)程也像人一樣,在輸入字的這個(gè)過(guò)程中,第一通過(guò)輸入設(shè)備鍵盤(pán)把這個(gè)字的編碼信息輸入主機(jī),由主機(jī)對(duì)信息進(jìn)行加工處理,再把加工處理后的信息通過(guò)輸出設(shè)備輸出 在屏幕出打印這個(gè)字 ；由此可見(jiàn),運(yùn)算機(jī)的工

19、作過(guò)程可以用“輸入、處理、輸出”6 個(gè)字來(lái)概括；四、小 結(jié)今 天 你 知 道 了 哪 些 計(jì) 算 機(jī) 知 識(shí)？五、練 習(xí)1 填 空 內(nèi) 存 儲(chǔ) 器 一 般 可 以 分 為 和 兩 類； 奔 騰 、 奔 騰 、 奔 騰 、 奔 騰 是 指 計(jì) 算 機(jī) 的 型 號(hào) ；- 7 - / 24 常 見(jiàn) 的 外 存 儲(chǔ)器 有、哪 些和等 幾 種 ；2你能 說(shuō)出 計(jì)算 機(jī)硬 件由設(shè) 備 組 成嗎 ？3想一想：假如你要在運(yùn)算機(jī)中玩下象棋的嬉戲,該怎么辦？第四課 走進(jìn) WINDOWS 98 教 案 目 標(biāo)1 初 步 認(rèn) 識(shí) Windows 98 、 桌 面 和 “ 開(kāi) 始 ” 菜 單 ；2 掌 握 Window

20、s 98 的 啟 動(dòng) 和 關(guān) 退 出 方 法；3 了 解 鼠 標(biāo) 指 針 的 含 義；4初步把握鼠標(biāo)器的五種操作方法 指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng) ； 課 時(shí) 安 排 1 課 時(shí)； 教 案 重 點(diǎn) 與 難 點(diǎn) 重 點(diǎn) ： 了 解 Windows 98 , 掌 握 啟 動(dòng) 、 退 出 的 方 法 ；難 點(diǎn) ： 鼠 標(biāo) 器 的 操 作 , Windows 98桌 面 和 “ 開(kāi) 始 ” 菜 單 ；教、案過(guò)導(dǎo)程 一入同學(xué)們,前面我們明白到運(yùn)算機(jī)有很多的功能和用途,大家想打開(kāi)運(yùn)算機(jī)去看夠究新竟嗎？二、授1Windows 98的啟動(dòng)我們第一來(lái)學(xué)習(xí)怎樣打開(kāi)運(yùn)算機(jī),看書(shū)P13,歸納打開(kāi)運(yùn)算機(jī)的步驟：打開(kāi)顯示

21、器 打開(kāi)主機(jī)電源 ”板書(shū)：先打開(kāi)顯示器,再打開(kāi)主機(jī)電源 找 開(kāi) 關(guān)：找 到 蘋(píng) 果 樣 圖 案,即 為 開(kāi) 關(guān)；學(xué) 生 試 一 試 打 開(kāi) 計(jì) 算 機(jī)；2Windows 98 是 什 么1Windows 98 的 作 用打 開(kāi) 計(jì) 算 機(jī) 后 我 們 發(fā) 現(xiàn) 計(jì) 算 機(jī) 屏 幕 上 出 現(xiàn) 了 Windows 98 , 那 么Windows 98 是什么呢？Windows 98 是美國(guó)微軟 Microsoft 公司于1998 年推出的、具有圖形化界面的運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)軟件；Window 是“ 窗- 8 - / 24 口”的意思,98是版本號(hào)；運(yùn)算機(jī)僅有硬件設(shè)備是沒(méi)有方法工作的,有了Windows 9

22、8 運(yùn)算機(jī)才能為我們所用, Windows 98 是治理運(yùn)算機(jī)硬件和軟件資源和為軟件運(yùn)行提師供廣播界環(huán)面說(shuō)邊境演形示；教邊 的操作識(shí)直觀圖化Windows 98；2認(rèn)桌面現(xiàn)在,同學(xué)們的運(yùn)算機(jī)都啟動(dòng)了,顯現(xiàn)在我們面前的畫(huà)面猶如一張桌子,我們可以在上面擺放和移動(dòng)物品,所以我們叫它 Windows 桌面 板書(shū)：桌 面 ；同 學(xué) 們 一 同 來(lái) 看 看 桌 面 上 有 那 些 東 西？ 教 師 廣 播 邊 說(shuō) 邊 演 示 桌面最下邊的我們叫它任務(wù)欄,任務(wù)欄的左邊是“開(kāi)頭” 按鈕,右面是輸入法顯示區(qū)和時(shí)間顯示；打開(kāi)兩個(gè)窗口或應(yīng)用程序,任務(wù)欄上會(huì)顯示對(duì) 應(yīng)的小圖標(biāo) 按鈕,單擊按鈕可以切換窗口；利用鼠標(biāo)可以

23、將任務(wù)欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊；桌面上很多小圖形們把它叫做“ 圖標(biāo) ” ,每個(gè)圖標(biāo)代表不同的對(duì)象；指針指向 “我的電腦 ” ,再雙擊 “我的電腦 ”,查看所使用運(yùn)算機(jī)中的硬件和軟件資源；指針指向 “ 回收站 ”,再雙擊 “回收站 ” ,敘述 “回收站 ”是臨時(shí)存放被刪除 硬 盤(pán) 文 件 的 地 方 , 可 以 刪 除 文 件 或 者 恢 復(fù) 被 刪 除 文 件 ；桌面上可以移動(dòng)的箭頭,我們把它叫做鼠標(biāo)指針；指針可以在桌面上移動(dòng)板書(shū)鼠標(biāo)標(biāo)器的操操作；3作“鼠器的” 認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)1器常見(jiàn)的鼠標(biāo)器有左右兩個(gè)鍵,底部有滾球；指導(dǎo)同學(xué)觀看鼠標(biāo)器；使用鼠標(biāo)器時(shí),通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上,手

24、指自然 彎 曲 握 鼠 標(biāo) 器 ； 當(dāng) 我 們 移 動(dòng) 右 手 時(shí) , 鼠 標(biāo) 指 針 也 隨 之 移 動(dòng) ；試一試 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上,手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動(dòng)右手,觀察鼠標(biāo)指針的變化；我們?nèi)砸涝诓煌娜蝿?wù)時(shí),鼠標(biāo)指針會(huì)顯現(xiàn)不同的外形；同學(xué)們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解；- 9 - / 24 2板鼠書(shū)標(biāo)鼠器標(biāo)的器5的種操操作作 我們?cè)鯓邮褂檬髽?biāo)器呢？鼠標(biāo)器的基本操作有5 種板書(shū)：指向、單擊、解拖,動(dòng)學(xué)、生雙動(dòng)擊、右擊 講手試一試 指向：移動(dòng)鼠標(biāo)器,使指針移動(dòng)到指定的位置；將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到我的文檔上；單擊：指針指向?qū)ο笠院?食指單擊一下鼠標(biāo)左鍵；將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到

25、“開(kāi)始”按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵,看效果；雙擊：指針指向?qū)ο笠院?食指連續(xù)擊兩下鼠標(biāo)器左鍵；同學(xué)反復(fù)練習(xí)雙 擊 ； 指 針 指 向 “ 我 的 電 腦 ” 雙 擊 鼠 標(biāo) 左 鍵 , 打 開(kāi) “ 我 的 電 腦 ” ；右擊：指針指向?qū)ο笠院?中指擊一下鼠標(biāo)器的右鍵；同學(xué)將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊,打開(kāi)快捷菜單；拖動(dòng)：指針指向?qū)ο笠院?食指按住鼠標(biāo)左鍵不放強(qiáng)調(diào)按住不放 ,移動(dòng)鼠標(biāo)器,將對(duì)象移動(dòng)到指定位置后,再放開(kāi)鼠標(biāo)器左鍵；練習(xí)拖動(dòng)“ 我的電腦 ” ,移動(dòng)鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放,再移動(dòng)鼠標(biāo),可以發(fā)覺(jué)我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動(dòng),移動(dòng)到桌面的空白處放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵；4板Windows 98說(shuō)的關(guān)閉閉書(shū)

26、的關(guān) ：Windows 98教師邊演示廣播邊 認(rèn)識(shí)開(kāi)始菜1單移動(dòng)鼠標(biāo)指向 “開(kāi)頭 ”按鈕,單擊 “ 開(kāi)頭 ” 按鈕,打開(kāi)了 “開(kāi)頭 ” 菜單； “開(kāi)始” 中有 “ 程序 P” “保藏夾 A” “文檔 D ” “設(shè)置 S” “幫忙 H” 和“ 關(guān)閉系 統(tǒng) U” 等 命 令 , 這 樣 的 命 令 我 們 叫 它 菜 單 命 令 ；2學(xué)習(xí)關(guān)閉Windows 98 單擊 “開(kāi)頭”按鈕打開(kāi) “開(kāi)頭”菜單,單擊 “開(kāi)頭”菜單中的 “關(guān)閉系統(tǒng) U”命 令,彈出 “ 關(guān)閉 Windows ” 對(duì)話框；再單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉運(yùn)算機(jī) U”命令 這時(shí)左邊的小圈子中便顯現(xiàn)小黑點(diǎn),然后單擊 “是Y”按鈕,運(yùn)算機(jī)開(kāi)始關(guān)

27、閉師Windows 98系統(tǒng)；閉試?yán)显圀E 一關(guān)Windows 98指導(dǎo)口述步；三機(jī)鞏成固練習(xí)習(xí)、練一練 開(kāi)后完以下練：- 10 - / 24 1Windows 98,將桌面上 “ 我的電腦 ” 、“回收站 ” 拖到別的位置,然后在把他們拖到原來(lái)的位置；2 用鼠標(biāo)器把任務(wù)欄拖動(dòng)到桌面的左邊、上邊、右邊,再拖到桌面的下邊；3 移動(dòng)指針指向任務(wù)欄右端顯示的時(shí)間上,可顯示當(dāng)前的日期；4依次單擊 “開(kāi)頭 ”按鈕和 “關(guān)閉系統(tǒng) U” 命令,彈出 “關(guān)閉 Windows ”對(duì)話框；單擊對(duì)話框中的“ 重新啟動(dòng)運(yùn)算機(jī)R”命令,再單擊“ 是Y” 按鈕,計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)Windows 98系統(tǒng)；5依次單擊 “開(kāi)頭 ”

28、按鈕和 “關(guān)閉系統(tǒng) U” 命令,彈出 “關(guān)閉 Windows ”對(duì)話框；單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉運(yùn)算機(jī) U” 命令,再單擊 “是Y”按鈕,關(guān)閉Windows 98系小統(tǒng)；四結(jié)、同學(xué)們今日學(xué)會(huì)了做什么？同學(xué)回答自我總結(jié) 第五課 奇妙的窗口 教案目標(biāo) 1熟識(shí) Windows 98 窗口,明白窗口的組成；2把握窗口的基本操作；3初步熟識(shí)菜單命令；4進(jìn)一步把握鼠標(biāo)器的基本操作方法；課時(shí)支配 1 課時(shí)；教案重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：窗口基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本操作；難點(diǎn)：菜單命令；教案過(guò)程 一、導(dǎo)入指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)打開(kāi)運(yùn)算機(jī),雙擊我的電腦 圖標(biāo)；師：這時(shí)我們發(fā)覺(jué)桌面上打開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域,我們稱這個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)榇翱?板書(shū)課題：第

29、 5 課熟識(shí) Windows 98 窗口；今日,老師和同學(xué)們一起來(lái)熟識(shí)窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作；二、新授 1窗口的組成 同學(xué)們,我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫作窗口 出示幻燈片：教- 11 - / 24 材中的窗口圖片,無(wú)文字說(shuō)明,窗口是由哪些部分組成的呢？板書(shū)：窗口的組成 同學(xué)看書(shū)找答案 窗口的第一行是標(biāo)題欄,標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱：當(dāng)前我們打開(kāi) 的是我的電腦 窗口,所以標(biāo)題欄里顯示 我的電腦 字樣；窗口的右上角分別是 最小化 、最大化 按鈕、關(guān)閉按鈕；窗口的其次行是菜單欄：菜單欄中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄：工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄：

30、顯示窗口當(dāng)前的一些信息；2窗口的基本操作 知道窗口各部分的名稱,同學(xué)們都想了,我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗口??；其實(shí)很簡(jiǎn)潔；下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)潔操作 板書(shū)：窗口 的簡(jiǎn)潔操作 ；1最小化窗口 老師邊說(shuō)邊演示 單擊 最小化 按鈕,窗口最小化以后到哪里去了？縮小成任務(wù)欄上 的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕,單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕,窗口就復(fù)原原狀；操作練習(xí) 打開(kāi) 我的電腦 窗口,最小化 我的電腦 窗口,再把 我的電腦 窗口復(fù)原原狀；2最大化 仍原窗口 老師邊說(shuō)邊演示 單擊 最大化 按鈕,窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面,這時(shí) 最大化 按鈕變 成了仍原按鈕；單擊 仍原按鈕,窗口復(fù)原原狀；操作練習(xí) 打開(kāi) 我的電腦 窗口,最大化 我

31、的電腦 窗口,仍原 我的電腦 窗口；3切換窗口 老師邊說(shuō)邊演示 先后打開(kāi) 我的電腦 和回收站 窗口,我們發(fā)覺(jué)他們的標(biāo)題欄的顏 色有什么不同？ 同學(xué)觀看回答：一個(gè)呈深顏色,另一個(gè)呈淡顏色 ；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口,現(xiàn)在- 12 - / 24 回收站 窗口為當(dāng)前窗口；我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕,如：我們單擊 我的電腦 圖 標(biāo)按鈕,就把 我的電腦 窗口切換成當(dāng)前窗口；操作練習(xí) 先后打開(kāi) 我的電腦 我的文檔 ,回收站 窗口,切換 我的電腦 為 當(dāng)前窗口；試一試 我們?nèi)钥梢酝ㄟ^(guò)單擊非當(dāng)前窗口的任意地方,把它切換成當(dāng)前窗 口；單擊 我的文檔 窗口的任意一個(gè)地方把它變成當(dāng)前窗口；4移動(dòng)

32、窗口 老師邊說(shuō)邊演示 將指針指向 我的電腦 窗口的標(biāo)題欄,按住鼠標(biāo)左鍵不放,再移動(dòng)鼠標(biāo),這時(shí)我們就會(huì)發(fā)覺(jué)我的電腦 窗口也跟著移動(dòng)了,這就是窗口的拖動(dòng)操作,可以用這種方法移動(dòng)窗口的位置；操作練習(xí) 先后打開(kāi) 我的電腦 窗口,在桌面上移動(dòng)它；5轉(zhuǎn)變窗口的大小、關(guān)閉窗口 老師邊說(shuō)邊演示 我們有時(shí)為了操作的便利要轉(zhuǎn)變窗口的大小,其 實(shí)這很簡(jiǎn)潔；我們可以將指針移動(dòng)到窗口的邊框上面,這時(shí)我們會(huì)發(fā)覺(jué)指針的外形發(fā)生了變化,呈雙箭頭 ,這時(shí)我們按住鼠標(biāo)左鍵不放,上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以分別轉(zhuǎn)變窗口的寬度和高度,假如我們想同時(shí)改 變窗口的高度和寬度的時(shí)候,就將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到窗口的四個(gè)角中的任意一個(gè)角,指針的外形會(huì)呈斜

33、向雙箭頭 時(shí),按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動(dòng)鼠標(biāo),就可以同時(shí)轉(zhuǎn)變窗口的高度和寬度；同學(xué)練習(xí)操作,老師個(gè)別指導(dǎo) 打開(kāi) 我的電腦 窗口,練習(xí)轉(zhuǎn)變窗口的大小,分別轉(zhuǎn)變窗口的高度,寬度；再同時(shí)轉(zhuǎn)變窗口的高度和寬度；窗口的操作完成以后我們可以單擊關(guān)閉按鈕,來(lái)關(guān)閉窗口,關(guān)閉窗口的同時(shí)在窗口中運(yùn)行的程序也被同時(shí)關(guān)閉了；3菜單命令 老師邊說(shuō)邊演示 菜單欄中的任意以各命令,會(huì)彈出一個(gè)下拉菜單,我們發(fā)覺(jué)菜單中有很多的命令,他們的顏色有什么不同？同學(xué)回答：有的命令呈黑色,有的是灰色 ,說(shuō)明：其中黑色的命令白表示現(xiàn)在可以挑選使用的 命令,灰色的命令就表示臨時(shí)不能使用的命令；- 13 - / 24 試一試 打開(kāi)查看

34、V菜單命令,可以觀察 查看菜單工具欄 命令右側(cè)有一個(gè)三角 ,同學(xué)們把鼠標(biāo)移動(dòng)到工具欄 命令上我們會(huì)發(fā)覺(jué)了什么？又彈出一個(gè)菜單 ,我們叫它 子菜單 ；三角 表示這個(gè)菜單命令仍有子菜 單；在查看 菜單中,我們發(fā)覺(jué) 狀態(tài)欄 命令的左側(cè)有一個(gè)黑色的 ,表示這個(gè)命令被選中,并正在起作用,窗口下放正顯示狀態(tài)欄；同學(xué)們可以用鼠標(biāo)器再次單擊一下?tīng)顟B(tài)欄 命令,這時(shí)我們發(fā)覺(jué)這個(gè)命令左邊的的消逝了,表示這個(gè)命令不發(fā)揮作用了,同時(shí)我們看到窗口的狀 態(tài)欄也隨消逝；同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)操作發(fā)覺(jué)一下帶有.的命令有什么特殊的 . 同學(xué)匯報(bào)：會(huì)彈出一個(gè)長(zhǎng)方形象窗口一樣的東西；師： 打開(kāi)一個(gè) 對(duì)話框 演示 這個(gè)象窗口一樣的東西我們叫 對(duì)

35、話框 ； 對(duì)話框 里有標(biāo)簽、下拉列表框,單項(xiàng)項(xiàng),復(fù)選項(xiàng)等等；4窗口滾動(dòng) 老師邊說(shuō)邊演示 打開(kāi)一個(gè)窗口,假如窗口中的內(nèi)容較多,或者窗口較小,這時(shí)窗口就無(wú)法顯示全部的內(nèi)容,要查看窗口中的其他內(nèi)容,我們可以利用 滾 動(dòng)條來(lái)做到； 出示帶有滾動(dòng)條的窗口說(shuō)明滾動(dòng)條各部分的名稱 滑塊、垂直滾動(dòng)水平滾動(dòng)條、滾動(dòng)指針；單擊滾動(dòng)條兩端的滾動(dòng)指針,或者單 擊滾動(dòng)條上的空白處,或者拖動(dòng)滾動(dòng)條上的滑塊,就可以看到窗口上的其他內(nèi)容； 分別演示 試一試 逐步增大窗口,觀看滑塊長(zhǎng)度的變化；單擊窗口左上角,彈出掌握菜單,單擊其中 作用和操作什么地方相同？最小化 命令,觀看其分別打開(kāi) 我的電腦 和回收站 窗口,觀看標(biāo)題欄的顏色

36、是否相同？三、鞏固練習(xí) 1 打開(kāi)窗口 我的電腦 回收站 我的文檔 窗口,使 我的電腦 窗 口為當(dāng)前窗口,在切換 我的文檔 窗口為當(dāng)前窗口；2移動(dòng)我的電腦 窗口到 回收站 窗口上面；3把我的文檔 窗口的大小調(diào)劑得比 左右；四、小結(jié)我的電腦 窗口的大小大一倍- 14 - / 24 師：我們今日學(xué)會(huì)了哪些操作？我們今日知道了窗口各部分的名稱,仍學(xué)會(huì)了窗口 的一些基本的操作；從現(xiàn)在開(kāi)頭窗口對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再生疏了對(duì)吧,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們將更加的熟識(shí)明白他的哦；微機(jī)操作的基本學(xué)問(wèn)（兩課時(shí)）第一課時(shí) 教案目的 ：熟識(shí)運(yùn)算機(jī)的基本組成部分及進(jìn)展過(guò)程,進(jìn)一步熟識(shí)運(yùn)算機(jī)在社會(huì)生活 中的重要性,培育同學(xué)的良好的學(xué)

37、習(xí)愛(ài)好；教案重點(diǎn)： 熟識(shí)運(yùn)算機(jī)的基本組成部分；教案難點(diǎn) ：運(yùn)算機(jī)各部分的功能；教案方法： 綜合教案法；教案過(guò)程：激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好,導(dǎo)入新課；一、二、運(yùn)算機(jī)的進(jìn)展： 1946年第一臺(tái)運(yùn)算機(jī)產(chǎn)生經(jīng)過(guò)了四個(gè)進(jìn)展過(guò)程；第一代：運(yùn)算機(jī)是由電子管為的主要組成的；其次代：運(yùn)算機(jī)由晶體管元件組成的；第三代：運(yùn)算機(jī)由集成電路元件組成的；第四代：運(yùn)算機(jī)是用大規(guī)模的集成電路組成的；（體積越來(lái)越小,重量越來(lái)越輕,速度越來(lái)越快；）三、運(yùn)算機(jī)的本事：1、自動(dòng)、高速、精確的運(yùn)算才能；2、精湛的記憶才能；- 15 - / 24 四、3、精確的判定才能；運(yùn)算機(jī)的硬件：運(yùn)算機(jī)由硬件和軟件組成的,硬件由鍵盤(pán)、顯示器、主機(jī)、打印機(jī)等組

38、成；五、課堂小結(jié)其次課時(shí) 教案目的： 熟識(shí)運(yùn)算機(jī)主機(jī)的主要功能及運(yùn)算機(jī)的主要軟件；教案過(guò)程：綜合教案法 教案過(guò)程：一、激發(fā)同學(xué)愛(ài)好,導(dǎo)入新課；二、介紹運(yùn)算機(jī)的主機(jī)：1、運(yùn)算機(jī)的“ 心臟” ：中心處理器；中心處理器是運(yùn)算機(jī)的“ 腦” 它直接影響著運(yùn)算機(jī)的速度；2、運(yùn)算機(jī)的“ 倉(cāng)庫(kù)” ：儲(chǔ)備器 內(nèi)儲(chǔ)備器有硬盤(pán)、軟盤(pán)和光盤(pán) 軟盤(pán)見(jiàn)圖：三、運(yùn)算機(jī)的軟件：運(yùn)算機(jī)軟件多種多樣,DOS、 WINDOWS 等叫做“ 系統(tǒng)軟件” ,又如文字處理軟 件、設(shè)計(jì)與繪圖的軟件等叫做“ 應(yīng)用軟件” ；四、課堂小結(jié)；操作運(yùn)算機(jī)（兩課時(shí)）第一課時(shí) 教案目的： 初步學(xué)會(huì)操作運(yùn)算機(jī),熟識(shí)鍵盤(pán)及主要健的名稱與其功能,指揮運(yùn)算機(jī) 為

39、我們服務(wù)；- 16 - / 24 教案重點(diǎn) ：學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī),熟識(shí)各主要鍵的主要功能；教案難點(diǎn)： 把握熱啟動(dòng)的方法；教案過(guò)程：一、激發(fā)同學(xué)愛(ài)好,導(dǎo)入新課；二、開(kāi)運(yùn)算機(jī) 開(kāi)主機(jī)上的電源開(kāi)關(guān)的方式稱它為運(yùn)算機(jī)的“ 冷啟動(dòng)” ；用左手兩個(gè)手指同時(shí)按下鍵盤(pán)上的“CTRL ” 、“ALT ” 不放,右手按下“ DEL ” ,然后兩手松開(kāi),運(yùn)算機(jī)開(kāi)頭重新啟動(dòng)；三、仍可發(fā)按主機(jī)上的復(fù)位健“RESET” ；關(guān)運(yùn)算機(jī)先關(guān)斷主機(jī)上的電源,再關(guān)斷顯示器上的電源,并且要主留意衛(wèi)生；四、初步熟識(shí)鍵盤(pán) 運(yùn)算機(jī)分為四個(gè)區(qū)：功能區(qū)：鍵盤(pán)的左上方,有 F1 F12個(gè)鍵；主鍵盤(pán)區(qū)：鍵盤(pán)的左下方,有 殊鍵等；A Z 字母鍵, 0、1

40、、 9 數(shù)字鍵,以及特光標(biāo)掌握鍵區(qū)：有光標(biāo)移動(dòng)鍵、刪除鍵等；小鍵盤(pán)區(qū)：鍵盤(pán)的右下方,有數(shù)字鍵和光標(biāo)掌握鍵；五、課堂小結(jié)；其次課時(shí) 教案目的： 熟識(shí)鍵盤(pán)上主要鍵的名稱及主要功能,熟識(shí)運(yùn)算機(jī)的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)；培育 同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教案過(guò)程：一、激發(fā)同學(xué)愛(ài)好,導(dǎo)入新課；二、熟識(shí)主要鍵的名稱及作用； ESC 退出鍵 BACKSPAC 退格??；按一下,光標(biāo)向前移動(dòng)一個(gè)格子；ENTER回車鍵；輸入信息,按回車鍵,才能被確認(rèn)和執(zhí)行,是一個(gè)常常 用到的鍵；CAPSLOCK 大小寫(xiě)切換鍵；按一次,對(duì)字母大小寫(xiě)進(jìn)行一次切換；SHIFT 上檔鍵；按下它,同進(jìn)按下相應(yīng)的鍵就輸出相應(yīng)的鍵上標(biāo)記的上邊 的字符；CTRL

41、稱掌握鍵, ALT 稱轉(zhuǎn)換鍵一般與其他鍵合用；三、同學(xué)練習(xí)26 個(gè)字母；1、用三種不同的方式啟動(dòng)運(yùn)算機(jī)；2、從運(yùn)算機(jī)鍵盤(pán)上輸入小寫(xiě)的英文四、3、從運(yùn)算機(jī)鍵盤(pán)上輸入大寫(xiě)的英文26 個(gè)字母；老師巡察指導(dǎo),幫忙同學(xué)訂正錯(cuò)誤；課堂小結(jié)；- 17 - / 24 運(yùn)算機(jī)指法操作（四課時(shí)）第一課時(shí) 教案目的： 學(xué)會(huì)正確操作運(yùn)算機(jī),把握正確的指法及端正的操作姿態(tài),培育同學(xué)良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教案重點(diǎn)： 把握正確的指法；教案難點(diǎn)： 手指的分工及養(yǎng)成良好的姿態(tài)的習(xí)慣；教案方法： 綜合教案法；教案過(guò)程：一、激發(fā)同學(xué)愛(ài)好,導(dǎo)入新課；二、鍵盤(pán)操作姿態(tài)：1、身體平直、放松,正對(duì)鍵盤(pán)；2、兩膝平行,兩手手指自然彎曲,輕松放在

42、基本鍵盤(pán)上；三、鍵盤(pán)操作指法：1、手指分工 基本鍵位： A 、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八個(gè)手指的“ 依據(jù)地” ,不 擊鍵時(shí),就放在這八個(gè)鍵上,擊放鍵后手指仍放在基本鍵上；擊鍵方法：1、擊鍵時(shí),要用手指動(dòng),不要用手腕動(dòng)作；2、擊鍵時(shí),手指尖垂直對(duì)準(zhǔn)鍵位輕輕擊打；3、擊鍵時(shí),要輕松、自然,用力不要過(guò)猛 三、指法訓(xùn)練. 基本鍵練習(xí)： A、S、D、F、G、H、J、K、L、；練習(xí)一、 aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll ； asdf jkll fdsa ；lkj sadf l；kj dfsa kjl； fsad j；lk sfda ljd；練習(xí)二 sak；

43、 jfk ； jkds dakl lasl dfsl fks； dsk； kds； sl；d fdls dlds 練習(xí)三 asdjkl fdskl sdfjl ； dsajl； jkldsa ；lkfsd lkjfds jlkdsa 同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo),幫忙同學(xué)訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；五、課堂小結(jié)；其次課時(shí) 教案目的 ：使同學(xué)正確把握指法；教案過(guò)程：- 18 - / 24 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課；二、指法練習(xí)食指鍵位輸入法練習(xí)：r t f g v b （左手）y u h j n m （右手）練習(xí)一 fg fg fg fg fg fg fg fg jh jh jh jh jh jh jh jh rt rt

44、rt rt rt rt rt rt yu yu yu yu yu yu yu vb vb vb vb vb vb vb nm nm nm nm nm nm 練習(xí)二 rtfgvb rtfgvb rtfgvb rtfgvb yuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnm bvgftr bvgftr bvgftr bvgftr nmhjyu nmhjyu nmhjyu nmhjyu 三、中指練習(xí)練習(xí)一ddcc ddcc ddcc ddcc ddcc kk, kk, kk, kk, kk, kk, eedd eedd eedd eedd eedd iikk iikk iikk iikk iik

45、k iikk 練習(xí)二ddkk ddkk ddkk ddkk ddkk dkdk dkdk dkdk dkdk dkdk eiei eiei eiei eiei eiei eiei ce, ce, ce, ce, ce, ce, 四、同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo),幫忙同學(xué)訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；五、課堂小結(jié),老師講評(píng)；第三課時(shí)教案目的： 使同學(xué)把握正確的指法操作鍵盤(pán)；教案過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 ；二、同學(xué)指法練習(xí) 無(wú)名指練習(xí) W S X O L ；練習(xí)一wwss wwss wwss wwss wwss ooll ooll ooll ooll ooll ooll - 19 - / 24 ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ll. ll. ll. ll. ll. ll. ll. wwxx wwxx wwxx wwxx oo. oo. oo. oo. oo. oo. 練習(xí)二wwoo wwoo wwoo wwoo wwoo ssll ssll ssll ssll ssll ssll swsw swsw swsw swsw swsw xx. xx. xx. xx. xx. xx. 小指鍵位練習(xí)練習(xí)一 qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa pp； pp； pp； pp； pp； pp；zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa /